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2022-2023學(xué)年山西省大同市云州區(qū)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/6 1:0:8

一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題3分,共30分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在下表中)

  • 1.2022年暑假期間,國(guó)家高度重視預(yù)防溺水安全工作,要求各級(jí)各類學(xué)校積極落實(shí)防溺水安全教育.以下與防溺水相關(guān)的標(biāo)志中是軸對(duì)稱圖形的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:9難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖,△ABC≌△ADC,若∠B=25°,則∠D的度數(shù)為( ?。?/h2>

    組卷:228引用:9難度:0.7
  • 3.老師布置了一份家庭作業(yè):用三根小木棍首尾相連拼出一個(gè)三角形,三根小木棍的長(zhǎng)度分別為5cm、9cm、10.5cm,并且只能對(duì)10.5cm的小木棍進(jìn)行裁切(裁切后,參與拼圖的小木棍的長(zhǎng)度為整數(shù)),則同學(xué)們最多能拼出不同的三角形的個(gè)數(shù)為( ?。?/h2>

    組卷:231引用:6難度:0.7
  • 4.如果一個(gè)正多邊形的邊數(shù)增加1,那么關(guān)于其內(nèi)角和與外角和的變化,下列說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:127引用:4難度:0.8
  • 5.明明家有一塊三角形菜地,現(xiàn)要在該菜地種一棵柿子樹,使得柿子樹到菜地三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等,則柿子樹應(yīng)種在菜地( ?。?/h2>

    組卷:42引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是(-3,0),(0,6),若△AOB≌△CDA,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是( ?。?/h2>

    組卷:235引用:10難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AF是角平分線,AB=5,
    CF
    =
    3
    2
    ,則△AFB的面積為( ?。?/h2>

    組卷:182引用:5難度:0.7

三、解答題(本大題共8個(gè)小題,共75分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟)

  • 22.小賢在學(xué)習(xí)角的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)角產(chǎn)生了濃厚的興趣.他在平面內(nèi)畫出兩條直線AB,CD,兩條直線相交于點(diǎn)O,∠BOC=36°,點(diǎn)E,點(diǎn)F分別在射線OC,OB上,連接EF,M為(BOC內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)(不在直線AB,CD上).
    (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在△OEF內(nèi)部時(shí),連接EM,F(xiàn)M,試猜想∠EMF,∠OEM,∠OFM之間的數(shù)量關(guān)系并證明.
    (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到EF右側(cè)時(shí),連接EM,F(xiàn)M,試猜想∠EMF,∠OEM,∠OFM的數(shù)量關(guān)系

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    組卷:126引用:5難度:0.7
  • 23.某數(shù)學(xué)興趣小組在一次綜合與實(shí)踐活動(dòng)中探究這樣一個(gè)問(wèn)題:將足夠大的直角三角尺PEF(∠P=90°,∠F=30°)的頂點(diǎn)P放在等腰直角三角形ABC的斜邊AC的中點(diǎn)O處,S△ABC=4.
    (1)嘗試探究
    如圖1,三角尺PEF的兩條直角邊分別與△ABC中邊AB,BC交于點(diǎn)M,N,當(dāng)PE⊥AB時(shí),
    ①PM
    PN;(填“>”、“<”或“=”)
    ②三角形PEF與△ABC重疊部分的面積為

    (2)操作發(fā)現(xiàn)
    如圖2,將三角尺PEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),PM與PN相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
    (3)類比應(yīng)用
    如圖2,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,三角尺PEF的兩條直角邊分別與△ABC中邊AB,BC交于點(diǎn)M,N(點(diǎn)M不與點(diǎn)A,B重合),三角尺PEF與△ABC重疊部分的面積變化嗎?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出重疊部分的面積.
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    組卷:147引用:5難度:0.2
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