2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣九年級(jí)（上）第一次調(diào)研語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/26 5:0:8
一、積累與運(yùn)用（23分）
-
1．班級(jí)舉行“感受現(xiàn)代詩(shī)歌魅力”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
（1）閱讀活動(dòng)的開場(chǎng)白，完成問(wèn)題。
詩(shī)歌用最美的字符和音節(jié)傳達(dá)出對(duì)人生的體悟，對(duì)自然的ōu（ ?。└琛Ｗ哌M(jìn)詩(shī)歌天地，既可以欣賞到分外妖嬈的北國(guó)風(fēng)光，也可以領(lǐng)略人間四月天的輕靈、娉婷，還可以líng（ ?。┞牭侥菍?duì)周總理的一聲聲的深情呼喚，還能感受到那縈繞于海峽游子心間濃重的鄉(xiāng)愁……今天就讓我們一起把生活融入詩(shī)中，把詩(shī)化作聲響，感受詩(shī)歌的魅力，享受詩(shī)歌帶來(lái)的快樂(lè)，享受著這段美好時(shí)光。
給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
分外
縈繞
ōu歌
líng聽
（2）小明在朗誦葉賽寧的《夜》時(shí)，遇到困難，請(qǐng)你幫助解決。
河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，
幽暗的松林失去喧響。
夜鶯的歌聲沉寂了，
長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。①請(qǐng)用“/”給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。
幽暗的松林失去喧響
②朗誦這節(jié)詩(shī)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是
A.舒緩
B.歡快
C.激昂
D.深沉
（3）請(qǐng)你仿照示例，寫兩行小詩(shī)。
示例：每一縷晨曦
都是噴薄而出的希望組卷：6引用：2難度：0.7 -
2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 文學(xué)如泉，越品越見 ；文學(xué)如茶，越品越如 ；文學(xué)如酒，越品越感 。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份寧?kù)o；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份純真。
組卷：81引用：6難度：0.9 -
3．下面是小博同學(xué)整理的以“含英咀華，滋養(yǎng)生命”為題目的古詩(shī)文學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)你在閱讀時(shí)完成下面題目。
（1）李白在《行路難（其一）》中用“，”表達(dá)了自己在沉郁中堅(jiān)定信心、奮發(fā)振作、一往無(wú)前的氣概。
（2）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“，”兩句，讓我明白了新事物必將取代舊事物的道理，面對(duì)世事變遷，我們要保持豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度，以理遣情。
（3）明月寄相思。中秋佳節(jié)，駐守邊關(guān)的戰(zhàn)士常常會(huì)想起蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中的“，”兩句，來(lái)表達(dá)對(duì)家人的美好祝愿。
（4）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。詩(shī)人常借景抒情，杜甫因戰(zhàn)亂，與家人離散，秋夜吟出“露從今夜白，（《月夜憶舍弟》），借月流露出對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)親人的思念；劉長(zhǎng)卿一生兩遭貶謫，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼故居時(shí)，吟出“秋草獨(dú)尋人去后，《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》），流露敬仰向慕、寂寞興嘆之情；韓愈“朝奏”而“夕貶”潮州，發(fā)出“云橫秦嶺家何在？的感慨（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》），道盡英雄失路的悲慨；一生不得志的溫庭筠背井離鄉(xiāng)，早行趕路，用“，人跡板橋霜”《商山早行》，含蓄表達(dá)羈旅的辛苦愁思。組卷：20引用：2難度：0.5
四、整本書閱讀（11分）
-
9．近日，班級(jí)開展閱讀《水滸傳》活動(dòng)，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對(duì)比較集中的困惑點(diǎn)，老師建議立足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。根據(jù)提示，完成表格中兩項(xiàng)任務(wù)。
閱讀困惑描述 把握作品特點(diǎn) 明確突破路徑 作品人物眾多，文脈梳理不清楚怎么辦？ 作品是先分后合的① 結(jié)構(gòu)分（前40回）：
史進(jìn)→②大鬧五臺(tái)山→林沖→汴京城③賣刀→吳用→梁山泊義士尊④→武松→宋江
合（41～100回）：
梁山聚義，廟堂招安，水滸夢(mèng)斷（1）請(qǐng)?jiān)冖佟芴幪顚懴鄳?yīng)詞語(yǔ)或者人物姓名。 語(yǔ)言不同于其他作品，抓不住特點(diǎn)怎么辦？ 作品是在說(shuō)書底本基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成 文段：
眾獵戶齊叫道：“不信你一個(gè)人如何殺得四個(gè)虎？……自從有了這窩虎在上面，整三五個(gè)月沒(méi)人敢行。我們不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此間人，沒(méi)來(lái)由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，尋討與你，就帶些人去扛了下來(lái)?！北姭C戶道：“若端的有時(shí)，我們自得重重的謝你。卻是好也！”
——《假李逵剪徑劫單人黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》（2）請(qǐng)結(jié)合文段分析，作品語(yǔ)言有什么突出特點(diǎn)。
突出特點(diǎn)：（4字以內(nèi)）；分析：。組卷：303引用：7難度：0.8
五、寫作（60分）
-
10．作文。
我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學(xué)習(xí)路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅(jiān)實(shí)的腳步，有豐富的體驗(yàn)，有無(wú)盡的期盼與思考。
請(qǐng)以“在路上”為題目，寫一篇作文。
要求：①不能改變題目。②寫記敘文要做到內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上；寫議論文，做到觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)恰當(dāng)合理，論證思路清晰。③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，請(qǐng)用“××”代替。組卷：98引用：4難度：0.5