2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市重點(diǎn)高中聯(lián)合體高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題：本題共35小題，每小題2分，共70分。

• 1．人類已經(jīng)學(xué)會(huì)了用火、吃熟食，過著狩獵和采集的生活，特別重要的是在這一時(shí)期出現(xiàn)了復(fù)合工具或復(fù)合武器。這一時(shí)期最早出現(xiàn)于（　　）

  A．舊石器時(shí)代

  B．新石器時(shí)代

  C．龍山文化

  D．仰韶文化
  組卷：17引用：5難度：0.9

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• 2．《史記?夏本紀(jì)》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國策?燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之?！睂@兩段記述理解最準(zhǔn)確的是（　?。?/div>

  A．王位世襲制取代禪讓制	B．禹廢除家天下政治制度
  C．益主動(dòng)將王位讓給了啟	D．記錄有出入歷史無結(jié)論
  組卷：7引用：20難度：0.6

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• 3．如圖是某位學(xué)生整理的西周制度史。據(jù)史實(shí)判斷，①②處應(yīng)填入的是（　?。?br />

  A．內(nèi)外服制、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)	B．內(nèi)外服制、井田制
  C．分封制、井田制	D．分封制、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)
  組卷：14引用：27難度：0.6

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• 4．秦國商鞅認(rèn)為“強(qiáng)者必富，富者必強(qiáng)”，在分配社會(huì)剩余產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)重征賦稅，盡量擴(kuò)大國家所占有的份額。他主張“民弱則尊官，貧則重賞”，要想國強(qiáng)，就要使民在貧富之間運(yùn)動(dòng)。商鞅的主張（　?。?/div>

  A．適應(yīng)了兼并戰(zhàn)爭形勢需要

  B．體現(xiàn)了重農(nóng)抑商的思想

  C．增強(qiáng)了秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力

  D．沖擊了貴族世卿世祿制
  組卷：25引用：17難度：0.6

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• 5．百家爭鳴是社會(huì)大變革在意識(shí)形態(tài)上的反映，各學(xué)派針對當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，提出了自己的政治主張。其中某一思想家提出“隆禮尊賢而王，重法愛民而霸”的治國策略。該思想家是（　?。?/div>

  A．韓非子

  B．孟子

  C．荀子

  D．墨子
  組卷：6引用：5難度：0.5

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• 6．秦始皇建立皇帝制度后，不斷完善名號制度，將華美的詞語加在自身及其親屬頭上，如追尊自己的父親為“太上皇”，母親為“皇太后”，姐妹為“長公主”，其子為“皇太子”“皇子”等。名號制度的不斷完善旨在（　?。?/div>

  A．證明皇權(quán)來源的合法性	B．維護(hù)皇權(quán)的至高地位
  C．論證君權(quán)神授的合理性	D．推動(dòng)權(quán)力向中央集中
  組卷：46引用：23難度：0.6

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• 7．一個(gè)朝代的興衰與統(tǒng)治者的政策密切相關(guān)。從下列表格可以看出：加速三個(gè)王朝滅亡的共同政策因素是（　?。?br />

  統(tǒng)治者	商紂王	秦始皇	隋煬帝
  政策	對外征伐，修筑豪華宮殿，征收繁重的賦稅，施用酷刑等	對農(nóng)民征收沉重的賦稅，大規(guī)模地征調(diào)民力，徭役和兵役，實(shí)行嚴(yán)厲的法律等	縱情享樂，奢侈無度，征發(fā)大批的勞動(dòng)力，營建一系列重大工程，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭等

  A．實(shí)行殘暴統(tǒng)治	B．加強(qiáng)中央集權(quán)
  C．實(shí)行民族壓迫	D．加強(qiáng)文化專制
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 8．《阿房宮賦》寫到：“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！”文中提到秦朝的歷史事件是（　?。?/div>

  A．政治改革、平定六國	B．農(nóng)民起義、秦朝滅亡
  C．焚書坑儒、統(tǒng)一貨幣	D．平定南方、開鑿靈渠
  組卷：15引用：16難度：0.6

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• 9．《漢書?景帝紀(jì)》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚?！边@表明當(dāng)時(shí)（　　）

  A．經(jīng)濟(jì)恢復(fù)社會(huì)穩(wěn)定	B．鹽鐵專賣平抑物價(jià)
  C．儒學(xué)獨(dú)尊地位確立	D．西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 10．如表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知（　?。?br />

  皇帝紀(jì)年	公元紀(jì)年	郡級政區(qū)
  漢高帝十二年	前195年	15郡
  漢文帝十六年	前164年	24郡
  漢景帝十三年	前144年	68郡、國
  漢武帝元封五年前	前106年	108郡、國

  A．諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化

  B．中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整

  C．王國勢力削弱，中央集權(quán)得到加強(qiáng)

  D．王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大
  組卷：3引用：15難度：0.6

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• 11．它是我國醫(yī)學(xué)寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學(xué)典籍，全面地闡述了中醫(yī)學(xué)理論體系的基本內(nèi)容，反映了中醫(yī)學(xué)的理論原則和學(xué)術(shù)思想，為中醫(yī)學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這部醫(yī)學(xué)專著是（　?。?/div>

  A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》	B．《神農(nóng)本草經(jīng)》
  C．《傷寒雜病論》	D．《唐本草》
  組卷：4引用：6難度：0.6

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• 12．如圖是某一時(shí)期政權(quán)更迭圖的部分截圖，這一時(shí)期是中國的一個(gè)大分裂時(shí)期，當(dāng)時(shí)中國境內(nèi)并存許多政權(quán)，也出現(xiàn)了短暫統(tǒng)一的局面。其中③代表的政權(quán)是（　?。?br />

  A．西晉

  B．東漢

  C．北魏

  D．東晉
  組卷：13引用：2難度：0.9

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二、非選擇題：本題共30分。

• 36．閱讀材料，完成下列要求。
  材料—正如趙伯雄先生所言，文獻(xiàn)及全文材料表明，周王擁有對“天下”的統(tǒng)治權(quán)。這種統(tǒng)治權(quán)是至高無上的，至少在名義上，普天之下誰都得承認(rèn)天子的至尊地位。因此西周是擁有主權(quán)的政治實(shí)體。然而西周這種對天下的最高統(tǒng)治權(quán)僅行使到邦君這一層次（各邦的最高統(tǒng)治層），并不貫徹到社會(huì)結(jié)構(gòu)的末端，所以這種統(tǒng)治權(quán)事實(shí)上有一部分被分割了，由天子分別授予了庶邦的邦君。所謂“授民授疆土”就是指這種統(tǒng)治權(quán)由天子到邦君的轉(zhuǎn)移。而邦君一旦被賦予這種統(tǒng)治權(quán)，在領(lǐng)地之內(nèi)就有相當(dāng)大的獨(dú)立性。事實(shí)上，邦君就是國家主權(quán)在這塊領(lǐng)地上的體現(xiàn)者。這種情況可稱作“主權(quán)的分散性”。一方面，存在著某種統(tǒng)治天下的最高權(quán)力；另一方面，這種最高權(quán)力又事實(shí)上被分割。孫曜先生則指出諸侯內(nèi)部諸侯之于卿大夫也是同樣情形：“蓋世族于其封域以內(nèi)，固儼然君也。其家臣及私屬心目中，只知有家主，而不知有國君?！?br />——李若暉《郡縣制時(shí)代——由權(quán)力建構(gòu)與社會(huì)控制論秦至清的社會(huì)性質(zhì)》材料二  由于郡縣的集權(quán)特征和其軍事性質(zhì)能使其調(diào)動(dòng)一切資源，秦國曾普遍在邊境上設(shè)置郡縣來防范犬戎。秦統(tǒng)一后，匈奴盤踞“河南地”，直接威脅秦都關(guān)中地區(qū)。秦朝領(lǐng)土雖然空前廣闊，但大部分都是被征服的六國故地。而周朝實(shí)行的分封制，導(dǎo)致各國在文字，風(fēng)俗習(xí)慣等方面各有不同。因此，秦朝采用郡縣制來保障對六國的文化影響。對于五嶺等新征服的邊遠(yuǎn)地區(qū)，秦始皇采納李斯等人的主張，設(shè)桂林、象郡、南海三郡。
  ——摘編自黃棟法《綜論秦國實(shí)行郡縣制的原因》（1）根據(jù)材料一，概括周王朝統(tǒng)治的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其影響。
  （2）根據(jù)材料二，概括郡縣制在當(dāng)時(shí)所具有的制度優(yōu)勢。
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 37．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一“九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沉者哉！”
  ——《隋唐五代史論集》材料二  察舉制確立于西漢。察舉制是科舉制的前身和母體，但它與成熟的、典型的科舉制相比仍有很大不同。察舉制是一種推薦制度；科舉制采取招考與投考的方式取人。察舉制的取士標(biāo)準(zhǔn)是多樣的，德行、經(jīng)術(shù)、吏能等都可構(gòu)成得舉之資格。科舉制以文辭和經(jīng)術(shù)取士，士人之進(jìn)退一決于程文之等第，考試成績成為得官與否的關(guān)鍵。察舉制下得舉者固然有布衣，也有大量中央到地方的官員。察舉既是入仕途徑，也含有銓選，升遷和考課的成分?？婆e制下入仕和銓選有明顯區(qū)別?？婆e制是一種入仕制度，入仕的士子通過禮部主持的考試后，只獲得仕官資格，此后需參加吏部銓選方能得官。
  ——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出魏晉時(shí)期的選官制度及其選官標(biāo)準(zhǔn)，并分析其弊端。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括察舉制和科舉制的區(qū)別。
  （3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國古代文官選拔的演變趨勢，并談?wù)勀銖闹械玫降恼J(rèn)識(shí)。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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