2023年貴州省貴陽市高考語文診斷聯(lián)考試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在中國是一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)。這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”是包含幾億讀者、上千萬寫作者、數(shù)十萬簽約寫作者、數(shù)百家網(wǎng)站、數(shù)萬部作品的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)活動(dòng)。從廣義的角度看，凡是那些在互聯(lián)網(wǎng)上首發(fā)的作品都是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)；如果從狹義的角度看，只有那些在互聯(lián)網(wǎng)上首發(fā)，與網(wǎng)絡(luò)讀者產(chǎn)生互動(dòng)，并以此創(chuàng)作獲得收入的文學(xué)作品才可稱為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。中國網(wǎng)絡(luò)類型小說接續(xù)的是中國傳統(tǒng)類型小說的文脈，有人將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)稱為中國當(dāng)代通俗小說。從文學(xué)的功能上說，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)關(guān)注的首先是文學(xué)的娛樂功能，當(dāng)然文學(xué)的認(rèn)識(shí)、教育功能在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中并沒有失去，只是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更注重讀者體驗(yàn)，更強(qiáng)調(diào)寓教于樂。
        五四以來，中國現(xiàn)代文學(xué)以現(xiàn)代精神和現(xiàn)代的形式完成了文學(xué)的現(xiàn)代變革。中國現(xiàn)代文學(xué)革命的對(duì)象是魯迅所批判的封建舊文學(xué)，陳獨(dú)秀所說的雕琢的、阿諛的貴族文學(xué)，迂晦的、艱澀的山林文學(xué)。從形式上看，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)將五四文學(xué)批判的舊文學(xué)（類型化的通俗小說）   重新復(fù)活了。那么，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是否在走歷史的回頭路呢？
        網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與五四新文學(xué)面對(duì)的歷史語境不一樣。五四新文學(xué)面對(duì)的是晚清以來中國落后挨打的歷史局面。救國、圖強(qiáng)是文化先驅(qū)們面臨的根本任務(wù)，因此他們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)致力于器物之變、制度變革和文化變革。中國現(xiàn)代文化變革借助于文學(xué)，通過文學(xué)改變國民的精神靈魂。中國現(xiàn)代文學(xué)是寫實(shí)的文學(xué)，普通平民代替才子佳人、王侯將相成為作品的主人公，現(xiàn)代文學(xué)作品中充滿了祥林嫂、阿Q、覺新、祥子等悲苦的人物形象，整體風(fēng)格是沉郁的、悲涼的。在文化上，積極向西方學(xué)習(xí)，以民主、科學(xué)、自由、博愛、平等、個(gè)性解放等現(xiàn)代思想對(duì)國民進(jìn)行精神啟蒙。在文學(xué)形式上，借用歐化的語言和歐化的形式，開啟了中國文學(xué)的“雅化”道路。上世紀(jì)90年代興起的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)面對(duì)的是中國改革開放以來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的形勢(shì)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，文學(xué)開始邊緣化。高等教育不斷普及，全民文化水平不斷提高，文學(xué)對(duì)民眾啟蒙的意義下降。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，文學(xué)的世俗化色彩增強(qiáng)，文學(xué)的消遣功能增加，網(wǎng)絡(luò)媒體的普及應(yīng)用與中國社會(huì)的世俗化和多元化發(fā)展相契合，娛樂化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)時(shí)而生。
        網(wǎng)絡(luò)寫作發(fā)表的環(huán)境與傳統(tǒng)文學(xué)有根本的不同，寫作的內(nèi)容和風(fēng)格自然也有較大改變。在網(wǎng)絡(luò)上，作者和讀者不喜歡一本正經(jīng)地說話，輕松、戲謔的表達(dá)成為網(wǎng)絡(luò)流行的語言風(fēng)格。在網(wǎng)絡(luò)語境中，有一套自成體系的網(wǎng)絡(luò)流行語、符號(hào)、表情等，各種調(diào)侃、有趣的表達(dá)寫進(jìn)文學(xué)作品。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起是中國改革開放以來社會(huì)發(fā)展成就的表征：改革開放為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了寬松的社會(huì)環(huán)境，使大批通俗化、消遣性的文學(xué)作品通過互聯(lián)網(wǎng)獲得了讀者；改革開放為人們提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，使更多的人有大量的消遣娛樂時(shí)間來閱讀小說；改革開放以來自由、開放的文化環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)廣泛吸收、借鑒中外文化與文學(xué)資源；改革開放40年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)極大地增強(qiáng)了我國的國力，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提供了文化自信，帶來了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)積極、開朗、樂觀的格調(diào)。
  （摘編自周志雄《文學(xué)史視域中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被稱為中國當(dāng)代通俗小說，是因?yàn)槠涓匚膶W(xué)的娛樂功能，注重讀者體驗(yàn)，重視寓教于樂。
  B.面對(duì)落后挨打的局面，文化先驅(qū)們著力于器物、制度及文化的變革，以完成救國圖強(qiáng)的根本任務(wù)。
  C.五四新文學(xué)在主人公身份、思想文化和文學(xué)形式三個(gè)方面做出的改變，都符合當(dāng)時(shí)的歷史語境。
  D.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)常運(yùn)用符號(hào)、表情等方式進(jìn)行表達(dá)，語言風(fēng)格輕松戲謔，這與作者和讀者的喜好有關(guān)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章首段從廣義和狹義兩個(gè)角度界定網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，又進(jìn)一步對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的功能做了說明。
  B.文章從發(fā)展變革歷程的角度對(duì)比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與五四新文學(xué)，皆在突出二者在內(nèi)容和風(fēng)格上的不同。
  C.文章論述了現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)在內(nèi)容和形式上的變化，說明文學(xué)作品與歷史語境密切相關(guān)。
  D.文章對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起和發(fā)展持肯定態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展成就的表征。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)重視讀者體驗(yàn)感受和娛樂功能的表達(dá)，傳統(tǒng)文學(xué)更側(cè)重于將娛樂當(dāng)作實(shí)施教化的途徑。
  B.中國現(xiàn)代文學(xué)革命的對(duì)象是封建舊文學(xué)、貴族文學(xué)和山林文學(xué)，說明這些文學(xué)已無可取之處。
  C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在創(chuàng)作時(shí)接續(xù)傳統(tǒng)，和類型化的通俗小說有相似之處，但又隨著時(shí)代發(fā)展不斷變化。
  D.改革開放以來，文學(xué)的世俗化和多元化色彩大于對(duì)民眾的啟蒙意義，這使文學(xué)邊緣化成為必然。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        在蘇州吳江區(qū)平望鎮(zhèn)的一家相冊(cè)工廠，這里的43名員工中，有30多名是殘疾人，老板陸鴻也是一位腦癱患者。就是這樣一家殘疾人居多的工廠，經(jīng)歷了三年疫情的沖擊，營業(yè)額不降反升。
        陸鴻：2022年?duì)I業(yè)額我們算出來是1400萬，2021年大概是1000萬。疫情發(fā)生之前基本上都在七八百萬。
        陸鴻：我這個(gè)人喜歡堅(jiān)持，辦一件事情，我再怎么樣也要把它辦成功，那種永不服輸?shù)木瘛?br />      殘疾人的工作效率要比正常人慢得多，但陸鴻的工廠招人，殘疾人優(yōu)先，這都源于陸鴻的一個(gè)心愿，他就是想證明殘疾人是有用的。
        陸鴻：殘疾人找工作是那么不容易，真找到的話，也只不過是掃掃地，不會(huì)找到自己能發(fā)光的工作，我最好是能提供（給）他們一個(gè)崗位，（讓他們）把自己的光給發(fā)亮。
        陸鴻的心愿始于他自己的經(jīng)歷。陸鴻一歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，從此成了腦癱。
        陸鴻：每次上體育課，同學(xué)們都會(huì)去操場(chǎng)上面開心地跑，開心地跳，只有我孤零零地一個(gè)人坐在教室里，老師從來也不會(huì)讓我去。
        陸鴻：我去找工作，找一個(gè)失敗一個(gè)。最嚴(yán)重的一次，廠里那個(gè)人就跟我媽媽說，他說你看看你兒子這副樣子，他能干什么。我埋怨天，埋怨地，連我媽媽我都埋怨，為什么要生我下來呢。
        萬般無奈之下，陸鴻只能去叔叔的廠里學(xué)敲白鐵皮。為了這份來之不易的工作，陸鴻學(xué)會(huì)了騎自行車上下班，每天往返50公里。漸漸地陸鴻的手藝越來越好。但由于父親病重，花光了家里的積蓄，陸鴻的收入不足以給家里帶來太大的幫助。
        陸鴻的媽媽：他爸爸不在了，影響也蠻大的，他說我是家里的男子漢，我要撐起這個(gè)家。
        所以自己要?jiǎng)?chuàng)業(yè)了。
        陸鴻：我不愿意當(dāng)家里面的累贅。
        陸鴻的創(chuàng)業(yè)是從擺地?cái)傞_始的，他修過自行車、開過報(bào)亭、電話亭和碟片店，收入?yún)s依然微薄，直到他開照相館。
        陸鴻：因?yàn)槲疫@個(gè)人拍照，永遠(yuǎn)也拍不好，因?yàn)槲翌^會(huì)晃晃。
        剛開始，顧客看見是一個(gè)腦癱患者給他們拍照，10個(gè)人里有9個(gè)都會(huì)轉(zhuǎn)身離開。為了留住顧客，陸鴻承諾不滿意就免費(fèi)，并苦練修圖技術(shù)。
        陸鴻：我通過修圖軟件練了一手絕活，就是可以把我的頭給擺正，可以把我所有的缺點(diǎn)都給掩蓋，然后這個(gè)絕活也讓我直接就火了，連上海、杭州顧客都慕名而來，找我拍證件照，有好多的顧客都問我，他說你有照片，怎么沒有相冊(cè)，然后我就開始想到了相冊(cè)。
        2017年，在吳江區(qū)殘聯(lián)的幫助下，陸鴻開了相冊(cè)工廠，開始吸納殘疾人就業(yè)。
        相冊(cè)廠員工：因?yàn)檎f話交流困難，找工作很困難，我才來兩個(gè)月。只要我不會(huì)的，他都會(huì)教我。我目標(biāo)肯定想跟老板一樣的，想做一個(gè)老板，和他一樣幫助更多人，我有自信。
        相冊(cè)廠員工：老板他各個(gè)方面都是全能的感覺，他蠻厲害的。
        疫情期間陸鴻動(dòng)腦筋增加投入，購置了近500萬元的機(jī)器設(shè)備，在疫情管控，員工們不能來上班，人手緊張的情況下，這些機(jī)器派上了用場(chǎng)，保證了工廠的正常生產(chǎn)。為了讓員工保證收入，陸鴻也是想盡了辦法。
        陸鴻：因?yàn)橐咔榈脑颍懊嬲娴氖且稽c(diǎn)生意都沒有，（旅游）   景點(diǎn)大概少了百分之七八十。我就開始帶他們做自媒體，做淘寶店。大的那些相冊(cè)廠都無法開工，外貿(mào)經(jīng)銷商就來找我們做，所以外貿(mào)大概翻了有兩三倍。
        在陸鴻的帶領(lǐng)下，2022年的營業(yè)額達(dá)到了近1400萬，比疫情前翻了整整一倍。現(xiàn)如今，陸鴻的工廠已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。
  （摘編自央視新聞《陸鴻：能吃苦肯奮斗   似一葉扁舟在激湍中逆流而上》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在疫情背景下相冊(cè)工廠實(shí)現(xiàn)營業(yè)額不降反升，與陸鴻永不服輸?shù)木窦斑\(yùn)營模式的改良息息相關(guān)。
  B.在被問到為何工廠招人優(yōu)先考慮殘疾人時(shí)，陸鴻表示，這樣能緩解殘疾人找工作的壓力，同時(shí)也想證明殘疾人是能夠發(fā)光發(fā)熱的。
  C.心愿始于經(jīng)歷，正是因?yàn)橛讜r(shí)生理殘疾，學(xué)生時(shí)期受挫，找工作時(shí)期失敗，這些經(jīng)歷迫使陸鴻走上自主創(chuàng)業(yè)的道路。
  D.成功源于磨礪，陸鴻苦練拍照和修圖技術(shù)，努力克服自己生理上的缺陷，使照相館從幾乎無人問津到顧客慕名而來。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.央視欄目組作為采訪的一方和編輯，關(guān)注受訪者的現(xiàn)況和經(jīng)歷，并通過體驗(yàn)式采訪，親身體驗(yàn)被報(bào)道者的工作。
  B.陸鴻作為受訪的主要一方，不僅坦誠地回憶自己的過往，而且關(guān)心同類人群的生活，借由采訪吐露自己的心聲。
  C.陸鴻媽媽和相冊(cè)廠員工作為受訪的次要一方，屬于事實(shí)的知情人，在一定程度上使得采訪更為全面、更有價(jià)值。
  D.如何幫助弱勢(shì)群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)，既是訪談雙方共同關(guān)心的話題，也是后疫情時(shí)代下的所有人必須共同面對(duì)的問題。
  （3）“能吃苦，有擔(dān)當(dāng)”是2022年度《感動(dòng)中國》欄目組給予陸鴻的頒獎(jiǎng)詞中的一部分，請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要說明陸鴻的哪些事跡體現(xiàn)了“能吃苦，有擔(dān)當(dāng)”。
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  果園城記（之一）
  蘆   焚      這個(gè)城叫“果園城”，一個(gè)假想的中亞細(xì)亞式的名字，一切這種中國小城的代表。我只是從這里經(jīng)過，只是借了偶然的機(jī)緣，帶著對(duì)于童年的留戀之情來的。
        這里住著我的一家親戚?？蓱z的孟林太太，她永遠(yuǎn)穿著沒有鑲褪的深顏色的衣服，喜歡低聲說話。關(guān)于孟林先生我知道的很少；我只知道他是嚴(yán)厲的人，待孟林太太極殘酷，因?yàn)樗龥]有生兒子，只有一個(gè)女兒。后來他便因?yàn)檫@個(gè)緣故拋棄了她。我小的時(shí)候，父親每年帶我來給他們拜年。然而我多少年沒有來過了呀！自從父親死后，已經(jīng)七年——唉，整整的七年！
        我要用腳踩一踩這里的土地，我懷想著的，先前我曾經(jīng)走過無數(shù)次的土地。這里的一切全對(duì)我懷著情意。久違了呵！曾經(jīng)走過無數(shù)人的這河岸上的泥土，曾經(jīng)被一代又一代人的腳踩過，在我的腳下嘆息似的沙沙的發(fā)出響聲，一草一木全現(xiàn)出笑容向我點(diǎn)頭。這里的每一粒沙都留著我的童年，我的青春，我的生命。
        我已經(jīng)看見那座塔了。我熟知關(guān)于它的各種傳說。它看見在城外進(jìn)行過的無數(shù)次只有使人民更加困苦的戰(zhàn)爭(zhēng)；它看見多少晨夕的城內(nèi)和城外的風(fēng)光，多少人間的盛衰。世界上發(fā)生過多少變化，它依然能置身城巔。
        在每家人家門口——此外你還看見——坐著女人，頭發(fā)用飽花水抿得光光亮亮，梳成圓髻。她們正親密的同自己的鄰人談話，一個(gè)夏天又一個(gè)夏天，一年接著一年，永沒有談完過。她們因此不得不從下午談到黃昏，直到她們的去田里耕作的丈夫趕著牲口，駛著拖車，從城外的田野上回來。
        這里只有一家郵局，開設(shè)在一座老屋里面。假使你的信上沒有貼郵票，口袋里又忘了帶錢，不要緊，你只管大膽走進(jìn)去，立刻有個(gè)老頭向你站起來，這就是郵差先生。他同時(shí)兼理著郵務(wù)員的職務(wù)，可是悠閑得很，他和善的在柜臺(tái)后面向你望著。你不等他招呼就搶著問：“有郵票嗎？”“有，有，不多吧？”他笑著回答你?！巴泿уX了，行嗎？”“行，行。”他頻頻點(diǎn)頭?！靶拍?？我替你貼上。”他當(dāng)真用吐沫濕了郵票給你按上去，他認(rèn)識(shí)這城里的每一個(gè)人。他會(huì)說：“下次把錢送來就行?！?br />      此外這里還有一所中學(xué)、兩所小學(xué)、三個(gè)善堂、一家糟坊、一家中藥鋪、一家管鑲牙的照相館、兩個(gè)也許四個(gè)豆腐作坊；它沒有電燈，沒有工廠，沒有象樣的商店……不管世界怎么樣變動(dòng)，果園城總是像那城頭上的塔一樣保持著自己的平靜。必須承認(rèn)，這是個(gè)單調(diào)而又沉悶的城市，令人絕望的城市。
        從果園里穿過去，一直到孟林太太家的后門。那些被果實(shí)壓得低垂下來的樹枝輕輕撫摸著你的鬢頰，有時(shí)候拍打肩背，仿佛是老友的親昵的手掌。
        現(xiàn)在我站著的仍舊是像用水沖洗過的庭院，左首搭個(gè)絲瓜棚，但是夏天的茂盛業(yè)已過去，剩下的惟有透著秋天氣息的衰敗了。
        我躊躇著站了片刻，在空蕩蕩的庭院里。忽然我聽見堂屋的左首發(fā)出咳嗽聲，這是孟林太太的咳嗽聲。我特意放重腳步走上臺(tái)級(jí)。房子里幾乎可以說完全沒有變動(dòng)，連那些大約已經(jīng)見過五回油漆的老家具在內(nèi)，都擦得照出人影。長幾上供著孟林先生年輕時(shí)的照片。照片旁邊擺兩只花瓶，里面插著月季花，大概在三個(gè)月以前就干枯了。
        在使人感到沉重的，室中滿布了陰影，靜得連蒼蠅的飛翔都可以清楚聽見的靜寂中，我預(yù)備在上首雕鏤的老太師椅上坐下。這時(shí)從里間探出個(gè)女人的頭來，她驚訝的望著我，低聲問道：“你是哪里來的？”
        我說明了來歷，女仆像影子似的退進(jìn)去了。我聽見里面嘰咕著，約摸有五分鐘，隨后是開關(guān)奩櫥的響聲，整理衣服聲，輕輕的腳步聲和孟林太太的咳嗽聲。女仆第二次走出來，向我招招手。
        我走進(jìn)去的時(shí)候，孟林太太正坐在雕花的幾乎占去半間房子的大木床上，她并沒有瘦的皺折起來，反而更加肥胖了，可是一眼就能看出，她失去一樣?xùn)|西，一種生活著的人所必不可少的精神。她的銳利的目光到哪里去了？她的我最后一次看見她時(shí)還保持著的端肅、嚴(yán)正、靈敏，又到哪里去了？
        “幾年了？”她困難的喘口氣問。我詫異她的聲音是這么大，現(xiàn)在毫無疑問已經(jīng)聾了。“七年了！”我盡量提高聲音回答她。她仍舊茫然的頻頻瞅著我，好像沒有聽懂。我們于是又沉默了。我們不自然的坐著，在往日為我們留下的惆悵中。放在妝臺(tái)上的老座鐘，——原來老像一個(gè)老人在咳嗽似的咯咯咯咯響的——不知幾時(shí)停了?！澳憷狭耍泵狭痔罄щy的說?！叭硕家系?。”我低聲回答。
        那女仆送上茶來，仍舊是老規(guī)矩，每人一只蓋碗。
        一九三八年九月二十二日
  （有刪改）文本二：
        像許多青年作家，蘆焚先生是生在窮鄉(xiāng)僻壤而流落到大城市里過寫作生活的。在現(xiàn)代中國，這一轉(zhuǎn)變就無異于陡然從中世紀(jì)跌落到現(xiàn)世紀(jì)，從原始社會(huì)搬到繁復(fù)紛擾的“文明”社會(huì)。他在二三十年中在這兩種天懸地隔的世界里做過居民。雖然現(xiàn)在算是在大城市里落了籍，他究竟是“外來人”，在他所丟開的窮鄉(xiāng)僻壤里他才真正是“土著戶”。他陡然插足在這光彩眩目喧聒震耳的新世界里，不免覺得局促不安；回頭看他所丟開的充滿著憂喜記憶的舊世界，不能無留戀，因?yàn)樗哂心粮栾L(fēng)味的幽閑，同時(shí)也不能無憎恨，因?yàn)樗鞑ブ饨ㄊ降淖锬?。他也許還是一位青年，但是像那位飽經(jīng)風(fēng)霜的“過嶺”者，心頭似已壓著憂患余生的沉重的擔(dān)負(fù)。我們不敢說他已失望，可是他也并不像懷著怎樣希望。他骨子里是一位極認(rèn)真的人，認(rèn)真到倔強(qiáng)和笨拙的地步?！麗勖鑼戯L(fēng)景人物甚于愛說故事。在寫短篇小說時(shí)，他仍不免沒有脫除寫游記和描寫類散文的積習(xí)，有時(shí)這固然是必需的。
  （朱光潛：《＜谷＞和＜落日光＞》1937年8月1日《文學(xué)雜志》第一卷第四期，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.費(fèi)孝通曾在《鄉(xiāng)土中國》中指出，鄉(xiāng)下人的信任并非沒有根據(jù)，“鄉(xiāng)土社會(huì)從熟悉得到信任”。文本一中郵差先墊付郵資正是這種“信任”的體現(xiàn)。
  B.文本一中孟林太太的生活是沉寂的，按照慣性度過時(shí)光。在某種程度上來說，她喪失了生命的活性和存在的意義?！拔摇睂?duì)她的變化只有深深的無奈。
  C.文本一中的果園城在時(shí)間流逝中既有“變”的一面：人們衰老了；又有“不變”的一面：不變的風(fēng)景、生活方式。這其中包含作者對(duì)鄉(xiāng)村狀態(tài)的思考。
  D.文本二說明了蘆焚創(chuàng)作作品的一種思路——“精神還鄉(xiāng)”，即作者身在城市未能忘卻鄉(xiāng)村，將這種感情寄情于筆下的人物。文本一即是這種思路的體現(xiàn)。
  （2）文本一在敘事方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  （3）文本二中提到，作者對(duì)鄉(xiāng)村既有“留戀”，也有“失望”。請(qǐng)結(jié)合文本二，分析文本一的“我”對(duì)果園城的情感。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
        自古以來，人們都喜愛柳樹。在春意盎然的清明時(shí)節(jié)，也形成了許多與柳相關(guān)的民間習(xí)俗。唐代以后，清明節(jié)插柳、戴柳逐漸成為我國絕大多數(shù)地區(qū)民眾的常見做法，所以清明節(jié)還有“插柳節(jié)”的別稱。“清明，插柳葉于門，簪柳于首，曰辟毒疫?！薄缎骺h志》（清同治二年本）所載的內(nèi)容道出了清明插柳、戴柳的習(xí)俗。
        ①_______？通常會(huì)插在自家大門上、屋檐下，也有插在墳頭上的，還有插在瓶子里供奉于佛像神靈前。在不同地方插柳的寓意也有所不同，如《宣恩縣志》所載，“將柳條插于門上有避瘟疫、祛不祥的含義?！痹谏綎|微山，人們將柳條插在床頭以避蝎子、蛐蜒等蟲害，還會(huì)一邊用柳條在墻壁處輕輕抽打，一邊念念有詞：“一年一個(gè)清明節(jié)，楊柳單打青幫蝎，白天不準(zhǔn)門前過，夜里不準(zhǔn)把人蜇。”由此看來，微山人們認(rèn)為和端午的艾葉、菖蒲一樣，②_______。
        清明戴柳的習(xí)俗，在我國不少地方一直保留。從流傳至今的“清明不戴柳，紅顏成皓首”等俗語，可見，人們認(rèn)為③_______。同時(shí)，清明戴柳還是人們裝扮自己的一種方式。人們通常會(huì)佩戴用柳枝、柳葉編成的柳圈或捋成的柳球，有的戴在頭上，有的掛在項(xiàng)間，有的佩戴在衣服上。
        又是一年清明時(shí)，楊柳依依道春意。人們不妨在門前插上柳條，或折一個(gè)柳圈戴在頭上，在感受清明習(xí)俗的同時(shí)，盡享美好春色。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  （2）與“人們通常會(huì)佩戴用柳枝、柳葉編成的柳圈或捋成的柳球，有的戴在頭上，有的掛在項(xiàng)間，有的佩戴在衣服上”一句修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.可是啊，北國的秋，卻特別的來得清，來得靜，來得悲涼。
  B.我深切懷念那一抹綠色，如同涸轍的魚盼望著雨水的到來。
  C.微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
  D.他憤怒地張開大口，對(duì)著大山瘋狂地吼叫，大山抖了三抖。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        《孫子兵法》中說：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也?！痹趹?zhàn)爭(zhēng)中，做好充分的計(jì)劃可以提高勝利的概率，而少做計(jì)劃則會(huì)降低勝利的概率。然而，《孫子兵法》中又說：“兵無常勢(shì)，水無常形，能因敵變化而取勝者，謂之神?！痹趹?zhàn)爭(zhēng)中，用兵作戰(zhàn)要根據(jù)敵情的變化調(diào)整策略，這樣才能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。
        除了在戰(zhàn)爭(zhēng)上，這兩句話也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入的思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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