部編版四年級(jí)下冊(cè)《第26課 寶葫蘆的秘密 》2022年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。
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1．看拼音，寫(xiě)字詞。
在作文《我最?lèi)?ài)的寵物》中，我這樣jiè shào小花貓妮妮：它十分guāi qiǎo，常常用舌頭tiǎn自己的jiǎo yā，別看它shòu xiǎo，卻是攀爬的高手，一下子就能爬上院子里高高的xiàng rì kuí。組卷：44引用：5難度：0.8 -
2．給下列生字選擇正確的讀音。
妖（yāo yiāo） 怪乖乖（chéng ɡuāi） 拽（zhuài zuài） 下來(lái)沖（chōnɡ chònɡ） 著瘦（shòu shòu） 小規(guī)矩（jǜ ju） 組卷：20引用：1難度：0.9 -
3．辨字組詞。
幼 乖 舔 妖 倔 幻 乘 添 嬌 掘 組卷：19引用：1難度：0.7 -
4．括號(hào)中的詞語(yǔ)不是句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：2難度：0.8 -
5．照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）平平常常：、、。
（2）介紹介紹：、、。
（3）又瘦又長(zhǎng)：、、。組卷：18引用：3難度：0.7
二、拓展提升。
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14．課內(nèi)閱讀。
我就這么著，從很小的時(shí)候起，聽(tīng)奶奶講故事，一直聽(tīng)到我十來(lái)歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。
后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。我聽(tīng)了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。
（1）寶葫蘆是一個(gè)怎樣的葫蘆？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出有關(guān)句子。
（2）對(duì)“我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由‘8’字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。”這句話理解正確的是。
A．從文中“省心”一詞我知道王葆即使有了寶葫蘆幫他列式子，他還是不會(huì)做算術(shù)題。
B．王葆想過(guò)不動(dòng)腦筋、不勞而獲的生活。
C．如果王葆有了寶葫蘆，那他做算術(shù)真的省心了，寶葫蘆是真實(shí)存在的，能幫助他。
（3）請(qǐng)為人物得寶方式連線。
（4）王葆想得到寶葫蘆的原因是張三 掘地 李四 聽(tīng)話 王五 游龍宮 趙六 遇神仙 。（多選）
A．因?yàn)橥踺釓暮苄〉臅r(shí)候起就聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，對(duì)寶葫蘆很向往。
B．奶奶每次講的故事都是不一樣的，故事里的人有了寶葫蘆，都過(guò)上了好日子。
C．寶葫蘆很漂亮，特別吸引小朋友。組卷：17引用：2難度：0.5
三、妙筆生花。
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15．從奶奶給王葆講的故事中選一個(gè)，創(chuàng)編新故事，把故事的主要內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，講給同學(xué)聽(tīng)。
組卷：7引用：4難度：0.5