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2021-2022學年陜西省榆林市子洲縣八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/12/14 16:0:2

一、選擇題(本大題共30小題,每小題1分,總計30分。每小題只有一個選項是符合題意的)

  • 1.在水螅的身體結構特點中,與防御和捕捉食物無關的是(  )

    組卷:29引用:4難度:0.8
  • 2.渦蟲的身體呈( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.蛔蟲寄生在人的消化道內,會使人患蛔蟲病。關于蛔蟲的形態(tài)結構特征,敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 4.蚯蚓生活在潮濕的土壤中,其進行呼吸的結構是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.9
  • 5.小宇進行野外考察時發(fā)現(xiàn),蚯蚓喜歡生活在有機物豐富的土壤中,身體呈蠕蟲狀,細長而柔軟。下列相關敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 6.近年來,臨床上利用活水蛭吸取術后淤血,使血管暢通;或用水蛭配其他活血解毒藥,應用于治療腫瘤。請問水蛭屬于( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 7.中藥海螵蛸具有除濕、止痛、止血、斂瘡等功效。海螵蛸實際上是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網8.蝸牛(如圖)是一種行動緩慢的動物。下列有關蝸牛的說法,錯誤的是(  )

    組卷:39引用:2難度:0.2
  • 9.小黃魚是沿海地區(qū)的一種魚類,肉質細膩,味道鮮美。下列特征中,與小黃魚適應水中生活無直接關系的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 10.節(jié)肢動物是動物界種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群,下列屬于節(jié)肢動物的是( ?。?br />①海蜇
    ②沼蝦
    ③血吸蟲
    ④沙蠶
    ⑤河蚌
    ⑥蜜蜂
    ⑦蜈蚣
    ⑧蜘蛛

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 11.夏天的早晨,在鄉(xiāng)村經??匆婐B(yǎng)魚人用水泵抽水,再將水噴入魚塘,其主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.5
  • 12.目前,各地正在大力開展保護魚類資源工作。下列做法中不符合禁漁規(guī)定的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:4難度:0.6

二、非選擇題(本大題6小題,共30分)

  • 35.動物是生物圈中的精靈,更是人類的朋友。請根據所學知識回答下列問題:
    (1)蜜蜂在花間飛舞,采集花粉和花蜜,它們把一朵花的花粉帶到另一朵花上。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是
     
    。
    (2)野兔在草叢中穿行時,它的皮毛上粘滿了蒼耳和鬼針草的果實,這些果實被動物帶到各處,果實中的種子萌發(fā)并長成新植物個體。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是
     
    。
    (3)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,黃羊、草原兔、沙鼠以及大量的昆蟲以植物為食,草原上還放牧著牛羊。狼群捕食黃羊,有時也捕食兔子和牧民的牛羊。曾經,牧民為了保護牛羊,大量捕殺狼,導致野兔等其他動物大量增加,與牛羊爭食牧草,加速了草場的退化。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是
     
    。
    (4)動物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的
     
    ,各種動物直接或間接地從植物中獲取有機物,部分有機物在體內經過分解,產生的二氧化碳、尿素等物質,并排出到環(huán)境中,這些物質又可供綠色植物再利用。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 36.某興趣小組開展“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的實驗,隨機選取四只經饑餓處理的1月齡小鼠,記錄它們找到食物的時間。實驗處理及結果如下表所示,請據此回答問題:
    小白鼠找到食物的時間 第一次 第二次 第三次
    7分51秒 5分34秒 2分25秒
    4分27秒 3分13秒 1分40秒
    5分55秒 4分34秒 2分9秒
    (1)該興趣小組作出的假設是:不同個體的小白鼠學習能力不同。表中的實驗數(shù)據
     
    (填“支持”或“不支持”)他們所作的假設。
    (2)若將這三只小鼠放到自然環(huán)境中,根據表中數(shù)據推測
     
    號小鼠獲取食物的能力最強,理由是
     
    。
    (3)分析表中的數(shù)據發(fā)現(xiàn),三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律,即找到食物用時越來越短,可見此類行為可以通過訓練得到
     
    (選填“強化”或“弱化”)。
    (4)該小組設置多組重復實驗,并取平均值作為最終的實驗結果,這樣做的目的是
     
    。

    組卷:0引用:1難度:0.4
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