試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣西梧州市蒙山縣七年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/7/10 8:0:8

一、積累與運(yùn)用。

  • 1.閱讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。
    ??我深深閉了柴門,佇窗坐下,看我的小桃樹。枝條被風(fēng)雨搖hàn
     
    著,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。它瘦了許多,昨日楚楚的容顏全然tuì
     
    盡了??蓱z它年紀(jì)太小了,才開了第一次花。我再也不忍看了,我千般萬般地?zé)o奈何。唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原來也是 個
     
    頭。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />??生活中,面對別人的困難,有的人總是一副_____的姿態(tài)。殊不知,自私導(dǎo)致自傷,_____沒有一個人能夠幸運(yùn)到一生不會遇到任何困難,如果大家都_____別人的困難,那么當(dāng)自己遇到困難時,又能指望誰來幫助你呢?切記,助人即是自助。

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    組卷:341引用:7難度:0.8
  • 4.下列各句中有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:604引用:20難度:0.7

二、閱讀理解。

  • 11.閱讀下面的文章,完成各題。
    挑戰(zhàn) 愛因斯坦的人王煜??1941年的一天,香港機(jī)場安檢處,一名年輕人被攔了下來,他穿了一件非常臃腫的大衣,在那個季節(jié)顯得很不正常。安檢人員起了疑心,一摸,大衣各處硬邦邦的,打開一看,大衣里密密麻麻全是插袋,里面是英文的物理研究書籍和資料。
    ??當(dāng)時中國的抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段,從美國回國的人要么走私黃金,要么攜帶寶貴的日用品,安檢員還從來沒見過帶這么多書的。年輕人拿出了中山大學(xué)的教授聘書,安檢員一看,只有27歲的人居然已經(jīng)是教授,于是對他肅然起敬,就此放行。這個拼死要回國、用教學(xué)和科研來抗戰(zhàn)的人,就是后來被國際學(xué)界公認(rèn)為“中國核能之父”“第一個揭露原子彈秘密”的盧鶴紱。
    ??1936年9月,盧鶴紱前往美國明尼蘇達(dá)大學(xué)主修物理,輔修數(shù)學(xué)。獲得博士學(xué)位后,盧鶴紱和新婚妻子一起回國參與抗戰(zhàn)。1941 年11月,盧鶴紱抵達(dá)廣東坪石鎮(zhèn)的國立中山大學(xué)學(xué)校本部,任理學(xué)院教授。理學(xué)院院長康辛元在塘口村迎接盧鶴紱夫婦倆時,感慨地說:“你們從天堂墜入了地獄?!?br />??隨著日軍進(jìn)犯的深入,盧鶴紱向西逃避戰(zhàn)亂。即使在這樣的環(huán)境中,盧鶴紱還一邊講課,一邊密切關(guān)注國際學(xué)界的動向,凡能獲得的學(xué)術(shù)雜志,他全部手寫抄錄下來,學(xué)術(shù)札記在炮火中也從未間斷。
    ??1955年,盧鶴紱進(jìn)入了抽調(diào)全國院校教師辦起來的絕密的“546培訓(xùn)班”任教。這是一個非常特殊的培訓(xùn)班:學(xué)員中有90名工程師,有數(shù)百名自全國高校選拔出來的大學(xué)四年級學(xué)生,此外,還有解放軍的高級將領(lǐng),包括之后的核基地司令。在后來的“‘兩彈’元勛”中,有7位是盧鶴紱在“546培訓(xùn)班”的學(xué)生。當(dāng)時的北大,教學(xué)條件非常落后,有些實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行,教學(xué)難度很大。為突破難點(diǎn),盧鶴紱采用了深入淺出、不看講稿的講解,許多本來很難理解的核物理過程,經(jīng)他講解,學(xué)員們理解得都特別深刻。
    ??1980年,盧鶴紱當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員。一直到晚年,盧鶴紱從未停止過在科研創(chuàng)新上的步伐。1995 年,81歲的盧鶴紱與他的弟子王世明撰寫的《對馬赫原理的一個直接驗(yàn)證》一文在美國《伽利略電動力學(xué)》上發(fā)表,該雜志的主編評價這篇論文:“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向?!标P(guān)于這篇論文,他說:“我不過是把天空戳了一個洞罷了!“1997年,盧鶴紱病故,為世人留下八大提綱和正在進(jìn)行的44項(xiàng)研究。
    ??關(guān)于這項(xiàng)對愛因斯坦相對論的質(zhì)疑,美國國家科學(xué)院在2002年投入巨資,用發(fā)射衛(wèi)星的手段,深入進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)。
    (選自《新民周刊》)(1)閱讀全文,這篇文章記敘了盧鶴紱的哪幾件事?
    (2)康辛元為何說盧鶴紱夫婦是“從天堂墜人了地獄”?你從這句話中讀到了什么?
    (3)品析下面句子中的加點(diǎn)詞語在表達(dá)上的妙處。
    凡能獲得的學(xué)術(shù)雜志,他全部手寫抄錄下來,學(xué)術(shù)札記在炮火中也從未間斷。
    (4)文章以“挑戰(zhàn)愛因斯坦的人”為標(biāo)題,有何妙處?
    (5)你覺得盧鶴紱身上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)?

    組卷:2引用:1難度:0.5

三、作文。

  • 12.閱讀下面文字,按要求作文。
    ??生活中,許多往事,偶然憶起,既如品香茗,又如口含青欖,清香久遠(yuǎn),令人難忘……
    ??請以“_____,值得品味“為題,寫一篇文章。
    ??要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整,再作文。(2)可以敘述經(jīng)歷,也可以抒發(fā)感情,發(fā)表見解。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名.地名。

    組卷:6引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正