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2023-2024學(xué)年四川省雅安市高三(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/24 4:0:1

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          中國畫的留白淋漓盡致地表現(xiàn)了“無生于有,有生于無”的老莊思想,恰如其分地處理畫面中的留白,不僅可以營造畫面的審美意境和作品氛圍,體現(xiàn)藝術(shù)家獨(dú)特的審美情懷,還反映出藝術(shù)家對蘊(yùn)于宇宙萬物之中的“道”的解讀。
          中國畫的創(chuàng)作和鑒賞都講究“氣”。在歷代畫論中,皆以“氣韻”作為品評作品的重要標(biāo)準(zhǔn)。南北朝繪畫理論家謝赫在“六法論”中提到的重要法則——“氣韻生動”,即畫面中必須有“氣韻”才可能變得生動。而這種“氣韻”大多依靠畫面中的留白和取勢等技巧實(shí)現(xiàn)。中國畫里的留白,類似于圍棋里的“氣眼”。棋盤中放再多的棋子,如果沒有“氣眼”,也是一盤死棋。落筆萬千的畫面,沒有留白,也是污穢沉悶的壞畫。因而,留白其實(shí)就是中國畫里常說的“取氣”。而“取氣”又分“密處取氣”和“虛處取氣”兩種。其中,“密處取氣”大抵意思是畫面滿密,留白極少,作品給人蓬勃豐盈之感,如王蒙一路;“虛處取氣”指畫中大量留白,筆墨極簡,作品多為超然出世之作,如倪瓚一派。
          以王蒙為代表的畫家,在構(gòu)造畫面時(shí)通常采用以“密處取氣”為主的滿密構(gòu)圖方式。王蒙的代表作《葛稚川移居圖》,取全景式的豎構(gòu)圖,強(qiáng)調(diào)萬壑綿延、眾山環(huán)抱所形成的滿密氛圍。除畫面頂部的天空和左下角的水面以外,其他地方遍布山石樹木,顯得格外郁然深秀。畫中留白的部分被壓縮,反而彌顯珍貴。畫面中峰回路轉(zhuǎn)、林木豐茂,加上飛瀑流泉、曲徑通幽,營造出一個(gè)環(huán)境幽深、遠(yuǎn)離塵囂的場景,流露出畫家對“采菊東籬下”的歸隱生活的渴望,隱現(xiàn)出其內(nèi)心世界里留存的那一方凈土。
          倪瓚是元四家中極為高邁出塵的一位,其作品畫面大都筆墨簡約,意境隱逸。倪瓚渴筆用得極妙,加上大量的留白空間,使得畫面給人以清遠(yuǎn)悠長的享受,同時(shí)讓人可以感受到其淡泊明志的人生理念。倪瓚生平居住在太湖附近,那里地形多為連綿不絕的緩坡丘陵。其作品中淡泊平靜、煙波浩渺的空靈景象,并非平白無故的“園心造景”。加之他從小受到儒、道兩家思想熏陶,所以其作品畫面中的清氣、逸氣、靜氣,乃一種自然而然的釋放??梢哉f,倪瓚作品中大片留白所突顯出的簡淡風(fēng)貌,其實(shí)是他“內(nèi)師心源”的品格升華。其三段式構(gòu)圖、大量留白、簡約疏淡的藝術(shù)風(fēng)格對后世直至當(dāng)今畫壇都有很大的影響。
          這兩位藝術(shù)大家雖同為元四家,其在留白的處理上大相徑庭,但流露在作品中的品格與追求卻是殊途同歸。這也是宋元文人士大夫?qū)Α俺挥谑劳狻钡摹笆繗狻钡墓餐蛲?br />      在現(xiàn)當(dāng)代中國畫領(lǐng)域中,傳承宋元遺風(fēng)余韻與留白技巧的優(yōu)秀畫家不計(jì)其數(shù)。以曾憑借作品《新篁》獲得第六屆全國美展優(yōu)秀獎(jiǎng)的李文信為例,他深諳留白在畫面里的重要性,并對物象進(jìn)行解構(gòu),再重組創(chuàng)造,不僅賦予留白在傳統(tǒng)意義上的虛與空,更有色形構(gòu)成上的結(jié)構(gòu)需要。在繪畫的過程中,李文信對于畫面里留白的態(tài)度,很像圍棋進(jìn)入中盤博弈時(shí)采用的“脫先”戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)一步棋沒有想好怎么進(jìn)行下去時(shí),暫時(shí)“留白”,最終通過其他棋子和它呼應(yīng)的關(guān)系來完成整體布局。這也是中國畫家的一種隨心所欲、俯仰自得的藝術(shù)品格。李文信早年作品《山屋圖》里的留白就采用了這種方式。畫面里的空白既是云霧迷蒙,又是潺潺流水;既主觀地分割了畫面空間,又客觀地強(qiáng)化了山勢險(xiǎn)峻。在這幅作品里我們不僅可仰觀山勢之壁立千仞,還可俯視峽谷之深不見底,可謂精妙!
          留白,是中國美學(xué)的精髓。在中國畫中,它是一種重要的意境營造方式,為作品留下了遐想的空間和萬千意象。
    (摘編自康益《留白,留的是什么?》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.留白反映了藝術(shù)家對“道”的解讀,是中國美學(xué)的精髓,給觀眾留下了遐想的空間。
    B.中國畫的創(chuàng)作和鑒賞都以“氣韻”作為重要標(biāo)準(zhǔn),而“氣韻”的實(shí)現(xiàn)首先要依靠留白。
    C.倪瓚與王蒙在留白的處理上大同小異,流露在作品中的品格與追求也大致相同。
    D.《山屋圖》畫面里有云霧迷蒙、潺潺流水之實(shí)景,可仰觀山勢,亦可俯視峽谷。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章以圍棋中的“氣眼”與中國畫的留白進(jìn)行對比,闡述了留白在中國畫中的作用。
    B.文章以王蒙的代表作《葛稚川移居圖》為例,闡明了中國畫中“密處取氣”的方法。
    C.文章以畫家李文信的事例論證了留白技巧在現(xiàn)當(dāng)代中國畫領(lǐng)域中也具有巨大的影響。
    D.文章結(jié)尾指出留白是中國畫中一種重要的意境營造方式并闡述了其產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.無論是留白少的“密處取氣”還是留白多的“虛處取氣”,畫面中必須有“氣韻”才可能變得生動。
    B.倪瓚畫面中充盈著清氣、逸氣、靜氣,這是因?yàn)槟攮懮骄幼≡谔浇钍墉h(huán)境影響。
    C.王蒙在構(gòu)造代表作《葛稚川移居圖》的畫面時(shí)采用了滿密構(gòu)圖方式來表現(xiàn)內(nèi)心世界,留白極少。
    D.李文信對于畫面里的留白往往是暫時(shí)的,最終通過與其他物象形成呼應(yīng)關(guān)系來完成整體布局。
    組卷:0引用:1難度:0.5

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          材料一:
          香蕉和木薯作為世界熱帶地區(qū)代表性的兩大重要作物,在解決世界糧食危機(jī)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是,香蕉和木薯作為我國熱帶特色農(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè),其種質(zhì)資源利用和品種改良的空間仍然巨大。
          “種質(zhì)資源評價(jià)利用不足、優(yōu)異性狀形成機(jī)理不清和育種技術(shù)滯后等突出問題,嚴(yán)重制約了我國乃至全世界香蕉和木薯的高質(zhì)化生產(chǎn)?!焙鷤フf,“以香蕉為例,我們要弄清楚香蕉種質(zhì)資源的本底如何,香蕉是怎么成熟的、是怎么變甜的等科學(xué)問題。”
    (摘編自《愛崗敬業(yè)科研報(bào)國他為改良熱帶作物攻關(guān)種業(yè)“芯片”》)      材料二:
          基礎(chǔ)前沿研究是科技創(chuàng)新的源泉。為了在香蕉、木薯等熱帶作物基因組學(xué)研究的國際競爭中取得優(yōu)勢,胡偉帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)積極主動作為,堅(jiān)持奮斗在科研一線?!拔覀?yōu)槲磥砝L制了一張以基因組學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的熱帶作物遺傳改良藍(lán)圖?!焙鷤ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)瞄準(zhǔn)品種改良的現(xiàn)實(shí)需求,探索從根源上解決技術(shù)難題。
          香蕉是芭蕉科芭蕉屬重要的草本單子葉植物。香蕉因其果實(shí)營養(yǎng)豐富和良好口感倍受大眾喜愛,是全球鮮果交易量最大的水果。芭蕉屬真蕉組M.a(chǎn)cuminate(A-基因組)和M.balbisiana(B-基因組)的種內(nèi)或種間雜交,形成了現(xiàn)代豐富多樣的可食香蕉類型。然而,在長期的歷史進(jìn)化過程中,香蕉A、B基因組的進(jìn)化差異、染色體倍性變化規(guī)律、果實(shí)成熟與調(diào)控機(jī)制等重大科學(xué)問題尚不明確。為解析上述科學(xué)問題,中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院啟動了香蕉B基因組測序與功能基因挖掘項(xiàng)目,經(jīng)過多年的努力,取得了重大突破。
          中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)利用PacBio單分子測序和Hi-C技術(shù)繪制了雙單倍體香蕉野生種基因組精細(xì)圖譜。通過分析發(fā)現(xiàn)A、B基因組的近期分化發(fā)生在全基因組復(fù)制之后,與A基因組相比,B基因組的二倍化進(jìn)程更敏感;多倍體香蕉A、B亞基因組之間頻繁發(fā)生了同源交換與重組;三倍體粉蕉中乙烯生物合成和淀粉代謝途徑基因顯著擴(kuò)增,并且偏向于B亞基因組表達(dá),從而增強(qiáng)了乙烯生物合成和淀粉代謝水平,極大地加快了粉蕉的采后成熟過程??傊撗芯揩@得了香蕉B基因組的高質(zhì)量基因組,為多倍體進(jìn)化及亞基因組功能的研究提供了新的見解。據(jù)悉,該研究成果是中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院重視基礎(chǔ)研究、大力實(shí)施以基礎(chǔ)和前沿研究及推進(jìn)“十百千”科技工程、促進(jìn)原始創(chuàng)新成果產(chǎn)出的體現(xiàn)。
    (摘編自李螢《中國熱科院科研團(tuán)隊(duì)繪制出香蕉B基因組精細(xì)圖譜》)      材料三:
    香蕉是世界上最重要的水果之一,它被聯(lián)合國糧農(nóng)組織定為世界第四大糧食作物。香蕉采后成熟過程中有大量乙烯的產(chǎn)生,并出現(xiàn)呼吸躍變峰,同時(shí)引起許多生理生化變化,如淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)樘桥c多酚的降解、結(jié)構(gòu)碳水化合物的酶解。這些變化都影響著果實(shí)的品質(zhì),如硬度、澀味、香味、顏色以及貨架期,進(jìn)而影響到香蕉的商品價(jià)值。因此,研究香蕉采后成熟及調(diào)控過程對于香蕉品質(zhì)形成、創(chuàng)新采后保鮮及催熟技術(shù)具有重要意義。為在分子水平上深入了解香蕉果實(shí)采后成熟的機(jī)理,分離香蕉果實(shí)采后差異表達(dá)基因就成為一種有效的手段。
    (摘編自胡偉《香蕉谷氨酸脫羧酶基因克隆及對采后成熟的調(diào)控研究》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.香蕉種質(zhì)資源評價(jià)利用不足等問題
    制約
    我國乃至世界香蕉高質(zhì)化生產(chǎn)
    促使
    種質(zhì)資源利用和品種改良的研究
    B.A-基因組和B-基因組的雜交
    形成
    豐富多樣的可食香蕉類型
    從而
    香蕉成為全球鮮果交易量最大的水果
    C.B基因組測序與功能基因挖掘研究團(tuán)隊(duì)
    通過
    基礎(chǔ)前沿研究
    獲得
    B基因組的高質(zhì)量基因組
    D.香蕉采后成熟過程中產(chǎn)生乙烯,出現(xiàn)呼吸躍變峰
    引發(fā)
    香蕉生理生化變化
    進(jìn)而
    影響香蕉的商品價(jià)值
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.為了弄清香蕉種質(zhì)資源的本底、香蕉是如何成熟和變甜的等科學(xué)問題,胡偉帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)從改良香蕉的品種著手研究。
    B.為了從根源上解決技術(shù)難題,中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)利用單分子測序和Hi-C技術(shù)繪制了雙單倍體香蕉野生種基因組精細(xì)圖譜。
    C.通過對A基因組與B基因組進(jìn)行比較,中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)三倍體粉蕉中乙烯生物合成和淀粉代謝途徑顯著擴(kuò)增。
    D.香蕉果實(shí)采后差異表達(dá)是由基因控制的,胡偉認(rèn)為,分離這類基因是深入了解香蕉果實(shí)采后成熟機(jī)理的一種有效的手段。
    (3)香蕉研究有什么現(xiàn)實(shí)意義?請結(jié)合材料概括說明。
    組卷:0引用:1難度:0.5

?(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    毒藥魯彥      一天下午,光榮而偉大的作家馮介先生正在寫一篇故事的時(shí)候,門忽然開開了,走進(jìn)來的是一個(gè)十七歲的青年,他哥哥的兒子。問了幾句關(guān)于學(xué)校生活的話,他就拿了一本才出版的書給他的侄兒看。書名叫作《天鵝》,是他最得意的一部杰作。馮介先生的文章,在十年以前,已轟動全國。讀了他的文章,沒有一個(gè)不感動、驚異、贊嘆,認(rèn)為他是中國最近的唯一的作家。
          “小說應(yīng)怎樣著手寫呢,叔叔?”沉沒在驚羨里的他的侄兒敬謹(jǐn)而歡樂地接受了《天鵝》,這樣的問。這在馮介先生,已經(jīng)聽得多了。凡一般憧憬于著作的青年,常對他發(fā)這樣的問話,希冀在他的回答中得到一點(diǎn)啟發(fā)和指示。聽了這話,馮介先生常感覺一種苦惱,皺著眉頭,冷冷地回答說:“隨你自己的意思,喜歡怎樣,就怎樣著手?!?br />      但這話顯然是空泛的,不能滿足問者的希冀。于是這一天他的侄兒又問了:
          “先想好了寫,還是隨寫隨想呢,叔叔?”
          “整個(gè)的意思自然要先想好了才寫。”
          “我有時(shí)愈寫愈多,結(jié)果不能一貫,非常的散漫,這是什么原因呢?”
          “啊,作文法書上不是常常說,搜集材料之后,要?jiǎng)h削,要像裁縫拿著剪刀似的,把無用的零碎邊角剪去嗎?”
          于是他的年青的侄兒像有所醒悟似的,喜悅而且感激地走了出去。
          但馮介先生煩惱了。他感覺到一種不堪言說的悲哀。他覺得自己好像在不知不覺中已把這個(gè)青年拖到深黑的陷阱中,離開了美麗的安樂的世界;他覺得自己既用毒藥戕害了自己的生命和無數(shù)的青年,而今天又戕害了自己年青的可愛的侄兒,且把這毒藥授給了他,教唆他去戕害其他的青年的生命。
          這時(shí),一幅險(xiǎn)惡的悲哀的圖畫便突然高高地掛在光榮的作家的面前,箭似的刺他的眼,刺他的心,刺他的靈魂……
          二十歲的時(shí)候,他在北京的一個(gè)大學(xué)校里讀書。那時(shí)顯現(xiàn)在他眼前的正是美麗的將來,圍繞著的是愉快的世界。煩惱如浮云一般,即使有時(shí)他偶然的遇著,不久也就不留痕跡的散去了。他自己也有一種夢想,但那夢想在他是非常的甜蜜的。
          因?yàn)閻酆梦乃?,多讀了一點(diǎn)文學(xué)書,他有一天忽然興致來了,提起筆寫了一篇短短的故事。朋友們看了都說是很好的作品,可以發(fā)表出去,于是他便高興地寄給了一家報(bào)館。三天后,這篇故事發(fā)表了。相熟的人都對他說,他如果努力地寫下去是極有希望的。過了不久,上海的某一種報(bào)紙將他的故事轉(zhuǎn)載了出來。這使他非常的高興,又信筆作了一篇寄去發(fā)表。這樣的接連發(fā)表了四五篇,他得到了許多朋友的驚異、贊賞。從此他相信在著作界中確有成就的希望,便愈加努力了。
          然而美麗的花草總有萎謝的時(shí)候,他的命運(yùn)不能無外來的打擊;為了不愿回家和一個(gè)不相愛的女子結(jié)婚,激起了父母的憤怒,立刻把他的經(jīng)濟(jì)的供給停止了。生活逼迫著他不斷創(chuàng)作以換得一些稿費(fèi)。
          有時(shí),他覺得為了稿費(fèi)而創(chuàng)作是不對的。好的文學(xué)作品應(yīng)該是自然流露出來的產(chǎn)物。為了稿費(fèi)而創(chuàng)作,有點(diǎn)近于榨取。但有時(shí)他又覺得這話不完全合于事實(shí)。有好幾篇小說,他在兩三年前早想好了怎樣寫。動筆寫,本是要有一貫的精神,特別的興致的?,F(xiàn)在把這種精神和興致統(tǒng)轄在稿費(fèi)的希望之下,也不能說寫出來的一定不如因別的動機(jī)寫出來的那么好。或者,他常常這樣想,榨出來的作品比別的更好一點(diǎn)也說不定,因?yàn)槟菚r(shí)有一種特別的環(huán)境,特別的壓迫,特別的刺激和感觸,可以增加作品的色彩,使作品更生動有力。
          但這種解釋在一般人看起來似乎是一種強(qiáng)辯。編輯先生自從知道他創(chuàng)作是因?yàn)楦遒M(fèi),便對他冷淡了。讀者,不愿再看他的小說了。稿子寄出去,起初是壓著壓著遲緩的發(fā)表,隨后便老實(shí)退還給了他。
          他灰心而且失望,又委屈地受了欺侮。
          一年后,暴風(fēng)雨過去了。有幾種刊物上,常有稱贊他的小說的文章,有幾個(gè)編輯先生漸漸來請他做文章,書店的經(jīng)理也問他要書稿了。
          在狂熱的稱贊和驚異中,他不知怎的竟在兩年后變成了一個(gè)人人欽仰的作家。好幾篇文章,在他覺得是沒有什么精彩的,編輯先生卻把它們登在第一篇。甚至一點(diǎn)無聊的隨感、筆記,都成了編輯先生的寶貴的材料、讀者的貴重的讀物。無論何種刊物上,只要有“馮介”兩個(gè)字出現(xiàn),它的銷量便變成驚人的大。
          這在有些人確是一件愉快、不堪言說的光榮的事情。但在他,愈覺得無味,恥辱,下賤。作品還未曾為人所歡迎的時(shí)候,一腳把你踢開,如踢街上顛蹶地徘徊著的癩狗一般。這時(shí),你出了名,便都露著謙恭、欽敬的容貌,竭力拉你過去。利用純潔的青年的心的弱點(diǎn),把你裝飾成一個(gè)偶像,做刊物或書店的招牌,好從中取利……
          但是,著作的生活到底于自己有什么利益呢,除去了這些過去的痕跡?他沉思起來,感覺到非常的苦惱。
          他想,作品于讀者有什么益處呢?給了他們一點(diǎn)什么?安慰嗎?他們自己盡有安慰的朋友,東西!希望嗎?騙人而已!等到失了望,比你沒有給他們希望時(shí)還痛苦!指示他們?nèi)松穆穯幔窟@樣渺茫,分歧的前途,誰也不知道哪里是幸福,哪里是不幸,你自己覺得是幸福的,在別人安知就不是不幸?想告訴他們以世界的真相和秘密嗎?這該詛咒的世界,還是讓他們不了解,模模糊糊的好!想諷刺一些壞的人,希望他們轉(zhuǎn)變過來嗎?癡想!他們即使看了,也是一陣微風(fēng)似的過去了!想對讀者訴說一點(diǎn)人間的憂郁、苦惱、悲哀嗎?何苦把你自己的毒藥送給別人!……
          偉大而光榮的作家馮介先生想到這里,翻開幾本自己的著作來看,只看見字里行間充滿著自己的點(diǎn)點(diǎn)的淚和血;無邊的苦惱與悲哀;罪惡的結(jié)晶,戕害青年的毒藥……
          點(diǎn)起火柴,他燒掉了桌上尚未完工的作品……
    (選自短篇小說集《黃金》,1928年5月,上海人間書店出版,有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說反復(fù)用“光榮而偉大”形容作家馮介先生,故意大詞小用,給人以幽默之感,意在嘲諷某種社會現(xiàn)象。
    B.馮介在出名后覺得無味、恥辱,這與有些人的欣喜形成鮮明的對比,表現(xiàn)了他對有些人嘴臉的深惡痛絕。
    C.小說通過大量的心理描寫,集中呈現(xiàn)了馮介成名后對作品意義的思考,交代了他苦惱的緣由,引人深思。
    D.小說以溫暖而質(zhì)樸的語言敘述了一個(gè)作家的成名前后的心態(tài)及人們對他的態(tài)度,給讀者帶來了溫暖與希望。
    (2)小說最后一段意味深長,請簡要說明這樣的結(jié)尾有怎樣的表達(dá)效果。
    (3)小說標(biāo)題為“毒藥”,請結(jié)合文本分析其豐富內(nèi)涵。
    組卷:4引用:1難度:0.5

?(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          相信大家對“左眼跳財(cái),右眼跳災(zāi)”這句流傳甚廣的民間俗語都不陌生。有些人會信以為真,在右眼跳時(shí)惴惴不安,擔(dān)心是不是有壞事降臨;①____,盼望自己有好的財(cái)運(yùn)。其實(shí),這種說法并沒有科學(xué)依據(jù)。不過,眼皮跳動有時(shí)確是能夠暗示身體健康狀況,甚至成為一些疾病的預(yù)警信號。
          人們所說的眼皮跳,②____,而是支配眼部肌肉的神經(jīng)受到過度刺激,出現(xiàn)不自主的收縮,隨之牽動眼部的肌肉和表面皮膚顫動,人就會感覺好像是眼皮在跳。
          眼皮跳大多與用眼過度、精神緊繃、睡眠不足、勞累有關(guān),在適當(dāng)休息、消除壓力、保證足夠睡眠后,這種情況就會減輕或消失,不需要用藥。除了上述情況,眼皮跳還可能③____。結(jié)膜炎、角膜炎、神經(jīng)性系統(tǒng)疾病等,也會造成眼皮跳。
    (1)下列句子中的“如”和文中加點(diǎn)處的“如”,用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.先秦各家如儒、墨、道、法等都從不同角度體現(xiàn)了這種歷史意識。
    B.在大家努力下,光景一年強(qiáng)如一年。
    C.如不及早準(zhǔn)備,恐怕到時(shí)措手不及。
    D.進(jìn)了長江三峽,就如走進(jìn)了一幅山水畫卷。
    (2)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
    組卷:6引用:5難度:0.5

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          人們開車往往離不開導(dǎo)航,汽車導(dǎo)航里有這幾句話:“您已偏離路線,已為您重新規(guī)劃路線,請?jiān)诤线m的位置選擇掉頭!”這些話不僅對開車有用,對人生也有非常深刻的啟迪。在偏離路線時(shí),有的人在合適的位置選擇掉頭,有的人重新規(guī)劃路線,還有的人猶豫不決,無所適從……
          以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
    組卷:3引用:1難度:0.7
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