2021-2022學年江西省景德鎮(zhèn)市九年級（上）期末化學試卷

一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題有四金選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位置上，1-5題每小題1分，6～10題每小題1分，共15分。）

• 1．下列著名詩詞所反映的物質(zhì)變化主要與化學變化相關的是（　?。?/h2>

  A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

  B．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

  C．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

  D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
  組卷：61引用：10難度：0.8

  解析

• 2．下列CO₂的制備裝置中，不能起到“能控制反應發(fā)生和停止”效果的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：202引用：33難度：0.5

  解析

• 3．家庭生活和化學實驗室都是化學實驗的場所，下列實驗方案能達到預期目的的是（　?。?/h2>

  A． 檢驗蠟燭燃燒生成二氧化碳

  B． 探究分子運動現(xiàn)象

  C． 降低自來水的硬度

  D． 探究溫度對分子運動速率的影響
  組卷：35引用：7難度：0.5

  解析

• 4．課堂上老師舉起一只密封的玻璃瓶，告訴全班同學：“該瓶氣體經(jīng)化驗分析只含有一種元素．”并請同學進行大膽的猜測，下列同學的猜測中你認為比較合理的是（　?。?/h2>

  A．該氣可能是由單質(zhì)和化合物組成的混合物

  B．該瓶氣體一定是一種單質(zhì)氣體，它是屬于純凈物

  C．該瓶氣體可能是混合物，也可能是純凈物

  D．該瓶氣體可能是一種化合物
  組卷：33引用：4難度：0.7

  解析

• 5．在日常生活中，我們經(jīng)常要用到化學知識處理問題。從化學角度看，下列事件處理方案合理的是（　?。?/h2>

  A．室內(nèi)物品著火時，首先應當打開門窗通風換氣

  B．發(fā)現(xiàn)家中煤氣發(fā)生泄漏時，先關閉煤氣閥，再打開門窗通風換氣

  C．烹飪時，油鍋著火，應立即注入大量的水進行撲救

  D．家用電器在使用時突然著火，立即用泡沫滅火器滅火
  組卷：29引用：2難度：0.7

  解析

• 6．如圖所示，圖1是電解水的裝置，圖2是甲、乙試管中收集到的氣體體積與時間的關系圖。若甲試管中生成氣體N，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)應接電源正極

  B．氣體M能使帶火星的木條復燃

  C．實驗時水中加入氫氧化鈉的目的是增強水的導電性

  D．0～3s內(nèi)甲、乙試管內(nèi)氣體的體積比和8s時的體積比不同，可能的原因是氧氣比氫氣在水中溶解得多
  組卷：53引用：2難度：0.6

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四、實驗和探究題（本大題包括2小題，共16分）

• 19．某興趣小組對“二氧化碳的性質(zhì)”產(chǎn)生了興趣，該組同學進行了探究。
  
  （1）探究二氧化碳在水中的溶解情況。
  【提出問題】在常溫常壓下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
  ①取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL蒸餾水，用膠管連接（如圖1所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次，測得氣、液總體積為20mL。
  ②在相同條件下，另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳氣體和10mL蒸餾水，重復上述實驗，測得氣、液總體積為13mL。
  【得出結(jié)論】由以上數(shù)據(jù)可知，在該條件下，空氣難溶于水，二氧化碳能溶于水，1體積水最多能溶解

   

  體積的二氧化碳。
  【反思質(zhì)疑】為了能更加準確地了解二氧化碳溶于水的情況，興趣小組同學用數(shù)字實驗測量了反應前后容器內(nèi)壓強的變化。
  實驗裝置如圖2所示，用燒瓶收集一瓶二氧化碳氣體并驗滿，連接壓強傳感器和一只裝有20mL蒸餾水的注射器，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，壓強變化曲線如圖3所示。
  
  ①BC段壓強上升的原因是：

   

  。
  ②D點壓強大于B點，說明反應后容器內(nèi)壓強略大于反應前容器內(nèi)的壓強，對此你的解釋是

   

  。
  （2）探究CO₂和H₂反應的產(chǎn)物
  【提出問題】CO₂和H₂在一定條件下反應的產(chǎn)物是什么？
  【查閱資料】①CO₂和H₂在合適催化劑和一定溫度下反應轉(zhuǎn)化為CO和H₂O；
  ②白色無水硫酸銅吸水后變?yōu)樗{色。
  【進行實驗】興趣小組同學設計如下裝置（夾持裝置均已省略）：
  
  實驗過程中觀察到的主要現(xiàn)象有：B裝置中白色固體變?yōu)樗{色，C裝置中黑色固體變?yōu)榧t色，E裝置中澄清石灰水變渾濁。
  【得出結(jié)論】
  ①設計B裝置的目的是

   

  。
  ②D裝置的作用是

   

  ，E中發(fā)生反應的化學反應方程式為

   

  。
  ③CO₂和H₂反應中有水和一氧化碳生成。
  [反思質(zhì)疑]
  ①興趣小組反思后認為，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象不能確認CO₂和H₂反應生成了CO，理由是

   

  。
  ②興趣小組有些同學認為該裝置缺少尾氣處理裝置，你是否贊同，為什么

   

  。
  組卷：153引用：1難度：0.5

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五、綜合計算題（本題包括1小題，共10分）

• 20．實驗學?；瘜W興趣小組的同學通過查閱資料得知雞蛋殼的主要成分為碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們收集了干燥的雞蛋殼拿去實驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應（雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸、稀硫酸等反應）。有關實驗數(shù)據(jù)如下表：
  

  反應前		反應后
  燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量	雞蛋殼的質(zhì)量	燒杯和剩余物總質(zhì)量
  150g	6.25g	154.05g

  （1）將雞蛋殼與稀鹽酸進行反應時常用玻璃棒攪拌，目的是

   

  。
  （2）可否用稀硫酸來替代稀鹽酸進行該反應？為什么？

   

  。
  （3）該反應生成CO₂的質(zhì)量為多少。
  （4）請你計算該實驗所用雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
  組卷：75引用：2難度：0.4

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