2023-2024學(xué)年河南省信陽(yáng)市平橋區(qū)查山中心學(xué)校八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/8/5 8:0:8
一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入題后括號(hào)）
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1．隨著社會(huì)生活中人與人交往的日益密切，我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，體現(xiàn)在（ ?。?br />①更加關(guān)注社區(qū)治理
②更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展
③更加注重自身感受
④愿意為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展分憂(yōu)。組卷：31引用：8難度：0.9 -
2．斜杠青年指的是一群不再滿(mǎn)足“專(zhuān)一職業(yè)”的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會(huì)用斜杠來(lái)區(qū)分，例如：張三，保安/滴滴車(chē)司機(jī)/攝影師?！靶备堋北愠闪怂麄兊拇~。說(shuō)明這些青年人（ ?。?/h2>
組卷：23引用：5難度：0.6 -
3．走在馬路上，我們看到清潔工在清掃垃圾；走進(jìn)學(xué)校，有辛勤的老師為我們講授知識(shí)；步入商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品令我們眼花繚亂；邊防線(xiàn)上，戰(zhàn)士在保衛(wèi)著國(guó)防……這說(shuō)明（ ）
組卷：28引用：14難度：0.8 -
4．如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線(xiàn)。那么，由各種關(guān)系連接成的線(xiàn)就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這個(gè)比喻形象地說(shuō)明（ ）
①社會(huì)中的個(gè)人渺小而又無(wú)助
②我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員
③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
④個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步組卷：56引用：8難度：0.8 -
5．在社會(huì)生活中，人與人之間存在著各種各樣的關(guān)系。從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為不同的類(lèi)型。以下不是從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)來(lái)分類(lèi)的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.8 -
6．科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的……”這句話(huà)說(shuō)明了（ ?。?br />①個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
②每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中
④任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果組卷：45引用：7難度：0.7 -
7．中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門(mén)和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過(guò)集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。組織開(kāi)展豐富多彩的研學(xué)旅行活動(dòng)（ ）
①能夠引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
②有利于學(xué)生融入絢麗多彩的社會(huì)生活
③有利于幫助學(xué)生了解國(guó)情、熱愛(ài)祖國(guó)
④有利于滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的各種需求組卷：69引用：39難度：0.8
二、非選擇題（共36分）
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20．材料：電視劇《偽裝者》撲朔迷離的劇情牽引著觀眾，其中“明樓”的身份之謎也讓觀眾感到劇情的魅力非凡，“明樓”表面是汪偽政府要員，第二重身份是軍統(tǒng)特工情報(bào)科科長(zhǎng)毒蛇，第三重身份是中共地下黨上海站站長(zhǎng)眼鏡蛇。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
（1）同一個(gè)人，為什么身份不同？
（2）向身份不同的陌生人介紹自己，如從未見(jiàn)過(guò)的長(zhǎng)輩、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？組卷：24引用：3難度：0.3 -
21．材料一：每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)主體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)該忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；但人又是社會(huì)的人，是社會(huì)的一份子，應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，我們應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生，才是幸福的人生。
材料二：關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，人間處處都需要關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是一種毫無(wú)功利性的善舉。和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。
某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。
（2）談?wù)勀銓?duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)。
（3）活動(dòng)的目的是要我們做個(gè)融入社會(huì)的人，請(qǐng)你就“人的生存和發(fā)展為什么離不開(kāi)社會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言提綱。
（4）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？請(qǐng)你向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議。組卷：52引用：4難度：0.2