2022-2023學(xué)年廣西桂林市高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9
一、選擇題：本題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．周王分封魯國于東夷所在，受封魯國的是周公兒子伯禽，周王命令伯禽“法則周公，用即命于周”：將衛(wèi)國分封到商人故土，周王命令衛(wèi)康叔“啟以商政，疆以周索”：唐叔受封之地是原來的夏朝舊地，周王命令“啟以夏政，疆以戎索”。這反映出當(dāng)時（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．《舊唐書?楊炎傳》中有對兩稅法的評論：天下便之，人不土斷而地著，賦不加斂而增人，版籍不造而得其虛實，貪吏不誡而奸無所取，自是輕重之權(quán)始?xì)w于朝廷。這反映出兩稅法的實施（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．唐初金陵城為縣城，唐末升格為昇州；后梁、南唐時期，城墻進(jìn)一步加固擴(kuò)展，成為南方的一個大都會；后幾經(jīng)戰(zhàn)亂與重建后，宋高宗時改稱為建康府；到南宋中期，已號稱“羅綺一城，富六朝之風(fēng)物；弦歌千里，綿百世之衣冠”了。由此推知（ ）
組卷：2引用：3難度：0.5 -
4．如圖為戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)。直接導(dǎo)致農(nóng)、牧區(qū)界線變化的原因是（ ?。?br />
?組卷：3引用：1難度：0.5 -
5．南宋時，據(jù)《登科錄》記載：601名中榜進(jìn)士中除少數(shù)情況不明和來自宗室以外，大多數(shù)出身于鄉(xiāng)戶。其中縣坊出身者不到20人，祖或父一代做官的有113人，祖、父兩代做官的有23人，曾祖、祖、父三代都做官的有8人，這三部分進(jìn)士合計為144人。據(jù)此可知，南宋（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
6．明清時期，江南地區(qū)出現(xiàn)了許多女性文學(xué)世家，一家之中祖孫、母女、婆媳、姊妹、姑嫂、妯娌等均系詩人、詞人、文學(xué)家。她們敢于發(fā)聲否定“內(nèi)言不出于閫（內(nèi)室）”的傳統(tǒng)觀念，自著詩話、詩評；一些書坊也編選、出版女性詩文總集、選集、別集。這可反映當(dāng)時江南地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5
二、非選擇題：本題共3個小題，第17題25分，第18題12分，第19題15分，共52分。
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料：近代以前，規(guī)模最為宏大的文明交流之路，就是亞歐大陸（包括非洲東部地區(qū)）之間的陸上絲綢之路和海上絲綢之路。在這個歷史大舞臺上，文明交流由東向西、自西徂東，是雙向互動的。
從早期中西交往而論：
1.戰(zhàn)爭的動力作用不可無視。
2.出于政治、外交（包含中原王朝與周邊少數(shù)民族政權(quán)的交往）的需要。
3.經(jīng)濟(jì)與財政需求。
4.從根本上說，中國巨大的經(jīng)濟(jì)實力是絲綢之路發(fā)展繁榮的重要前提。
5.科技對于絲路交往的重大促進(jìn)作用。
6.宗教熱情和知識追求。
毫無疑問，有關(guān)絲綢之路上的各種活動，不同的利益訴求共同促進(jìn)了絲路的繁榮與發(fā)展。
——摘編自張國剛《傳統(tǒng)絲綢之路的動力源》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就材料整體或其中任意一個要點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）組卷：7引用：1難度：0.5 -
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：20世紀(jì)初，美國在思考美國的國際角色。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)時的美國總統(tǒng)威爾遜（1856-1924年）試圖重建國際秩序，認(rèn)為美國應(yīng)該不以領(lǐng)土擴(kuò)張為目的，主張保障弱國的獨立以及民族自決，支持中國的領(lǐng)土完整和獨立自主，防止日本對中國的領(lǐng)土野心。這些理念，便是“威爾遜主義”的核心?！鞍屠韬蜁鼻埃绹谥袊男麄骰顒右卜浅３晒?，中國人對美國好感度達(dá)到高潮，威爾遜被當(dāng)時的中國人譽為“世界上第一個好人”。巴黎和會上，由于西方列強(qiáng)和日本的抵制，美國在山東問題上妥協(xié)，使中國直接收回膠州灣的計劃落空，導(dǎo)致了中國人對美國和威爾遜的不信任。巴黎和會以后，威爾遜有關(guān)世界新秩序的“十四，點計劃”被中國媒體尖刻地挖苦為“14=0”。
——摘編自王笛《短暫輝煌：威爾遜主義與巴黎和會前后的中國》請回答：
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出巴黎和會前后，中國輿論對威爾遜基本態(tài)度的變化，并分析變化的主要原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評威爾遜主義的實質(zhì)及其影響。組卷：2引用：1難度：0.5