2023-2024學年上海市崇明區(qū)部分學校聯(lián)考九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/10/8 6:0:2
一．選擇題【每題只有一個正確選項，每題1分，共14分】
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1．2023年9月23日，第19屆杭州亞運會隆重開幕。在亞運會開幕盛典中發(fā)生的化學變化是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.5 -
2．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．空氣的成分中，體積分數(shù)最大的是（ ）
組卷：1775引用：434難度：0.9 -
4．往試管中裝固體藥品時，不會用到的器材是（ ?。?/h2>
組卷：141引用：13難度：0.9 -
5．下列混合物，能按“溶解——過濾——蒸發(fā)”的步驟加以分離的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
6．蓮是多年生水生草木，水下的蓮藕富含維生素C、鐵、淀粉和膳食纖維。有除煩解渴、補心生血和健脾開胃等功效。蓮子中鈣、磷、鉀含量很高，荷葉有減肥瘦身的作用。蓮子中的“鈣、磷、鉀”指的是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：5難度：0.5 -
7．地殼中含量最多的金屬元素是（ ?。?/h2>
組卷：1366引用：463難度：0.9
三、簡答題（共4小題，滿分30分）
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20．Ⅰ.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，如圖是兩個變化的微觀過程示意圖，其中“●”表示氧原子，“〇”表示氫原子，請回答下列問題：
（1）從宏觀角度看，變化Ⅰ是（選填“物理”或“化學”）變化，變化Ⅱ的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。
（2）從微觀角度看，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是。
Ⅱ.“宏觀辨識與微觀探析“是化學核心素養(yǎng)之一。某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。
（1）反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是。
（2）寫出該反應(yīng)的化學方程式；參加反應(yīng)的a和b物質(zhì)的量比為。
（3）1molb物質(zhì)中約含有個原子（用科學記數(shù)法表示）。組卷：17引用：1難度：0.5 -
21．Ⅰ.氧氣是一種重要的物質(zhì)，某化學興趣小組同學設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）【常規(guī)測定】如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。
①寫出紅磷燃燒的化學方程式：。
②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶中原空氣總體積的，你認為導(dǎo)致這一實驗結(jié)果的原因可能是15（寫一條）。
（2）【實驗改進】小華同學經(jīng)過思考，沒有使用止水夾，設(shè)計出了如圖2所示的實驗裝置。
實驗過程：
①經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時白磷即可燃燒），按圖2連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）。
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒向下按，并與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）。
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c。從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是（填字母序號）。
A.上升
B.下降
C.先上升后下降
D.先下降后上升
⑤根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分數(shù)為。
Ⅱ.有A、B兩組興趣小組對催化劑進行了探究實驗。
（一）興趣小組A組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：
（1）設(shè)置實驗1的目的是編號 KClO3質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時間/s 實驗1 5 ﹣ ﹣ 171 實驗2 5 MnO2 0.5 49 實驗3 5 Fe2O3 0.5 58 實驗4 5 KCl 0.5 154 。
（2）寫出實驗2中KClO3分解的化學方程式：。產(chǎn)生1.5mol的氧氣需要分解KClO3的物質(zhì)的量為。
（3）由實驗1和實驗4可知，KCl（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s,解釋原因。
（4）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)。
（二）興趣小組B組選擇按圖1所示裝置進行如下實驗，實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。
（5）對比分析圖2中的兩點（填字母符號），可知化學反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。
（6）在實驗過程中，上述兩個反應(yīng)雖化學反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個裝置內(nèi)壓強相同，請從催化劑的角度解釋原因是。組卷：165引用：2難度：0.3