2022-2023學(xué)年山西省大同市五年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/10/19 10:0:1
一、結(jié)合語(yǔ)境和拼音正確書(shū)寫漢字。(13分)
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1.結(jié)合語(yǔ)境和拼音正確書(shū)寫漢字。
他在zhěn suǒ組卷:3引用:3難度:0.7
二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(14分)
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2.下列加點(diǎn)多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.6 -
3.下列加點(diǎn)字的讀音及詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.7
五、閱讀下面的短文,完成練習(xí)。(15分)
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9.哨卡(節(jié)選)
①經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千多米的哨卡??耧L(fēng)更加肆虐,雪拍到臉上,像刀割一般疼痛。
②三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤,將軍一行向哨位走去。
③風(fēng)雪中,佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手。表示慰問(wèn)。忽然,將軍注視起他來(lái):這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他問(wèn):“當(dāng)兵幾年了?”“五年。”“一直在這兒?”“不,以前在三千米,前年來(lái)的?!?br /> ④A.將軍的目光嚴(yán)厲起來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身。盯著上校:“高海拔地區(qū)值勤年限規(guī)定是什么?他,這么長(zhǎng)時(shí)間,為什么?”上校囁嚅(niè rú )著,盯了哨兵一眼,沒(méi)吱聲。B.將軍顯然是生氣了,他提高了嗓門:“你就是這么帶兵的?讓一個(gè)戰(zhàn)士這么長(zhǎng)時(shí)間在這兒值勤?嗯?!”上校避開(kāi)將軍的目光,輕聲說(shuō):“這兒是艱苦,可總得……”“假如是你的親人,你會(huì)怎樣?”
⑤上校沒(méi)有回答。C.持槍哨兵立正著,張了張嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。這時(shí),一個(gè)隨員走過(guò)來(lái),悄聲對(duì)將軍說(shuō):“他是上校的……親弟弟……”
⑥將軍驚愕地注視著上校,又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士。突然,他腳一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的軍人行了一個(gè)軍禮。所有的人都立正,向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮,他們的眼中都閃著淚花。
⑦風(fēng)雹中,一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與群山融為一體,支撐在天地之間。
(1)“狂風(fēng)更加肆虐,雪拍到臉上,像刀割一般疼痛。”這句話寫出了
(2)文中畫(huà)“______”的句子分別運(yùn)用了什么描寫方法?選一選。(填序號(hào))①語(yǔ)言描寫 ②動(dòng)作描寫 ③神態(tài)描寫 ④心理描寫
B句
C句
(3)讀A句,聯(lián)系上下文,此時(shí)將軍可能在想:
(4)將軍為什么要向所有的軍人行軍禮?下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.將軍被上校的親弟弟堅(jiān)守崗位、任勞任怨的精神所感動(dòng)。
B.將軍在給所有的軍人示范行軍禮的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。
C.上校為了讓其他戰(zhàn)士少在惡劣環(huán)境下執(zhí)勤,把自己的親弟弟安排在最艱苦的崗位上長(zhǎng)達(dá)五年,這種犧牲小我的品質(zhì)感動(dòng)了將軍。
D.將軍向所有的軍人行軍禮,是為了表達(dá)自己對(duì)邊防戰(zhàn)士的敬意。
(5)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第七自然段中畫(huà)“ ”句子的理解。組卷:6引用:1難度:0.5
六、習(xí)作。(30分)
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10.??童年是一首歌,讓入聽(tīng)后難忘;童年是一幅畫(huà),讓人過(guò)目不忘;童年是一本書(shū),讓人記憶猶新。在童年的長(zhǎng)河中,有許多事情就像浪花一樣總在眼前出現(xiàn)。打開(kāi)記憶的盒子,想一想,哪些事讓你忍俊不禁,哪些事讓你懊悔不已,哪些事讓你終生難忘……請(qǐng)以“童年印記”為題寫一篇習(xí)作,400字左右。
組卷:6引用:2難度:0.5