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部編版五年級上冊《第八單元》2021年單元測試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎知識。

  • 1.看拼音寫詞語。
          我們jīn jīn yǒu wèi
     
    地聽jiù fù
     
    sù shuō
     
    著文學shū kān
     
    中的yīng xióng
     
    故事。原來在他們的成長過程中,也有著許多xīn suān
     
    事兒,甚至也有著一些 huāng táng
     
    事兒。其實,他們也是普通人,之所以常被神化,那都是人們的zì zuò duō qíng
     
    罷了。

    組卷:55引用:2難度:0.8
  • 2.下列每組詞或讀音,完全正確的打“√”,錯誤的用“          ”畫出并改正。
    (1)敢(qǐ)     地(shà)      羞恥
     

    (2)斷(zhǎn)       畫(juàn)       嘗還
     

    (3)記(chuán)     出(chāi)       煩瑣
     

    (4)贈(guì)      發(fā)(jiào)        誦讀
     

    組卷:26引用:2難度:0.7

選擇題。

  • 3.下面句子中加點字解釋正確的一項是(  )

    組卷:80引用:1難度:0.7

二、閱讀理解。

  • 10.閱讀短文。
    名人讀書      古今中外,圣賢先哲,留下的讀書之法,浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法,還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”,他認為:“若是碰到疑問而只看那個地方,那么無論到多久都不懂的。所以,跳過去,再向前進,于是連以前的地方都明白了。”
          而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法,特點同樣十分明顯。所謂“總”,就是對全書形成總體印象。所謂“分”,就是在總體了解的基礎上,再逐字地略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中,則特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內(nèi)容。最后是“合”,就是在略讀全書之后,著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點與材料有機結合起來。
          英國作家毛姆的“樂趣”讀書法,是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出了“為樂趣而讀書”的主張,他說:“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言,我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。因為,我們無法每天都保持不變的心情,而且,
     
    在一天之內(nèi)
     
    不見得會對一本書具有同樣的熱情。如此‘腳踏多條船’,使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中,其效果當然要比‘感情專一’抱著一本書疲憊地一啃到底好得多!”//
          當然,
     
    哪種讀書法,對求學者而言,它
     
    只是一種工具而已。所以萬不可為某種方法所左右,尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習,對所捧之書,
     
    能鉆進去,
     
    能跳出來。這樣才能把書讀活,使他人的知識為自己所用,正如孟子所言:“盡信書則不如無書。”//
    (1)選擇合適的關聯(lián)詞填入文中橫線上。
    無論……都……;即使……也……;既……又……
    (2)根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上填入讀書方法。
    ①魯迅
     
      ?、趷垡蛩固?
     
      ?、勖?
     

    (3)孟子言:“盡信書則不如無書?!边@句話告誡我們不應該
     
    ,應該
     
    。
    (4)這篇文章講了兩個要點,請根據(jù)“//”提示寫在下面。
     

     

    組卷:35引用:1難度:0.8

三.習作訓練。

  • 11.習作。
          走進書籍世界,體驗精彩人生。愛讀書的你一定讀過不少好書。與書為友,以書會友,請以“我最喜歡的一本書”為題,談談這本書的基本內(nèi)容以及你喜歡它的理由,讓更多的同學了解這本書,讓這本書成為更多人的朋友。要求:條理清晰,語句通順,字數(shù)400左右。

    組卷:83引用:3難度:0.3
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