2022-2023學年山西大學附中八年級（下）月考語文試卷（6月份）
發(fā)布：2024/5/17 8:0:8
一、語言積累與應用（共23分）
-
1．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（ ?。?br />①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。
②因此，全民閱讀質量的真正提升之路還很漫長。
③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀，還是淺閱讀？
④或者把問題進一步簡化為：到底是高質量的閱讀還是低質量的閱讀？
⑤在這些方面，并沒有準確的數字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質量閱讀，可能并不盡如人意。組卷：345引用：65難度：0.9 -
2．根據語境，語言表述最準確、得體的一項是（ ?。?br/>臨近中考，小楓同學有些煩躁緊張，想在課余時間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔心他打籃球時意外受傷會影響中考，小川對小楓說：____
組卷：191引用：19難度：0.9 -
3．下列對句中加點詞意思的解說，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：637難度：0.9
二、閱讀（共37分）
-
10．閱讀下文，完成問題。
母親的書
琦君??①母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊著我說：“小春啊，去把媽的書拿來?！?br />??②我就會問：“哪本書??？”“那本橡皮紙的?！蔽揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
??③橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠色彩繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。一對小小的喜鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼睛直勾勾地盯著，像在專心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛是從這上面變化出來的。
??④母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張又厚又硬，像樹皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常堅韌，再怎么翻也不會撕破，又可以防潮。母親就給它一個新式的名稱——橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳給母親的。書頁是雙層對折，中間的夾層里，有時成為母親心中的至寶，那就是父親從北平的來信，這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當著我，從不初一抽出來重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會悄悄地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。
??⑤母親生活上離不了手的另一本書是皇歷?；蕷v上一年二十四個節(jié)氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開皇歷，要查眼前這個節(jié)氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當月的那個節(jié)氣為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀，就興起“一年容易又秋風”的慨嘆。也許是因為八月里有個中秋節(jié)，詩里面形容中秋月亮的句子那么多的緣故。中秋節(jié)是應當全家團圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過我《詩經》里的《蒹葭》篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央?！蔽耶敃r覺得“宛在水中央”不大懂，而且有點滑稽。我最喜歡的是頭兩句。“白露為霜”使我聯(lián)想起“鬢邊霜”。老師教過我那是比喻白發(fā)。我時常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。
??⑥母親當然還有其他好多書。《本草綱目》是母親做學問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實在也認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭柜上，偶然翻一陣，說來也頭頭是道。其實都是外公這位山鄉(xiāng)郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。
??⑦母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。
（選自《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》，有刪改）（1）認真閱讀文章，完成下列填空。
本文以母親的書為線索，詳寫了有關、的故事，而略寫了有關的事情，這樣安排詳略的原因是：。
（2）根據括號里的提示，品析文中畫線的句子。
①對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼睛直勾勾地盯著，像在專心欣賞，又像在想什么心事。（人物描寫及其作用）
②但每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。（理解句子深層含義）
（3）結合全文，說說你對文章最后一段的理解。組卷：14引用：1難度：0.3
三、寫作（共40分，含書寫分3分）
-
11．閱讀下面的文字，按要求作文。
我把目光投向了你
你，從遠方走來
從陌生到熟悉
從相識到相知
從疏離到親切請以“你，從遠方走來”為題目寫一篇作文。
寫作要求：
②可以敘寫經歷、可以抒發(fā)衷情、可以暢談感悟、可以大膽穿越、可以……
②限寫記敘文，不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。組卷：11引用：3難度：0.8