2021-2022學(xué)年北京101中學(xué)九年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

• 1．為豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校組織同學(xué)們參觀故宮特展，請(qǐng)你閱讀相關(guān)資料，完成下列任務(wù)。
        2022年1月25日，由故宮博物院、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合29家博物館舉辦的展覽【甲】何以中國(guó)【甲】開幕式在故宮文淵閣舉行。本展覽分為三個(gè)單元，展現(xiàn)了中華文明兼容并蓄、連綿不絕和多元一體的文化特質(zhì)。其中，第一單元“源”，展現(xiàn)中華文明興起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)星火。展覽揭示了中國(guó)古代早期豐富多樣的哲學(xué)思想、價(jià)值觀念、制度體系，而這些是中國(guó)建立統(tǒng)一多民族國(guó)家的基礎(chǔ)；第二單元“流”，著眼中華民族與其他民族、文明的交流融合。展覽展現(xiàn)了中華文明通過域內(nèi)各民族的交流融合、與域外文明的互相借鑒；第三單元“匯”，匯聚了中華民族的傳統(tǒng)美德與中國(guó)智慧。展覽闡釋了千百年來一直尊崇的仁禮意識(shí)、家國(guó)一體的傳統(tǒng)觀念【乙】自古而今追求極致的精神品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的中國(guó)智慧。
  （1）文段中【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.【甲】《》	【乙】；
  B.【甲】《》	【乙】，
  C.【甲】“”	【乙】；
  D.【甲】“”	【乙】，

  （2）文段中畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)加以修改。
  （3）如圖同學(xué)們?cè)谡箯d里看到的一張海報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合字形，分析其設(shè)計(jì)理念。
  組卷：16引用：1難度：0.4

  解析

• 2．請(qǐng)同學(xué)們閱讀展覽第二單元“流”的相關(guān)資料，回答小題。
        第二單元“流”，分為三節(jié)。中華文明之流，亙古及今，延綿不絕。漫長(zhǎng)的歲月中，在域內(nèi)各民族間的一次次水乳交融里，中華民族的范疇不斷發(fā)展與豐富。在與域外文明的一次次huī _____映互鑒下，世界認(rèn)識(shí)了中國(guó)，中國(guó)也傾聽了世界。在與自然萬物的一次次對(duì)話互動(dòng)中，中華民族不斷更新對(duì)世界的認(rèn)知、調(diào)整與環(huán)境的關(guān)系，凝練出天、地、人合一的東方智慧。中華文明在構(gòu)建中華民族共同體、人類命運(yùn)共同體、地球生命共同體的道路上奮勇前行。
        展廳一：“血脈相依”
        中華民族由多民族凝聚而成，在中華文明的歷史長(zhǎng)河中，各民族共同開拓遼闊疆域，共同書寫悠久歷史，共同創(chuàng)造燦爛文化，共同培育偉大精神。各民族在分布上的交錯(cuò)雜居、文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的格局。
        展廳二：①“_____”
        在與外界的交流中，中華文明的傳統(tǒng)思想體系、科技、藝術(shù)都有了極大的豐富。除了各地各民族充滿特有文化的器物，從西漢開始，同樣出現(xiàn)了融hé _____西亞、粟特、中東等不同地區(qū)不同文明的工藝。中華文明以寬廣的胸襟，廣泛地吸收著人類文明的優(yōu)秀成果，以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突。中華民族與域內(nèi)外不同民族一起，齊心協(xié)力，克服困難，推動(dòng)著世界文明的進(jìn)程。
        展廳三：②“_____”
        中華文明在與自然的長(zhǎng)期對(duì)話中，產(chǎn)生了道法自然、天人合一的思想，通過向大自然索取寶藏，創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)財(cái)富，古人也學(xué)會(huì)了如何回報(bào)自然，將與自然的深厚情感化為人文景觀，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
  （1）請(qǐng)你根據(jù)介紹資料，把以下兩個(gè)主題詞按照正確順序填寫在①②處。
  休戚與共
  和衷共濟(jì)
  （2）加點(diǎn)字的讀音或括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的漢字，下列選項(xiàng)中全部正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.gèng	輝	和	qì
  B.gèn	輝	合	qī
  C.gèn	暉	和	qī
  D.gèng	暉	合	qì

  （3）請(qǐng)你根據(jù)下面展品的介紹詞，判斷下面兩件展品屬于哪個(gè)展廳。
  【甲】“磁州窯白釉褐彩唐僧取經(jīng)圖枕”應(yīng)屬于展廳

   

  （填寫數(shù)字）
  此枕構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，人物形象生動(dòng)活潑?！段饔斡洝饭适碌碾r形是由唐玄奘口述、辯機(jī)記錄并編纂的《大唐西域記》。該游記涉及玄奘（唐僧）求法途經(jīng)的百余個(gè)國(guó)家和地區(qū)，為研究古代中西交通和文化交流提供了重要資料。從有關(guān)唐初政治形勢(shì)的信息迅速傳播至印度一事，可見兩地之間的交往聯(lián)系相當(dāng)密切。
  【乙】《游春圖》卷（復(fù)制品）應(yīng)屬于展廳

   

  （填寫數(shù)字）
  《游春圖》是隋朝畫家展子虔創(chuàng)作的繪畫作品，這幅山水畫描繪了人們?cè)陲L(fēng)和日麗、春光明媚的季節(jié)，到山間水旁“踏青”游玩的情景。湖邊一條曲折的小徑，蜿蜒伸入幽靜的山谷。人們或策馬，或駐足，沿途觀賞青山綠水、花團(tuán)錦簇的勝境。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 3．      下面是一位同學(xué)參觀后寫的心得體會(huì)，其中修辭或成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A． 這些展品是中國(guó)歷史文化積淀的智慧結(jié)晶，是各個(gè)時(shí)代文明的杰出代表，也是藝術(shù)家潛心創(chuàng)作、茅塞頓開的成果。

  B． 中國(guó)史前文化的整體格局，是以中原為核心，以黃河與長(zhǎng)江流域?yàn)橹黧w，結(jié)合周邊文化形成的有機(jī)整體，像一個(gè)“重瓣花朵”。

  C． 長(zhǎng)信宮燈是一盞通體鎏金的青銅燈具，它的外形是一個(gè)跪地執(zhí)燈的年輕宮女，她面容清秀，神態(tài)恬靜優(yōu)雅，栩栩如生。

  D． 對(duì)于五千年的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該取其精華，去其糟粕，不應(yīng)妄自尊大，更無須妄自菲薄。
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 4．詩(shī)人臧克家和大文豪郭沫若都曾經(jīng)參觀過宋代一位詞人的紀(jì)念館并寫下對(duì)聯(lián)，在上下聯(lián)橫線處填入文字最恰當(dāng)，并且對(duì)他們所紀(jì)念的詞人判斷最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（　?。?br />臧克家對(duì)聯(lián)：
  上聯(lián)：力挽河山，浩氣貫日月，空余英雄心一顆
  下聯(lián)：名垂宇宙，文光射            ，剩有悲壯詞千篇
  郭沫若對(duì)聯(lián)：
  上聯(lián)：鐵板銅琶，繼東坡高唱_______
  下聯(lián)：             ，冀南宋莫隨鴻雁南飛
  這位南宋詞人是_____________

  A． 蒼穹  大江東去  美芹悲黍  蘇軾

  B． 蒼穹  滾滾江濤  芹美黍悲  辛棄疾

  C． 斗牛  大江東去  美芹悲黍  辛棄疾

  D． 斗牛  滾滾江濤  芹美黍悲  蘇軾
  組卷：10引用：1難度：0.9

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五、任選一題作文（共40分）

• 12．請(qǐng)以“不走尋常路”為題目，寫一篇記敘文。
  要求：
  （1）字?jǐn)?shù)在800-1000之間。
  （2）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、班級(jí)名或師生姓名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 13．請(qǐng)以“奇妙的廢物研究所”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。
  要求：
  （1）字?jǐn)?shù)在800-1000之間。
  （2）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、班級(jí)名或師生姓名。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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