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2021-2022學(xué)年陜西省西安市西咸新區(qū)九年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,總計20分。每小題只有一個選項是符合題意的)

  • 1.對于當時雅典的政治制度,伯里克利曾經(jīng)作過這樣的表述:“貧窮也不再是障礙物,任何人都可以有益于國家……”。這主要是由于他( ?。?/h2>

    組卷:101引用:14難度:0.6
  • 2.劉學(xué)銘在《理性的軌跡》中寫道:“這種新文化思想強調(diào)人類個性的價值,關(guān)心人類個人的幸?!笕藗儗⒛抗庥商焯棉D(zhuǎn)向塵世,用人的觀點看待世界?!薄斑@種新文化思想”與哪一歷史事件直接相關(guān)( ?。?/h2>

    組卷:81引用:16難度:0.8
  • 3.“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行,給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地,使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?!辈牧媳砻餍潞铰返拈_辟( ?。?/h2>

    組卷:72引用:9難度:0.7
  • 4.某班同學(xué)在一次探究性學(xué)習(xí)中形成了以下結(jié)論:“它充分體現(xiàn)了資本原始積累的血腥性;在當時客觀上刺激了大陸的開發(fā);它把災(zāi)難帶給了非洲這片古老的大陸,部族間的戰(zhàn)爭被挑起,上億人口被掠奪。”據(jù)此可知,他們探究的是( ?。?/h2>

    組卷:94引用:13難度:0.6
  • 5.法國革命不僅摧毀了法國的君主統(tǒng)治,還啟蒙了其他國家的受剝削階級,讓他們明白只有革命才能夠爭取自由,只有革命才能夠過上好日子。材料強調(diào)法國大革命( ?。?/h2>

    組卷:59引用:12難度:0.3
  • 6.“歐洲無產(chǎn)階級的科學(xué)理論指導(dǎo)是由兩位學(xué)者和戰(zhàn)士創(chuàng)造的,他們的關(guān)系超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說”。上述材料中的兩位“學(xué)者和戰(zhàn)士”指( ?。?/h2>

    組卷:28引用:6難度:0.7

四、材料解析題(本大題共2小題,總計23分)

  • 17.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:圖表所示
    菁優(yōu)網(wǎng) 1830年由斯蒂芬森主持修建的利物浦至曼徹斯特的鐵路,讓人們逐漸認可了這種新的交通工具,很快,鐵路建設(shè)成為當時的一種時尚。由于議會對于鐵路法案的批準缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃,且由私人公司承建,導(dǎo)致鐵路建設(shè)出現(xiàn)很多問題,如地區(qū)分布很不均勻、路軌標準不統(tǒng)一、列車設(shè)備質(zhì)量無保障發(fā)生鐵路事故等。
    ——摘編自劉佳《簡論19世紀三四十年代英國鐵路的發(fā)展》
    材料二:圖表所示
    菁優(yōu)網(wǎng) 美國在19世紀最后30年和20世紀初經(jīng)歷了第二次工業(yè)革命,并且受到了巨大影響。美國第二次工業(yè)革命是從能源部門的革命開始的,主要依靠電的大量供應(yīng),電力成為一種新動力,并引發(fā)了一系列電氣產(chǎn)品的發(fā)明。石油作為新能源被發(fā)現(xiàn)后,促進了內(nèi)燃機的發(fā)展。同時鋼也逐步替代了鐵,使美國進入“鋼鐵時代”。
    一摘編自龔淑林《美國第二次工業(yè)革命及 其影響》
    材料三:科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活……然而,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來:人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然,雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動搖了人類生存的根基。
    ——摘編自吳國盛《科學(xué)的歷程》(1)材料一圖片人物改進的哪一機器于1785年投入使用,提供了更加便利的動力?根據(jù)材料文字,概括英國早期鐵路建設(shè)的特點。
    (2)材料二圖片交通工具的制造者是誰?材料二文字中電力成為“新動力”后引發(fā)了哪些“電氣產(chǎn)品的發(fā)明”(列舉兩例)?根據(jù)材料二,指出美國在第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的“新材料”。結(jié)合所學(xué)知識,指出第二次工業(yè)革命的特點。
    (3)材料三中“潛在的危險”指的是科學(xué)發(fā)展的同時給人類帶來了哪些問題?結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對這種“潛在的危險”?

    組卷:68引用:3難度:0.2
  • 18.某校九年級(2)班同學(xué)以“改革與發(fā)展”為主題展開探究活動,請你參與。
    【蘇俄(聯(lián))改革與發(fā)展】
    材料一:圖表所示
    菁優(yōu)網(wǎng) 新經(jīng)濟政策的實施,表明列寧和布爾什維克黨放棄了由戰(zhàn)時共產(chǎn)主義直接過渡到社會主義的設(shè)想和實踐,開始從國情出發(fā),利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴大生產(chǎn),改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,并逐步過渡到社會主義。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟政策的最大區(qū)別是:前者想越過資本主義,直接過渡到社會主義(失敗),后者則是利用資本主義,通過市場漸近地過渡到社會主義。
    (1)材料一圖片人物有什么重要貢獻?根據(jù)材料一文字并結(jié)合所學(xué)知識,指出新經(jīng)濟政策中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了“通過市場漸近地過渡到社會主義”?這一政策的實施有什么重要作用?
    【美國獨立與內(nèi)戰(zhàn)】
    材料二:如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)《獨立宣言》的起草者是誰?圖B反映出1787年美國憲法的設(shè)計原則是什么?結(jié)合所學(xué)知識,指出圖C人物受到美國人民愛戴的原因。
    【日本改革與崛起】
    材料三:明治維新的領(lǐng)導(dǎo)人一方面認識到舊的傳統(tǒng)已落伍過時,敢于拋棄一部分儒學(xué)傳統(tǒng)包袱和社會陋習(xí),大力推行“西化”:一方面又對自己的民族傳統(tǒng)具有信心,在西化思潮剛剛泛濫之際就恢復(fù)一部分傳統(tǒng)道德東西,主要是儒家倫理和皇權(quán)思想,以穩(wěn)定社會秩序,有效的推動自上而下的工業(yè)化。
    ——摘編自羅榮渠《現(xiàn)代化新論》(3)根據(jù)材料三,概括日本明治維新的特點。結(jié)合所學(xué)知識,指出日本明治維新產(chǎn)生的影響。
    (4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,就國家的改革與發(fā)展,談?wù)勀愕恼J識。

    組卷:17引用:1難度:0.2
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