2021-2022學年吉林省長春五中高一(下)期末化學試卷
發(fā)布:2024/11/19 10:30:1
一、選擇題(本題包括22小題,每小題2分,共44分.每題只有一個選項符合題意)
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1.化學與社會、生產(chǎn)、生活密切相關。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.9 -
2.下列關于農(nóng)藥和肥料的說法正確的是( )
組卷:44引用:1難度:0.7 -
3.下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:4難度:0.9 -
4.下列敘述中正確的是( )
組卷:81引用:2難度:0.5 -
5.如圖所示是幾種常見的化學電源示意圖,下列有關說法錯誤的是( ?。?br />
組卷:11引用:5難度:0.7 -
6.下列事實與帶點物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)(括號中)對應關系不正確的是( ?。?/h2>
組卷:74引用:3難度:0.7 -
7.檢驗淀粉、蛋白質(zhì)、葡萄糖溶液,依次可分別使用的試劑和對應的現(xiàn)象正確的是( ?。?/h2>
組卷:52引用:14難度:0.9 -
8.下列反應中,屬于加成反應的是( ?。?/h2>
組卷:54引用:2難度:0.5
二、非選擇題(本題包括4大題,共計56分,每空2分)
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25.H2O2能緩慢分解生成水和氧氣,但分解速率較慢,加入催化劑會加快分解速率。某化學興趣小組為研究不同催化劑對H2O2分解反應的催化效果,設計了如圖甲、乙、丙所示的三組實驗。
請回答有關問題:
(1)定性分析:可以通過觀察甲裝置現(xiàn)象,而定性得出結論。有同學指出:應將實驗中將FeCl3溶液改為Fe2(SO4)3溶液,理由是
(2)定量測定:用乙裝置做對照試驗,儀器A的名稱是
(3)定量分析:利用丙裝置探究MnO2對H2O2分解的催化效果。將30mL 5% H2O2溶液一次性加入盛有0.10mol MnO2粉末的燒瓶中,測得標準狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]與時間(t/min)的關系如圖所示。圖中b點
(4)補充實驗:該小組補充進行了如下對比實驗,實驗藥品及其用量如表所示。實驗設計的目的是為了探究編號 反應物 催化劑 ① 30mL 5% H2O2溶液,10滴H2O 0.10mol MnO2 ② 30mL 5% H2O2溶液,10滴0.1mol/L HCl溶液 0.10mol MnO2 ③ 30mL 5% H2O2溶液,10滴0.1mol/L NaOH溶液 0.10mol MnO2 組卷:19引用:3難度:0.4 -
26.2021年碳中和理念成為熱門,CCUS(CarbonCapture,UtilizaionandStorage)碳捕獲、利用與封存技術能實現(xiàn)二氧化碳資源化,產(chǎn)生經(jīng)濟效益。
Ⅰ.回答下列問題
(1)捕獲的高濃度CO2能與CH4制備合成氣(CO、H2),科學家提出制備“合成氣”反應歷程分兩步進行,能量變化如圖甲所示:
反應①:CH4(g)?C(s)+2H2(g)
反應②:C(s)+CO2(g)?2CO(g)
結合圖象寫出CH4與CO2制備“合成氣”的熱化學方程式:
決定該反應快慢的是分步反應中的反應
(2)“合成氣”在催化劑作用下發(fā)生反應制備甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),某溫度下在一恒壓容器中分別充入1.2molCO和1molH2,達到平衡時容器體積為2L,且含有0.4molCH3OH(g),反應的平衡常數(shù)K=
Ⅱ.二氧化碳可合成低碳烯烴
(3)2CO2(g)+6H2(g)?CH2═CH2(g)+4H2O(g)ΔH,在恒容密閉容器中,反應溫度、投料比[]對CO2平衡轉化率的影響如圖乙所示。an(H2)n(CO2)=x
(4)用如圖丙裝置模擬科學研究在堿性環(huán)境中電催化還原CO2制乙烯(X、Y均為新型電極材料,可減少CO2和堿發(fā)生副反應),X極上的電極反應式為組卷:46引用:3難度:0.6