2023-2024學(xué)年江蘇省泰州市興化市七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇（每小題1分，共20分）

• 1．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬(wàn)年的山頂洞人，在其居住的“上室”地面中間發(fā)現(xiàn)一堆灰燼，底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分被燒炙。這說(shuō)明他們（　　）

  A．使用打制石器	B．開(kāi)始種植糧食
  C．懂得使用火	D．學(xué)習(xí)飼養(yǎng)家畜
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 2．河姆渡遺址出土的稻谷、稻稈堆積物，半坡遺址出土的粟、菜籽遺存，可實(shí)證我國(guó)六七千年前（　?。?/div>

  A．遠(yuǎn)古人類的產(chǎn)生	B．原始農(nóng)業(yè)的興起
  C．盤古傳說(shuō)的真實(shí)	D．早期國(guó)家的建立
  組卷：208引用：20難度：0.7

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• 3．“三月三，拜軒轅?！泵磕贽r(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動(dòng)，表達(dá)中華兒女對(duì)祖先的緬懷和共謀國(guó)家繁榮昌盛的心愿。材料中“軒轅”指的是（　　）

  A．大禹

  B．啟

  C．黃帝

  D．炎帝
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 4．我們的先民在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹校粝略S多美麗的傳說(shuō)。右圖反映的是（　?。?/div>

  A．后羿射日

  B．大禹治水

  C．精衛(wèi)填海

  D．女?huà)z補(bǔ)天
  組卷：22引用：5難度：0.8

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• 5．依據(jù)出土的西周利簋的銘文記載，“武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商?！蔽髦芾你懳挠涊d的是（　?。?/div>

  A．商湯滅夏

  B．武王伐紂

  C．盤庚遷殷

  D．平王遷都
  組卷：56引用：5難度：0.7

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• 6．了解歷史時(shí)序和掌握歷史發(fā)展線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求。如圖①對(duì)應(yīng)的朝代是（　?。?br />

  A．西周

  B．夏朝

  C．商朝

  D．東周
  組卷：50引用：6難度：0.7

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• 7．下列文物中最能印證我國(guó)有文字可考的歷史是商朝的（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 8．學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對(duì)夏商周時(shí)期階段特征的歸納正確的是（　?。?/div>

  A．政權(quán)分立和民族交融

  B．中國(guó)境內(nèi)早期人類和文明起源

  C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

  D．早期國(guó)家的產(chǎn)生
  組卷：12引用：3難度：0.5

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• 9．春秋時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展。春秋后期，為農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作、山林的開(kāi)發(fā)和耕地?cái)U(kuò)大創(chuàng)造條件的直接因素是（　?。?/div>

  A．牛耕和鐵制農(nóng)具的出現(xiàn)	B．井田制的瓦解
  C．手工業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大	D．商業(yè)交換的活躍
  組卷：6引用：1難度：0.6

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三、材料解析（共20分）

• 26．政治制度的不斷完善，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)治。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
  材料一
  
  （1）請(qǐng)?jiān)诓牧弦恢械蘑偬幪顚?xiě)出相應(yīng)政治制度的名稱。
  材料二
  
  （2）材料二圖片是西周哪一政治制度的示意圖？圖中②處人物的身份是什么？西周實(shí)行該制度的目的是什么？
  材料三
  
  （3）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，材料三反映的是哪一王朝創(chuàng)立的政治制度？圖中①、②兩處請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。
  材料四《史記?平津侯主父列傳》記載：“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，……愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。”于是上從其計(jì)。
  （4）材料四中的“上”是誰(shuí)？他采納了主父偃的建議，采取了什么措施來(lái)削弱諸侯的勢(shì)力？
  （5）綜合上述材料，請(qǐng)歸納政治制度的不斷完善起到了什么積極作用？
  組卷：2引用：1難度：0.3

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• 27．民生問(wèn)題無(wú)小事，它關(guān)乎社會(huì)安定、人民幸福。中國(guó)古代歷代統(tǒng)治者都非常重視民生。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
  【關(guān)注民生】
  材料一 面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩，他在政治上推崇西周的制度，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，體察民意，他反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，使人民心悅誠(chéng)服，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。
  ——選自人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教材（1）請(qǐng)根據(jù)材料一判斷，材料中的“他”是誰(shuí)？請(qǐng)根據(jù)材料回答，“他”認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該怎么做才能使社會(huì)穩(wěn)定？
  【興修水利】
  材料二 戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)在成都附近的岷江上修建了都江堰，它利用地勢(shì)和河道，建造了這座大型的水利工程。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個(gè)系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。
  ——選自人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教材（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，都江堰是在誰(shuí)的主持下修建的？根據(jù)材料指出都江堰建成后發(fā)揮了什么作用？
  【吸取教訓(xùn)】
  材料三 秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，對(duì)農(nóng)民征收沉重的賦稅，連年在全國(guó)大規(guī)模地征調(diào)民力服徭役和兵役，農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重的破壞。秦朝實(shí)行的法律非常嚴(yán)苛，刑罰極其殘酷。秦二世的統(tǒng)治更加殘暴，對(duì)民眾的剝削更為殘酷，使人民陷入無(wú)法生活的境地。
  ——選自人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教材
  （3）請(qǐng)根據(jù)材料三歸納概括導(dǎo)致秦朝速亡的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一位秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中的起義領(lǐng)袖。
  【重視農(nóng)業(yè)】
  材料四 西漢建立之初，到處是殘破荒涼的景象，為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢高祖下令讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑餓而成為奴婢的人釋放為平民，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減少徭役及兵役。漢文帝和漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，減輕賦稅和徭役，廢除一些嚴(yán)刑峻法。
  ——選自人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史教材（4）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，面對(duì)“殘破荒涼的景象”，漢高祖采取了什么政策來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)？根據(jù)材料四回答，其根本目的是什么？經(jīng)過(guò)漢初統(tǒng)治者不懈努力，國(guó)力增強(qiáng)，府庫(kù)充盈，歷史上把這一統(tǒng)治局面稱之為什么？
  （5）綜合上述材料，請(qǐng)歸納在古代中國(guó)解決民生問(wèn)題的重要因素是什么？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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