2022年江蘇省南京市、鹽城市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括14題，每題2分，共28分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．下列有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.8 -
2．如圖是克隆猴的培育過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202201/128/4648cc57.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：48引用：1難度：0.8 -
3．下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
組卷：61引用：2難度：0.7 -
4．某小組探究酵母菌和乳酸菌的呼吸方式，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。①～③裝置中溴麝香草酚藍(lán)（BTB）溶液的最終顏色依次是（ ）
組卷：53引用：3難度：0.8 -
5．種子庫(kù)在適當(dāng)?shù)牡蜏叵卤４嬷参锏姆N子。入庫(kù)保存前需對(duì)種子進(jìn)行清洗、干燥等處理，然后密封包裝存入-18℃的冷庫(kù)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
組卷：51引用：2難度：0.7 -
6．如圖為某細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生的染色體行為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：66引用：3難度：0.7 -
7．一些環(huán)境污染物引起染色體片段斷裂。在有絲分裂過程中，部分染色體斷片行動(dòng)滯后，不能進(jìn)入主核，形成主核之外的核塊；當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂的間期時(shí)，它們便濃縮為主核之外的小核，稱為微核。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：4難度：0.5 -
8．某研究所將擬南芥的三種耐鹽基因S1、S2、S3（分別用
表示）導(dǎo)入玉米，篩選出成功整合的耐鹽植株（三種基因都存在才表現(xiàn)為高耐鹽性狀）。如圖表示三種基因隨機(jī)整合獲得的某一植株，讓其自交（不考慮交叉互換等變化），后代中高耐鹽性狀的個(gè)體所占比例是（ ?。?/h2>組卷：88引用：3難度：0.6
三、非選擇題：本部分包括5題，共57分。
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23．研究發(fā)現(xiàn)人溶菌酶（hLZ）是天然抗生素替代品。科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)人溶菌酶基因山羊，以大規(guī)模生產(chǎn)人溶菌酶（從乳汁中提?。^程如圖所示。其中編號(hào)①～⑨表示過程；質(zhì)粒S中的基因Leu通過控制相關(guān)酶的合成而影響亮氨酸的合成（亮氨酸是山羊細(xì)胞維持生命活動(dòng)必不可少的一種必需氨基酸），基因GFP控制合成綠色熒光蛋白。四種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)見下表。請(qǐng)回答下列問題：
限制酶 BamH Bgl Hind Xba 識(shí)別序列和切割位點(diǎn) G↓GATCC A↓GATCT A↓AGCTT T↓CTAGA 
（1）物質(zhì)A控制溶菌酶的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，涉及的場(chǎng)所主要有。
（2）過程①通過PCR技術(shù)擴(kuò)增物質(zhì)A，需要的酶是；過程②需要的限制酶是；過程③需要的酶是限制酶和。
（3）為成功篩選出含重組質(zhì)粒T的成纖維細(xì)胞，質(zhì)粒S中用作標(biāo)記基因的是和。為達(dá)到篩選目的，培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分中應(yīng)不含有。將成纖維細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察，篩選出（選填“顯示”或“不顯示”）綠色熒光的細(xì)胞用于過程⑤。
（4）過程④常用法，過程⑨為圖中早期胚胎的（結(jié)構(gòu)）將發(fā)育成轉(zhuǎn)基因羊。組卷：112引用：1難度：0.6 -
24．染色體DNA上的短串聯(lián)重復(fù)序列（簡(jiǎn)稱STR）是以2～6個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段，單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異。根據(jù)單元的重復(fù)次數(shù)，成對(duì)染色體的同一STR位點(diǎn)簡(jiǎn)記為n/m（一條染色體中重復(fù)n次，另一條染色體中重復(fù)m次），如圖所示。若某染色體無它的同源區(qū)段，則STR位點(diǎn)簡(jiǎn)記為n.請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了比較圖中一對(duì)染色體上STR位點(diǎn)GATA單元重復(fù)次數(shù)的差異，可采用的較精準(zhǔn)的檢測(cè)技術(shù)是。你認(rèn)為該檢測(cè)技術(shù)可用于現(xiàn)實(shí)生活中的（答一點(diǎn)即可）。
（2）某孕婦妊娠25周后胎死腹中，引產(chǎn)后娩出1男死嬰，胎盤娩出后隨之娩出與胎盤不相連的一堆葡萄狀組織（醫(yī)學(xué)上稱葡萄胎），是異常受精后無法發(fā)育為胚胎的病變體。經(jīng)鑒定，死亡胎兒的染色體組成為44+XY，無染色體畸變。為明確診斷葡萄胎的成因，醫(yī)生分別從死亡胎兒肝臟組織、葡萄胎組織及雙親靜脈血提取DNA，用于STR分析，結(jié)果如下表（“-”表示未檢出）。
①若只考慮STR位點(diǎn)D3，這對(duì)夫妻日后再次懷孕，則下一胎與此次死胎具有相同基因型的概率為STR位點(diǎn) 父親 母親 胎兒 葡萄胎 D1 1818181918191818D2 2529232623292525D3 3624242836243636D4 28 172121 - D5 30 - 30 3030。
②若本例中的父親是紅綠色盲患者、母親的哥哥也是紅綠色盲患者，其余人皆正常，則與色盲基因肯定位于同一條染色體上的STR位點(diǎn)是，本例中的胎兒和葡萄胎細(xì)胞中帶有色盲基因的概率分別是、。
③表中對(duì)于分析本例葡萄胎的染色體來源于雙親的情況沒有診斷意義的STR位點(diǎn)是。
④現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，減數(shù)分裂異常使卵細(xì)胞染色體丟失而形成空卵，一個(gè)精子在空卵中自我復(fù)制，或者兩個(gè)精子同時(shí)進(jìn)入同一空卵，均可發(fā)育成葡萄胎。根據(jù)上表信息分析，本例葡萄胎的形成屬于何種情況，你作出判斷的理由是。組卷：69引用：4難度：0.6