2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠縣育才學(xué)校七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分）
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1．考古學(xué)者發(fā)現(xiàn)，位于河北、山西交界處的許家窯遺址是目前全世界出土石球最多的舊石器遺址，這些石球可能被用于狩獵遠處的動物。據(jù)此推測合理的是，許家窯人（ ?。?/h2>
組卷：64引用：5難度：0.7 -
2．一位同學(xué)介紹如圖時說，這是中國古代最早木構(gòu)建筑的復(fù)原圖，其通風(fēng)防潮等特性適應(yīng)了溫暖濕潤的氣候。以下能為其提供依據(jù)的是（ ?。?/h2>組卷：12引用：6難度：0.7 -
3．《逸周書》記載：“神農(nóng)（炎帝）之時，天雨粟，神農(nóng)遂耕種之；作陶冶斤斧”。以下能夠直接印證記載中“作陶”的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.7 -
4．學(xué)習(xí)歷史的價值之一就在于“前事不忘 后事之師”，前人所走過的路，可以為后來人提供借鑒。學(xué)習(xí)了商湯滅夏和武王伐紂的歷史，你從中學(xué)到的是（ ?。?br />①施仁政，方能得民心
②為君、為臣應(yīng)做到“有功于民”
③治國要善于發(fā)現(xiàn)人才、重用人才
④商湯滅夏和武王伐紂是戰(zhàn)爭，是歷史的倒退。組卷：37引用：30難度：0.9 -
5．亞非文明源遠流長，古代埃及和中國都曾創(chuàng)造出舉世矚目的文明成就?？蔀檫@一結(jié)論提供的證據(jù)有（ ?。?br />
組卷：54引用：8難度：0.8 -
6．公元前8世紀后期，鄭莊公命人侵入周王室的疆土，搶收已成熟的莊稼，導(dǎo)致“周鄭交惡”；后來鄭莊公在戰(zhàn)場射中了周桓王的肩部，周桓王狼狽而逃。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：27引用：4難度：0.8 -
7．“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其博。斯年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！边@說明商鞅變法成功的關(guān)鍵在（ ?。?/h2>
組卷：27引用：6難度：0.8 -
8．德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯認為，公元前8-前3世紀是人類文明的“軸心時代”。這一時期出現(xiàn)了如古希臘的蘇格拉底和中國的孔子等先賢，他們的主張對后世產(chǎn)生了深遠影響。其中孔子提出的主張是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.6 -
9．秦始皇的暴政統(tǒng)治遭到后世多方批評和譴責(zé)，但他制定的皇帝制度及其整合和規(guī)范的皇帝觀念卻被后世繼承下來，如皇帝尊稱為“圣上”“圣皇”，皇命稱為“圣旨”“圣詔”等。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8
三、論述題（本大題共3小題，滿分50分）
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 秦王（始皇）懷著貪婪卑鄙之心做事，只想施展他個人的智慧，不信任功臣，不親近百姓庶民，拋棄以仁義治天下的政策，樹立個人權(quán)成，禁除詩書古籍，實行嚴刑酷法治民，把殘暴苛虐作為治理天下的根本。
--譯編自賈誼《過秦論》（賈誼，漢初儒生，官至太中大夫）材料二 秦朝廢除分封制實行郡縣制是最大的公；雖然他的動機是為私的，是皇帝想要鞏固個人的權(quán)威，使天下的人都臣服于他，但是廢除分封，以天下為公，卻是從秦朝就開始了……這不是秦始皇的本意，而是形勢發(fā)展的結(jié)果。
--譯編自柳宗元《封建論》（柳宗元，生活于唐中后期藩鎮(zhèn)割據(jù)時代）（1）根據(jù)材料，概括賈誼和柳宗元評價秦始皇的不同之處。并結(jié)合所學(xué)知識，指出導(dǎo)致其不同的主要因素。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你用一分為二的方法評價秦始皇。組卷：224引用：10難度：0.5 -
28．過去的一年，是新冠疫情肆虐，給世界各國人民帶來巨大災(zāi)難的一年；也是中國抓住機遇，迅速發(fā)展經(jīng)濟，促進中國經(jīng)濟騰飛的一年；更是展現(xiàn)中國外交風(fēng)采，加速實現(xiàn)世界命運共同體的一年?？唇癯瑧浲?，回顧中國古代歷史，對我們中國夢的實現(xiàn)，也留下了巨大的借鑒意義。請圍繞主題“經(jīng)濟發(fā)展與中外交流”，完成下面的探究活動。
任務(wù)一：【圖片識讀】
（1）觀察上面四幅圖片，談?wù)劰ぞ?、技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用對我國古代經(jīng)濟發(fā)展有什么重要作用？
任務(wù)二：【材料研讀】
材料一：三國和兩晉時期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮。
材料二：東晉政府對待僑流的政策：建立僑郡縣，承認流人為僑人，給予僑民以持白籍、免除稅役的權(quán)利。東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片的荒地被開墾為農(nóng)田，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣。到梁代，（姑孰）附近已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高甍，阡陌如繡”。一派田美土肥之象了。
——萬繩楠《江東僑郡縣的建立與經(jīng)濟的開發(fā)》（2）根據(jù)材料一說說“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮”的主要原因。材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來”二者有什么內(nèi)在聯(lián)系？除了農(nóng)業(yè)以外，江南地區(qū)的開發(fā)還有什么其他表現(xiàn)？
任務(wù)三：【以史帶論】
材料一：海上絲綢之路把絲綢遠銷海外，古代南亞、東南亞各地人民都喜歡穿中國絲綢制成的筒裙，在中國文獻中，東南亞人民“以帛纏首”的記載比比皆是。日本出現(xiàn)了仿制“唐綾”（中國絲綢）而發(fā)展起來的“博多織”紡織法。海上絲綢之路遠遠不只是向外傳布絲綢，還把中國古代的發(fā)明創(chuàng)造，如指南針、火藥、造紙、活字印刷術(shù)、瓷器、醫(yī)學(xué)、中草藥等傳布到世界各地。
——據(jù)陳炎《海上絲綢之路與中外文化交流》材料二：2000多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出連通亞歐非的絲綢之路；古絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口……古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。這是人類文明的寶貴遺產(chǎn)。
（3）據(jù)材料一，概括中國絲綢外傳產(chǎn)生了什么影響？根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識概括張騫出使西域起到了什么作用？結(jié)合材料和所學(xué)知識，指出“一帶一路”倡議的現(xiàn)實意義。
任務(wù)四：【以史為鑒】
（4）2020年11月，習(xí)近平總書記在黨的十九屆五中全會上作了關(guān)于《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年計劃和二〇三五年遠景目標(biāo)的建議》，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定了堅實基礎(chǔ)。請結(jié)合史實，以“恰當(dāng)政策推動社會發(fā)展”為主題寫一篇150字左右的歷史小短文，要求史論結(jié)合，史實準(zhǔn)確。組卷：137引用：2難度：0.3