菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年湖南省常德市澧縣城關(guān)中學(xué)九年級(上)第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共48分)
1.
在古代埃及,大臣見國王時(shí)候,要匍匐在地上,吻國王腳下的土地,國王發(fā)起怒來,還經(jīng)常親自用王權(quán)責(zé)打大臣,這反映了( ?。?/div>
A.王權(quán)逐漸衰落
B.埃及國王具有無上的權(quán)威
C.古代埃及推行殘酷的吏治
D.古代埃及推行種姓制度
組卷:77
引用:8
難度:0.5
解析
2.
2017年5月14日,習(xí)近平總書記在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中指出:古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域……古絲綢之路跨越的“兩河流域”誕生了( ?。?/div>
A.埃及文明
B.巴比倫文明
C.印度文明
D.希臘文明
組卷:394
引用:120
難度:0.9
解析
3.
古印度是世界文明的發(fā)源地之一,下列與古印度無關(guān)的是( ?。?/div>
A.
佛教
B.
種姓制度
C.
阿拉伯?dāng)?shù)字
D.
漢謨拉比法典
組卷:2
引用:4
難度:0.5
解析
4.
“在希臘,山嶺縱橫,河流交錯,幾乎沒有一個大面積的整塊?!边@種自然環(huán)境使希臘城邦呈現(xiàn)出的基本特征是( )
A.閉關(guān)鎖國、重視農(nóng)業(yè)
B.人民主權(quán)、輪番而治
C.小國寡民、獨(dú)立自主
D.貴族政治、僭主當(dāng)政
組卷:419
引用:11
難度:0.3
解析
5.
古希臘是歐洲文明的發(fā)源地,公元前5世紀(jì)后半期,伯里克利當(dāng)政期間,雅典民主政治發(fā)展到頂峰。這集中體現(xiàn)在( ?。?/div>
A.?dāng)U大公民權(quán)利
B.婦女可以參政
C.提升公民素質(zhì)
D.鼓勵學(xué)術(shù)研究
組卷:38
引用:25
難度:0.7
解析
6.
“羅馬從意大利半島上的一個共和國轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€龐大的帝國,是突然而驚人的,這使人聯(lián)想起亞歷山大的征服?!毕铝袑Σ牧侠斫獗硎稣_的是( )
A.羅馬帝國與亞歷山大帝國同時(shí)建立
B.亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬帝國
C.亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬共和國
D.羅馬取得布匿戰(zhàn)爭勝利后稱霸西地中海
組卷:35
引用:19
難度:0.7
解析
7.
蘇格拉底拿出一個蘋果對學(xué)生說:“這是我剛從果園里摘下來的蘋果,你們聞聞它是什么味道?”聞過的學(xué)生都說是“果的香味。柏拉圖最后聞,說“我什么味道也沒有聞到”,繼而他對學(xué)生笑著說“看來只有是你自己”。蘇格拉底把蘋果傳給學(xué)生看,學(xué)生們呆住了--那是一只蠟做的假蘋果。這個故事反映出( ?。?/div>
A.吾愛吾師,吾尤愛真理
B.“認(rèn)識你自己”,堅(jiān)持獨(dú)立思考
C.理念是萬物本源
D.人是萬物的尺度
組卷:76
引用:14
難度:0.5
解析
8.
843年,查理大帝的三個孫子三分帝國,由此奠定了日后三個國家的雛形。其中不包括( )
A.意大利
B.德意志
C.英格蘭
D.法蘭西
組卷:5
引用:7
難度:0.6
解析
9.
中世紀(jì)的西歐,兩個相距僅幾百公里的地方,一個地方有大量的糧食,另一個地方卻在遭受饑餓是很正常的事情。造成這種現(xiàn)象的主要原因是( ?。?/div>
A.西歐出現(xiàn)了等級君主制,大封建主仗勢欺人以鄰為壑
B.國王以糧食為武器,限制糧食貿(mào)易,反對城市自治
C.莊園制經(jīng)濟(jì)封閉和自給自足
D.奧斯曼帝國崛起控制了亞歐商路,破壞了西歐商業(yè)環(huán)境
組卷:14
引用:11
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料解析題(52分)(25題14分,26題14分,27題11分,28題13分)
27.
閱讀下列材料:
材料一 6世紀(jì)下半葉,日本國內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)。公元646年(大化二年)元旦,日本統(tǒng)治者任用一些從中國歸來的留學(xué)生,針對日本的政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了一系列的改革。
材料二 西羅馬帝國于公元476年滅亡后,拜占庭帝國依然保持著它的繁榮。公元6世紀(jì),皇帝查士丁尼西征,消費(fèi)了大量的人力物力,加劇了帝國的政治危機(jī)。而拜占庭帝國仍陶醉于已有的輝煌成就,不屑于學(xué)習(xí)和吸納其他文明的優(yōu)點(diǎn)和長處。
(1)依據(jù)材料分析,日本和拜占庭帝國出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)后各是如何應(yīng)對的?
(2)古代日本和拜占庭帝國對其他先進(jìn)文明各持什么態(tài)度?
(3)日本和拜占庭帝國不同的歷史命運(yùn)給了我們什么感想?
組卷:11
引用:3
難度:0.1
解析
28.
閱讀材料,完成下列要求
材料一:正文第15-20條:奴隸屬于奴隸主,逃亡奴隸必須交還原主,藏匿者的死罪。正文第203條,205條:貴族打了貴族,罰銀處置,奴隸打了自由民,割去耳朵。
——《漢謨拉比法典》
材料二:債權(quán)人有權(quán)將不能如期還債的債務(wù)人送交法庭、戴枷拘禁、出賣為奴甚至處死;在沒有繼承人的情況下按照死者的遺囑處理財(cái)產(chǎn)繼承問題。
——《十二銅表法》
材料三:(一個好皇帝)應(yīng)該不僅以武力而獲得的尊榮,還必須法律武裝,以便在戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)都有法可依,得到正確的指導(dǎo);他必須是法律的有力捍衛(wèi)者,也是征服敵人的勝利者。
材料四:人民起義為查士丁尼敲響警鐘,他不得不實(shí)行一些改革來緩和尖銳的階級矛盾,為總結(jié)古羅馬的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn),特成立羅馬編撰委員會由法學(xué)家特里波尼安領(lǐng)導(dǎo)。
(1)材料一的法律條文表明這部法典頒布的目的是什么?結(jié)合所學(xué)知識指出該法典的歷史地位。
(2)根據(jù)材料二指出作為古羅馬早期成文法《十二銅表法》維護(hù)的是什么人的利益?他頒布有什么歷史意義?
(3)根據(jù)材料三概括查士丁尼的治國思想。結(jié)合材料三四指出查士丁尼編纂法典的目的?結(jié)合上述內(nèi)容談?wù)劰糯捎惺裁淳窒扌浴?/div>
組卷:2
引用:1
難度:0.3
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正