人教部編版必修上冊《第13課 讀書:目的和前提》2023年同步練習卷(2)
發(fā)布:2024/10/17 12:0:2
一、選擇題
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1.下列詞語中沒有錯別字的一組是( ?。?/h2>
A.跋頻 領(lǐng)略 赤裸裸 B.書藉 消磨 殊不知 C.時髦 競爭 稀罕物 D.遵徇 適口 敞開著 組卷:6引用:3難度:0.9 -
2.下列各句中,標點符號使用有誤的一項是( ?。?/h2>
A.我們每學會一種新的語言,都會增長新的體驗——而世界上的語言何其多啊! B.昨天的花園,公園或原始密林,今天或明天將變?yōu)橐蛔鶑R堂,一座有著無數(shù)殿宇和院落的廟堂。 C.我年輕時初次讀歌德的《親和力》,只是似懂非懂,現(xiàn)在我大約第五次重讀它了,它完全成了另一本書! D.隨后開始出版“中國叢書”,即衛(wèi)禮賢翻譯的中國經(jīng)典著作;在我看來,這是當今德國精神生活中最重要的事件之一。 組卷:14引用:2難度:0.8 -
3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
A.世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著,誰也不必對它收藏之豐富望洋興嘆。 B.從此我便孜孜不倦地搜尋大廳中那一個個高高的書架,經(jīng)常在扶梯頂上一坐就是幾個鐘頭。 C.我厭煩地將那本藍色小書放回原處,從此許多許多年都沒再讀巴爾扎克,直至很久很久之后重新發(fā)現(xiàn)他;這次才是認認真真的發(fā)現(xiàn),一勞永逸的發(fā)現(xiàn)。 D.秋天,我去公園看荷花,沒想到荷塘里處處是殘枝敗葉,正大喜過望時,卻意外發(fā)現(xiàn)在殘枝敗葉下,一朵粉紅的荷花靜靜地開著。 組卷:11引用:4難度:0.9 -
4.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定。________________,_________________,_______________。_________________,________________,__________________。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng),而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結(jié)果。
①它們的影響有好有壞
②我們應(yīng)該根據(jù)固有的資稟性情加以磨礪陶冶
③接收多方的傳統(tǒng)習尚而融會貫通
④這三者都是很自然地套在一個人的身上的
⑤不易也不必完全擺脫
⑥擴充身世經(jīng)歷而加以細心地體驗A.④①⑤②⑥③ B.②⑥③④⑤① C.②③⑥④①⑤ D.④⑤①②③⑥ 組卷:55引用:6難度:0.7 -
5.右側(cè)是亞馬遜中國聯(lián)合新華網(wǎng)發(fā)布的《2016年“全民閱讀”調(diào)查報告》中的兩張圖表,下列對這兩張圖表信息解讀不正確的一項是( ?。?/h2>
A.無論男性讀者還是女性讀者,“業(yè)余愛好”和“職業(yè)規(guī)劃和儲備知識”都是主要的閱讀目的. B.閱讀目的群體性特征表現(xiàn)明顯,男性閱讀的實用性比女性更強. C.學歷越高,閱讀的實用性越強,具有博士及以上學歷的受訪者為職業(yè)規(guī)劃而讀書的比例最高. D.較之于男性讀者,女性讀者更喜歡為業(yè)余愛好讀書,她們顯然不愿意為職業(yè)規(guī)劃和儲備知識讀書. 組卷:31引用:6難度:0.9
四、語言文字應(yīng)用
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14.下面是中學生趙立寫給長沙市北辰圖書館館長的電子郵件,在書信格式、標點、字形、語言得體、句子邏輯方面存在六處問題。請找出并修改。
尊敬的館長:
您好!
今天我到貴館讀書,被其別出新裁的外部設(shè)計和炫酷的內(nèi)部場景震撼,“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳,有人專注選書,有人靜靜閱讀,這真是“書香長沙”的最好寫照!
為了提升圖書館的品質(zhì),更好地服務(wù)讀者,我提兩點建議,請采納。首先,希望開展更加豐富多彩的讀書活動,這樣讀者會真正提高個人素質(zhì)。其次,希望在買書上繼續(xù)加大投入,增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。
此致!
敬禮!
趙立
2020年7月12日組卷:25引用:29難度:0.7 -
15.下面文段有三處推斷存在問題,請參照(1)的方式,說明另外兩處問題。
呼吁道德無可厚非,但別綁架道德,甚至站在道德制高點上對他人進行道德審判。這種挾持了“道德優(yōu)越感”的行為,一定會侵犯他人的人身權(quán)利,也必定是以善之名的作惡。從這點上看,公眾應(yīng)該勇敢智慧地對道德綁架說“不”,并尊重他人選擇的權(quán)利,而不是單純地站在道德制高點上來判斷對錯。這樣必能營造良好的行善氛圍。
(1)道德綁架不一定會侵犯他人的人身權(quán)利。
(2)
(3)組卷:4引用:5難度:0.3