2021年貴州省貴陽一中高考歷史適應性試卷（五）

一、選擇題（本大題共12小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

• 1．秦朝創(chuàng)立的中央集權體制中，丞相與九卿的行政機構和隸屬關系明確，形似現代國家的政府總理與下屬各部部長。據此可知，秦朝（　?。?/div>

  A．構建了完善的國家行政管理制度

  B．中央機構設置對后世影響深遠

  C．中央行政機構設置水平領先世界

  D．中央政府行政機構具有合理性
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 2．宋代復古之風盛行，不但經常大量仿制古代禮器，而且官方對古禮也進行大力地提倡，如強調尊賢養(yǎng)老、重獎上貢人才的鄉(xiāng)飲酒禮，在宋代逐漸制度化，甚至一度規(guī)定“非嘗與鄉(xiāng)飲酒者，毋得應舉”。造成這種現象的主要原因是（　　）

  A．商品經濟發(fā)展和城市的繁榮

  B．政治改革及社會氛圍的推動

  C．儒家思想正統(tǒng)地位得到確立

  D．知識階層社會地位空前提高
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 3．在明代，中國工藝水平領先于世界，但是生產動力始終以人力為主。雖使用煤炭為燃料，但是從未有將熱能轉化為動力的嘗試。據此可知（　　）

  A．傳統(tǒng)生產模式制約了近代工業(yè)的產生

  B．工匠缺失創(chuàng)新思維阻礙新動力的運用

  C．程朱理學束縛了中國自然科技的發(fā)展

  D．抑商和“海禁”政策不利于技術發(fā)明
  組卷：9引用：1難度：0.6

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• 4．《大清律例》由體現法律總則的“名例律”和按照六部管理范圍劃分的“六律”組成，是清代最為系統(tǒng)的成文法典。在財產繼承方面，戶律規(guī)定：“分析家財田產，不問妻、妾、婢生，止以子數均分”。材料反映出當時（　?。?/div>

  A．專制主義空前強化

  B．法律制定程序趨向近代化

  C．傳統(tǒng)宗法觀念淡化

  D．土地兼并之風日益盛行
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 5．魏源在《海國圖志》中提到：“英國巴厘滿（議會）大事則三年一會議，設有用兵、和戰(zhàn)之事，雖國王裁奪亦必由巴厘滿議允……此制歐羅巴諸國皆從同，不獨英吉利也?！睋丝芍ā　。?/div>

  A．魏源對西方的認識逐漸加深

  B．向西方學習的內涵發(fā)生改變

  C．魏源認為西方政治制度優(yōu)于中國

  D．民主制度在歐美大陸廣泛建立
  組卷：4難度：0.6

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[歷史--選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]

• 16．材料 所謂“冷戰(zhàn)”就是敵對雙方，各自用盡各種辦法來爭奪陣地，擴大勢力范圍，給對方制造困難，但就是不打仗，除了真正地用武器直接打熱戰(zhàn)之外，其他的手段都用盡了。“冷戰(zhàn)”這個名詞是一名美國記者在二戰(zhàn)以后采訪歐洲的時候提出來的，說現在是一種冷戰(zhàn)局面，沒打起來，但相互是非常敵對的。從1946年開始，美國跟蘇聯，就變成了兩個超級大國，各自帶領盟國相互斗爭。這個斗爭很復雜，有時是談判有時是互相挖墻腳，但是有一個界線，誰也不越過在雅爾塔會議上劃定的勢力范圍，只有在邊界不清楚的地方才爭奪，這點雙方無形中似有默契。
  --資中筠：《美國十講》（1）根據材料并結合所學知識，指出美蘇冷戰(zhàn)對峙的表現。
  （2）根據材料并結合所學知識，概括“冷戰(zhàn)”的特點，并分析“斗爭很復雜……雙方無形中似有默契”對世界的影響。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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[歷史--選修4：中外歷史人物評說]

• 17．材料一 巴斯德，法國著名的微生物學家、愛國化學家。其最大貢獻是細菌致病學說和免疫接種法，他發(fā)明了數種疫苗，后人在其原理的基礎上又開發(fā)了數百種疫苗，使人類的壽命大大延長。除此之外，他還發(fā)現了旋光性，成為立體化學的創(chuàng)始人，以此獲得諾貝爾化學獎。他還是細菌學說的主要創(chuàng)始人和發(fā)展者，使細胞致病原理深入人心，并且發(fā)明狂犬病疫苗，對治愈狂犬病有突出貢獻。在生物界，他發(fā)現了發(fā)酵是由酵母菌引起的，對世界造酒工業(yè)有重大貢獻。還創(chuàng)造了巴氏滅菌法……
  --摘編自《科學巨人巴斯德》材料二 法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬萬法郎的賠款。科學家巴斯德深信只有科學可以救<font title=“國“class=“l(fā)ookit“＞救國，終日埋頭研究化學試驗和微菌學（微生物學）……英國科學家赫胥黎稱頌巴斯德道：“法國給了德國五十萬萬法郎的賠款，巴斯德一個人研究科學的成就足夠還清這一筆賠款了?！薄咽斋@了科學救國的奇跡。
  --摘編自胡適《贈與今年的大學畢業(yè)生》（1932年）（1）根據材料并結合所學知識，概括法國科學家巴斯德的主要貢獻。
  （2）從“時代與個人”關系的角度，解讀胡適推崇巴斯德的原因。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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