部編版五年級下冊《第1課 古詩三首》2021年同步練習(xí)卷（17）

一、基礎(chǔ)知識

• 1．用“√”給加點字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫詞語。
  為了供（gōng gòng）

   

  弟弟上大學(xué)，他不分zhòu yè

   

  地辛苦勞作，cǎi sāng

   

  喂蠶，yún tián

   

  插秧，用稚（zhì zì）

   

  嫩的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)。當(dāng)他笑著說“世界以痛吻我，我卻報之以歌”時，我內(nèi)心不禁泛起點點漣漪（yī qí）

   

  。這是多么樂觀的生活態(tài)度啊！
  組卷：67引用：2難度：0.9

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• 2．“童孫未解供耕織”中帶點字正確解釋是（　?。?/h2>

  A．剖開

  B．脫下

  C．理解，懂得

  D．演算
  組卷：826引用：2難度：0.7

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• 7．課文回顧。
  三首詩歌都描寫了

   

  ，不同的是《四時田園雜興（其三十一）》寫的是

   

  ，《稚子弄冰》寫的是

   

  ，《村晚》寫的是

   

  。
  雖然三首詩歌描寫的場景不同，但表達(dá)的感情卻有相同之處，那就是

   

  。
  組卷：106引用：2難度：0.7

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• 8．課外閱讀。
  村晚
  [宋]雷震
  草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
  牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
  牧童
  [唐]呂巖
  草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
  歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（1）下列對詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是

   

  
  A.草滿/池塘/水滿陂，山銜/落日/浸寒漪。
  B.草/鋪橫/野/六七/里，笛/弄晚風(fēng)/三四/聲
  C.草/滿池塘/水/滿陂，山/銜落日/浸/寒漪。
  D.草鋪橫/野/六七里，笛弄/晚風(fēng)/三四/聲
  （2）《村晚》為我們展示了一幅

   

  圖，《牧童》為我們展示了一幅

   

  圖。右邊這幅圖可以用詩句“

   

  ，

   

  ”來概括，我能結(jié)合圖片，用自己的話把詩句中的情景描繪出來：

   

  
  （3）下列對這兩首詩的異同點分析有誤的一項是

   

  
  A.兩首詩都描寫了兒童自在快樂的生活狀態(tài)，塑造了天真活潑的兒童形象，充滿了童真童趣。
  B.兩首詩都是前兩句寫景，其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起來，構(gòu)成了一幅幽靜美麗的圖畫；《牧童》則通過“六七里”“三四聲”等寫出了原野的廣闊、傍晚的寧靜。
  C.兩首詩都表現(xiàn)了牧童的無憂無慮、自由自在，但《牧童》還通過“不脫蓑衣”讓我們體會到了牧童放牧一天的勞累。
  D.兩首詩都是從視覺和聽覺的角度來寫的，詩中有景、有人、有聲，流露出作者對悠然自得的鄉(xiāng)村生活的向往。
  組卷：70引用：1難度：0.8

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