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人教部編版必修下冊(cè)《第四單元》2024年單元測(cè)試卷(5)

發(fā)布:2024/10/17 9:0:1

一、現(xiàn)代文閱讀

  • 1.閱讀下面的作品,完成各題。
    談詩歌朗誦
    朱光潛
           近來聽到一些詩人、演員、業(yè)余愛好者朗誦了許多舊體詩和新詩,其中風(fēng)格是豐富多彩的,但是占優(yōu)勢(shì)的風(fēng)格是用演員念臺(tái)詞的聲調(diào)和姿勢(shì),那慷慨激昂的調(diào)子,有時(shí)不完全與詩歌的內(nèi)容相稱。這不免令人有美中不足之感。
          人民為什么愛詩歌?理由也許很多,我想其中之一就是詩歌具有音樂美。這個(gè)道理從我國一些傳統(tǒng)劇種中可以看得很清楚。許多舊劇的臺(tái)詞并不那么完美,可是演唱起來,卻有極大的迷人的力量。不妨把《霸王別姬》《林沖夜奔》的臺(tái)詞改成白話,請(qǐng)最好的演員用話劇的方式去表演,那會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果?話劇本不要求語言的音樂化,而詩歌按照它的本質(zhì)卻要求語言的音樂化。誦詩如果不見出語言的音樂美,那就很難把詩的韻味恰如其分地表達(dá)出來,浸潤到聽眾的心靈深處,使他們可以優(yōu)游涵泳,長久受用不盡。在我看來,朗誦詩歌是不宜用演話劇念臺(tái)詞的聲調(diào)和姿勢(shì)的。
          理想的詩歌朗誦,必須要既能表達(dá)感情,又有音樂美。其中,表達(dá)感情是基礎(chǔ),順著自然的傾向,是自發(fā)的,傾瀉的,無控制的,容許金粒與泥沙俱下的;而音律的形式按照規(guī)律的要求卻是自覺的,有控制的,不但要披沙揀金,而且要用一定的模型把金粒熔成一定的形象。這樣通過音律形式對(duì)思想感情的洗練、節(jié)制和熔鑄,表達(dá)出來的思想感情就不是生糙自然的思想感情,而是經(jīng)過形象化和音樂化而洗練和提高的思想感情。對(duì)于朗誦詩歌來說,做到這一步,才能算到表達(dá)感情與音樂美的統(tǒng)一。
          這只是理想。要實(shí)現(xiàn)這種理想,還要憑實(shí)踐中的辛苦摸索才可以獲得。在摸索之中要做的事很多,其中一項(xiàng)重要的事是向民族傳統(tǒng)學(xué)習(xí)。我國歷代詩人都特別重吟詠的功夫,過去詩文評(píng)家教人讀詩,也強(qiáng)調(diào)要懂詩就必須學(xué)會(huì)誦詩。有人甚至以為一個(gè)人如果不會(huì)誦詩,即對(duì)詩“終身為門外漢”。傳統(tǒng)的舊詩朗誦有一個(gè)特點(diǎn),就是把聲音拖長。《書經(jīng)》里就已有“詩言志,歌永言,聲依永,律和聲”的說法,“永言”就是《樂記》里所說的“言之不足,故長言之”。“長言”式的朗誦能維持到兩千年左右,不能單是憑習(xí)慣的惰力,因?yàn)樵姼杷憩F(xiàn)的情調(diào)是比較深永的,低徊往復(fù)的,走曲折線而不是走直線的,所以表現(xiàn)方式也要有相應(yīng)的低徊往復(fù)和曲折。長言才能在低徊往復(fù)之中把詩的“意味”“氣勢(shì)”“骨力”和“神韻”玩索出來,咀嚼出來,如實(shí)地表達(dá)出來。假如這個(gè)看法略有一些道理,我們也就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到詩歌的朗誦不宜用演話劇念臺(tái)詞的辦法。
          目前詩歌朗誦不少是側(cè)重表達(dá)感情的,有時(shí)是近于表演的。在節(jié)奏上大半不但不是“長言”,而且比語言的自然節(jié)奏還要快一點(diǎn),急促一點(diǎn),低徊往復(fù)的少。這和我們過去朗誦的傳統(tǒng)顯然有很大的距離。責(zé)任當(dāng)然不能完全在誦詩人,毛病恐怕大半還是在詩本身。如果詩本身見不出音樂美,誦詩人當(dāng)然就不能憑空添上音樂美。這就要求詩人們?cè)谡Z言和音律上多下更嚴(yán)肅的功夫。詩歌朗誦已經(jīng)把詩歌的語言和音律問題很突出地提出來了。
    (有刪改)(1)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.傳統(tǒng)戲曲中的臺(tái)詞與話劇臺(tái)詞要求不同。
    B.朗誦中低徊往復(fù)是表達(dá)深永情感的需要。
    C.過去的詩文評(píng)家認(rèn)為誦詩是懂詩的前提。
    D.舊詩在形式上的不足是由長言來彌補(bǔ)的。
    (2)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章開頭直接指出了詩歌朗誦中存在的問題,從而引出了全文的論題。
    B.文章舉《霸王別姬》之例,是為了說明演員在傳統(tǒng)戲曲表演中的作用。
    C.未經(jīng)音律形式的洗練、節(jié)制和熔鑄,詩歌朗誦表達(dá)出的感情易流于生糙。
    D.詩歌朗誦的成敗不完全取決于朗誦者,詩歌本身的音樂美也非常重要。
    (3)如何糾正詩歌朗誦中“演話劇念臺(tái)詞”的傾向?請(qǐng)簡要概括。
    組卷:193引用:10難度:0.7

二、語言文字應(yīng)用

  • 2.在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。
          各種語言媒體都是建立在語言媒介物基礎(chǔ)之上的。①
     
    ,人類只擁有聲波這一語言媒介物;之后逐步能夠使用光波和電波作為語言媒介物。②
     
    ,人 類的“語言裝備”包括語言生理器官和語言物理裝備也逐漸豐富起來。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代集語言媒體之大全、語言裝備之大全,是語言技術(shù)、語言生活發(fā)展的歷史制高點(diǎn)。③
     
    ,全面規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的語言生活及其相關(guān)問題。
    組卷:2引用:2難度:0.7

二、語言文字應(yīng)用

  • 5.隨著各種娛樂APP的誕生,人們上網(wǎng)時(shí)常常同時(shí)做多件事,在短時(shí)間內(nèi)多次切換任務(wù),轉(zhuǎn)移注意力,形成“海草式上網(wǎng)”,海草式上網(wǎng)會(huì)給我們的認(rèn)知能力、身心健康帶來負(fù)面影響。某同學(xué)擬了一個(gè)改變海草式上網(wǎng)的三種方法及其好處的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90字。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 6.閱讀下面兩段材料,談?wù)勀愕南敕ê透惺?。要求:自選角度,60~80字。
          3月23日,貴州電視臺(tái)女記者在路上拍攝到一名開著無牌轎車違章逆行的女司機(jī),在采訪中該女記者向女司機(jī)問道:“請(qǐng)問你是哪個(gè)單位的?”(女司機(jī)不語)“你為什么不回答我的問題?你這樣不接受我的采訪是不是覺著很丟臉???你既然覺著丟臉為什么還要違法交通規(guī)則呢?你知不知道你已經(jīng)丟盡了我們貴陽人民的臉???你要不要臉?你覺得丟臉嗎……”結(jié)果遭到了女司機(jī)的毆打。事后近九成網(wǎng)民認(rèn)為該女記者語言不妥。
          如果你是該女記者,你將如何表達(dá)勸告意圖。要求:語言吾言表達(dá)得體,有說服力。
    組卷:46引用:9難度:0.8
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