2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)垛石街道辦事處中學(xué)八年級(jí)（下）月考生物試卷（3月份）

一.單選題。（每小題2分，共50分）

• 1．如圖分別是植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．切番茄時(shí)流出的紅色汁液來自于⑥

  B．含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的是④

  C．⑦存在于動(dòng)植物的所有活細(xì)胞中

  D．③可以將無機(jī)物合成有機(jī)物
  組卷：107引用：5難度：0.5

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• 2．“網(wǎng)課期間同學(xué)們患近視的概率增大了嗎？”解決這一問題應(yīng)該選用的科學(xué)探究方法是（　?。?/h2>

  A．觀察法

  B．測(cè)量法

  C．調(diào)查法

  D．實(shí)驗(yàn)法
  組卷：26引用：7難度：0.8

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• 3．下列各項(xiàng)中，生物與棲息地不相符的是（　?。?/h2>

  A．魚——淡水湖泊	B．大熊貓——高山竹林
  C．企鵝——北極	D．仙人掌——沙漠
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：選取一定數(shù)量的黃粉蟲平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩組黃粉蟲體重都增加，B組黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯且蟲糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)變量是黃粉蟲

  B．多次實(shí)驗(yàn)是為了防止偶然性

  C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃粉蟲能消化塑料并吸收

  D．該實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾
  組卷：149引用：23難度：0.6

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• 5．下列關(guān)于羊和青草的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

  B．青草的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官

  C．羊的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官

  D．它們都具有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)這四個(gè)層次
  組卷：22引用：2難度：0.5

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• 6．下面是某同學(xué)利用顯微鏡觀察細(xì)胞的幾個(gè)環(huán)節(jié)，其中符合要求的是（　　）

  A． 取鏡

  B． 對(duì)光

  C． 調(diào)節(jié)

  D． 觀察
  組卷：657引用：18難度：0.5

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• 7．如圖分別是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列描述正確的是（　?。?br />

  A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，先是細(xì)胞質(zhì)一分為二形成兩個(gè)部分

  B．甲圖表示動(dòng)物細(xì)胞分裂過程，乙圖表示植物細(xì)胞分裂過程

  C．乙圖細(xì)胞分裂形成兩個(gè)新細(xì)胞核，再在中央形成新細(xì)胞壁

  D．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
  組卷：139引用：19難度：0.5

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• 8．下列常用實(shí)驗(yàn)材料中，與其他不屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（　?。?/h2>

  A．番茄果肉	B．洋蔥內(nèi)表皮
  C．菠菜葉上表皮	D．蘋果
  組卷：9引用：5難度：0.5

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• 9．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．“探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)”時(shí)，需要用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)方向

  B．“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用碘液對(duì)制作的葉片臨時(shí)切片染色

  C．“觀察葫蘆蘚形態(tài)結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡觀察孢蒴里的孢子

  D．“觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜
  組卷：29引用：6難度：0.7

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• 10．如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟，正確的排序是（　?。?br />

  A．③①②④

  B．③④①②

  C．④③②①

  D．④③①②
  組卷：27引用：4難度：0.5

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二.非選擇題（空1分，共50分）

• 30．下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題
  
  （1）同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無

   

  ，將其分為兩大類：E和CDF。
  （2）小組討論中，陽陽同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用

   

  進(jìn)行繁殖的。
  （3）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動(dòng)物，其幼體用

   

  進(jìn)行呼吸；圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行

   

  呼吸。
  （4）婧婧同學(xué)認(rèn)為圖E所示動(dòng)物，其體表的

   

  不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。其呼吸器官是

   

  。
  （5）勇勇同學(xué)說，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鱀豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有

   

  的特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率；二者體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)都有

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 31．建造溫室大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收，如圖，甲所示為密閉溫室內(nèi)某氣體一天中的含量變化，乙中A，B，C分別表示植物片進(jìn)行某些生理活動(dòng)，丙中①～⑥表示該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程，回答下面問題.
  
  （1）根據(jù)圖中氣體濃度的變化情況，該氣體為

   

  ，一天中

   

  點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物最多。
  （2）該植物6：00～18：00時(shí)間段進(jìn)行的生理活動(dòng)有

   

  （用圖乙中字母表示），通過B過程，能夠促進(jìn)根從土壤中吸收

   

  ；A過程對(duì)生物的意義是為生命活動(dòng)提供

   

  。
  （3）綜合分析甲乙兩圖信息可知，表示C活動(dòng)強(qiáng)度大于A活動(dòng)強(qiáng)度的時(shí)間段是

   

  ，C作用有效的維持了生物圈的

   

  平衡。
  （4）該植物葉肉細(xì)胞在12：00時(shí)進(jìn)行的生理過程有

   

  （用圖丙中的序號(hào)表示）。
  （5）請(qǐng)同學(xué)們寫出光合作用反應(yīng)式：

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.4

  解析