2022-2023學(xué)年河北省保定市清苑區(qū)七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)把所選選項(xiàng)前的字母在答題卡上涂黑。（本大題共20小題，每小題0分，共40分）。

• 1．“春天時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我們要努力學(xué)習(xí)，讓青春更加光彩?！边@段青春寄語主要告訴我們，青春是（　?。?/h2>

  A．美好的，要盡情享樂不留下遺憾

  B．矛盾的，須促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào)

  C．喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望

  D．短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生
  組卷：12引用：14難度：0.7

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• 2．小強(qiáng)同學(xué)根據(jù)《青春的邀約》這課內(nèi)容作了一個(gè)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完整（　?。?br />

  A．①思想  ②批判	B．①創(chuàng)造  ②思維
  C．①思維  ②實(shí)踐	D．①思維  ②創(chuàng)造
  組卷：76引用：11難度：0.5

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• 3．下列對(duì)青春時(shí)光中“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（　?。?br />

  序號(hào)	微行為	點(diǎn)評(píng)
  ①	小光看到自己長(zhǎng)出了喉結(jié)，心里很害怕	沒有正確認(rèn)識(shí)青春期生理變化
  ②	小輝對(duì)班長(zhǎng)隱瞞同桌沒完成值日的事	能夠換位思考，善于關(guān)愛同學(xué)
  ③	小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往	嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則
  ④	小麗周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)	從點(diǎn)滴小事做起，積善成德

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：23引用：17難度：0.7

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• 4．古語中往往蘊(yùn)含著做人做事的道理。下列做法與古語傳遞的思想相符合的是古語做法（　　）
  

  	古語	做法
  ①	學(xué)貴有疑	在學(xué)習(xí)中，需要批判的精神和勇氣
  ②	人有恥，則能有所不為	要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，獨(dú)善其身
  ③	見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也	要學(xué)習(xí)好的榜樣，汲取榜樣的力量
  ④	莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也	一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，不需要謹(jǐn)言慎行

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：97引用：10難度：0.7

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• 5．著名文學(xué)家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”青春的探索需要自信，這是因?yàn)樽孕牛ā　。?br />①讓我們充滿激情，滿懷信心與希望
  ②讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持
  ③讓我們充分展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，是事業(yè)成功的決定因素
  ④能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：76引用：12難度：0.7

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• 6．自強(qiáng)可以讓我們更加自信。下列想法或做法體現(xiàn)自強(qiáng)、自信的有（　?。?br />

  序號(hào)	情景	想法或做法
  ①	英語測(cè)試后	我得到68分，小明還沒及格呢
  ②	放暑假在家	我終于可以自由自在地通宵玩網(wǎng)游了
  ③	校演講比賽	我口才不錯(cuò)，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)比去年的我更好
  ④	體育不及格	每天堅(jiān)持鍛煉，請(qǐng)父母和同學(xué)監(jiān)督自己

  A．①③

  B．②③

  C．②④

  D．③④
  組卷：152引用：25難度：0.8

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• 7．據(jù)統(tǒng)計(jì)，10～29歲的青少年在聊天時(shí)最喜歡使用的表情是“捂臉笑”和“笑哭”。對(duì)此現(xiàn)象看法正確的是（　?。?/h2>

  A．青少年情緒喜怒無常

  B．在信息時(shí)代，表情包可以完全代替文字來表達(dá)我們的情緒

  C．我們的基本情緒有：喜、怒、哀、懼

  D．人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了基本情緒，還有復(fù)雜情緒
  組卷：23引用：4難度：0.7

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• 8．下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解正確的是（　?。?/h2>

  A．“動(dòng)之以情，曉之以理”這里的“情”指的是“情緒”

  B．李遠(yuǎn)上午還興高采烈下午卻悶悶不樂，說明情緒具有強(qiáng)烈性

  C．看到悲痛不已的場(chǎng)面自己也會(huì)潸然淚下，說明情緒是相通的

  D．康康考試失利，悶悶不樂無心學(xué)習(xí)，說明對(duì)待負(fù)面情緒要順其自然
  組卷：24引用：6難度：0.7

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二、非選擇題，共60分

• 24．閱讀材料，完成下列要求。
  法治是人們共同的生活愿景，是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
  材料一【法律無處不在】法律與我們每個(gè)人如影隨形、相伴一生。
  

  社會(huì)生活	應(yīng)用的相關(guān)法律
  出生后，父母為我申報(bào)了戶口	戶口登記條例
  到了上學(xué)的年齡，父母必須送我去上學(xué)	①
  工作后，我有休息休假的權(quán)利	②
  父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母	③

  （1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)填寫上表。
  材料二【新聞透視】
  

  新聞一：2023年3月13日，第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議表決通過了關(guān)于修改《中華人民共和國(guó)立法法》的決定。 新聞二：2022年2月9日，北京市平谷區(qū)人民法院在審理一起未成年人案件中，針對(duì)其父母監(jiān)護(hù)不力的情況，依據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》有關(guān)規(guī)定，發(fā)出全市首份《家庭教育令》，督促被告人父母積極履行家庭教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)。

  （2）上述兩則新聞分別體現(xiàn)了法律的哪一特征？
  材料三【法律維護(hù)社會(huì)】
  水，在體內(nèi)是保持鮮活的成分。法律，是維持社會(huì)健康運(yùn)行的元素。法律在哪一個(gè)部位失去功效，哪一塊肌肉就會(huì)腐爛；哪里把法律視為不痛不癢的膏藥招搖于世，哪里就埋藏下日后發(fā)作的病灶。
  心地善良的人，感受法律就像春天一樣溫暖；心藏邪念者，法律給予的是刺骨的寒冷。心胸坦蕩的人，感受法律如同感受遍野的陽光和純凈的雨露；滿腹陰謀者，每走一步險(xiǎn)棋，都會(huì)碰到法律的墻壁和難以跨越的藩籬。
  法律的溫度能溶解彼此的積怨，能冷凝沸騰的盲從，也能把凍僵的心暖活；法律的溫度能使毒草枯萎，也能使鮮花遍地綻放，使道德與正義向著陽光拔節(jié)。
  （3）請(qǐng)從法律的作用角度，談?wù)剬?duì)“法律，是維持社會(huì)健康運(yùn)行的元素”的理解。
  組卷：24引用：2難度：0.3

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• 25．閱讀材料，完成下列要求。
  圍繞“法律伴我們成長(zhǎng)”同學(xué)們搜集資料，發(fā)表了自己的看法。
  甲同學(xué)搜集了以下法律條款。
  

  相關(guān)鏈接 憲法第四十六條  中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 未成年人保護(hù)法第三條  國(guó)家保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利。未成年人依法平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。 民法典第一千零六十七條第一款  父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)的，未成年子女或者不能獨(dú)立生活的成年子女，有要求父母給付撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。 勞動(dòng)法第十五條第一款  禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。

  （1）以上相關(guān)鏈接共同說明了什么？
  乙同學(xué)說：以下是小林一天的生活經(jīng)歷。
  

  小林的生活經(jīng)歷	保護(hù)內(nèi)容
  07：00，吃完媽媽做的早餐，由爸爸護(hù)送上學(xué)	①家庭保護(hù)
  07：30，在上學(xué)路上看到新開的博物館免費(fèi)對(duì)青少年開放	①社會(huì)保護(hù)
  10：00，參加學(xué)校組織的消防疏散演習(xí)	③
  17：20，放學(xué)時(shí)看到警察叔叔在校園附近巡邏，維護(hù)治安	④
  19：20，看新聞，看到一則關(guān)于未成年人案件不公開審理的報(bào)道	⑤
  20：00，瀏覽了會(huì)兒短視頻，發(fā)現(xiàn)都上線了青少年防沉迷系統(tǒng)	⑥

  （2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，判斷這些經(jīng)歷分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪方面的特殊保護(hù)。
  丙同學(xué)說：作為祖國(guó)的未來和希望，我們要努力系好人生第一?？圩?，在心中播下“法治的種子”，

   

  。
  （3）請(qǐng)你按照丙同學(xué)的思路合理續(xù)寫其發(fā)言。
  組卷：9引用：2難度：0.1

  解析