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2021-2022學(xué)年河南省信陽市浉河區(qū)新時代學(xué)校高一(下)第五次質(zhì)檢歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(每題2.5分,共50分)
1.
5月29日,君士坦丁堡城陷落,土耳其人燒殺搶掠,6萬居民被俘為奴,存在了一千多年的帝國終于滅亡。這個帝國是( ?。?/div>
A.羅馬帝國
B.阿拉伯帝國
C.拜占庭帝國
D.亞歷山大帝國
組卷:1
引用:7
難度:0.7
解析
2.
1938年,卡德納斯將墨西哥國民革命黨以地方首領(lǐng)控制的地方黨組織改為以地方的軍人、工人、農(nóng)民和民眾團(tuán)體為黨的基層組織系統(tǒng),在中央設(shè)工人、農(nóng)民、軍人和人民四個部,將墨西哥工人聯(lián)合會、全國農(nóng)民聯(lián)合會及其他全國性群眾團(tuán)體納入黨內(nèi)。這次改組( ?。?/div>
A.增加了地方黨組織獨立性
B.奠定了制憲運動的階級基礎(chǔ)
C.有利于增強改革的民意支持度
D.建立了工農(nóng)聯(lián)盟的社會主義政權(quán)
組卷:9
引用:3
難度:0.5
解析
3.
“那時的西歐是無可匹敵的,它擁有向外猛沖的推動力——宗教動力、思想騷動、經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步和有效動員人力物力的民族君主國。”該材料可用于研究( ?。?/div>
A.全球航路開辟的動因
B.商業(yè)革命帶來的影響
C.工業(yè)革命開展的背景
D.世界市場確立的途徑
組卷:48
引用:21
難度:0.6
解析
4.
面對經(jīng)濟(jì)危機(jī),當(dāng)時的美國總統(tǒng)胡佛認(rèn)為,我們決不開動印刷機(jī)印制貨幣和債券,決不采納頑固的破產(chǎn)主義者的意見,要通過嚴(yán)格減少政府開支和增加稅收,通過有利可圖的建設(shè)工程來增加就業(yè)。由此可見,這一時期美國政府( ?。?/div>
A.奉行凱恩斯主義
B.有限干預(yù)經(jīng)濟(jì)
C.完全地自由放任
D.有效緩解危機(jī)
組卷:27
引用:11
難度:0.5
解析
5.
阿拉伯帝國阿拔斯王朝時期,第二任哈里發(fā)曼蘇爾聲稱,哈里發(fā)不再是先知的代理人,而是真主安拉在人世間的代表;巴格達(dá)城的中心為皇宮所在地,改變了以往伊斯蘭城市以清真寺為中心的格局。這些變化反映了阿拉伯帝國( ?。?/div>
A.加強中央集權(quán)
B.強化君主權(quán)威
C.廢除政教合一
D.統(tǒng)治中心變遷
組卷:16
引用:7
難度:0.5
解析
6.
公元前520年,雅典的奧林匹亞賽會,增設(shè)了一個特殊的比賽項目“重裝賽跑”。初設(shè)時需參賽者全副武裝,后逐步改為只佩戴頭盔和手持盾牌。且該比賽項目在其他的“泛希臘賽會”中,也成為常設(shè)比賽項目。古希臘運動會“重裝賽跑”項目的設(shè)置( ?。?/div>
A.旨在提高體育活動的娛樂性
B.體現(xiàn)了體育競賽的公平性
C.有助于增強公民的身體素質(zhì)
D.適應(yīng)當(dāng)時戰(zhàn)爭頻繁的需要
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
7.
英國議會策劃了推翻詹姆士二世統(tǒng)治的政變,1689年建立起君主立憲制的國家政權(quán),創(chuàng)造出近乎完美的政治設(shè)計。對此理解正確的是( ?。?/div>
A.以暴力完成政權(quán)更迭
B.國王的權(quán)力被完全剝奪
C.兼顧新舊勢力的利益
D.工業(yè)資產(chǎn)階級開始參政
組卷:0
引用:7
難度:0.6
解析
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二、材料分析題(共兩大題)
22.
材料 1917年,第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方均出現(xiàn)人力資源不足、兵源短缺的現(xiàn)象,英法開始大規(guī)模招募外國勞工。中國北洋政府以“以工代兵”的形式,派出約十四萬勞工站在協(xié)約國一方參加了戰(zhàn)爭,意在從德國人手里奪回青島,更希望為中國在戰(zhàn)后和會上贏得一席之地,在國際事務(wù)中分得一杯羹。駐法三年期間,華工們在戰(zhàn)場上從事挖戰(zhàn)壕、掩體以及清掃戰(zhàn)場等基礎(chǔ)性工作,他們以犧牲約3000人的代價為中國爭得了戰(zhàn)勝國的地位。蔡元培因此喊出了“勞工神圣”的口號,李大釗也指出“我們想要在世界上當(dāng)一個庶民,應(yīng)該在世界上當(dāng)一個工人”。在戰(zhàn)爭結(jié)束后召開的巴黎和會期間,他們還與中國留學(xué)生共三萬多人日日游行,包圍中國代表團(tuán)寓所,“如果代表團(tuán)簽字,他們將不擇手段,加以制止”。
——摘編自李文彬《一戰(zhàn)赴法華工狀況及其愛國活動研究》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明第一次世界大戰(zhàn)期間華工赴法的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析華工赴法的歷史影響。
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
三、論述題
23.
閱讀材料,完成下列要求。
材料
——摘編自劉宗緒《世界近代史》
根據(jù)材料并結(jié)合世界近代史的相關(guān)知識,自擬一個具體論題,并予以闡述。(要求:論題具體明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)
組卷:3
引用:2
難度:0.4
解析
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