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2023-2024學(xué)年湖南省永州市東安縣縣城初中九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/24 3:0:1

一、積累與運用(共20分)

  • 1.語文老師組織同學(xué)們閱讀詩歌,同時開展了一系列的語文活動,下面是某班同學(xué)閱讀《艾青詩選》寫的讀后感,請你閱讀完后,完成下面的任務(wù)。
          艾青的詩,較多地將個人的悲歡①_____時代的悲歡里,②_____著自己民族和人民的苦難與命運,現(xiàn)實的生活和斗爭,并由此傳達(dá)出時代的呼喚和人民的心聲,真切自然,毫無③_____。艾青以“最偉大的歌手”要求自己,無論是在走頭無路的戰(zhàn)亂歲月,還是在④_____的太平年代,恪守自我本真,寫作已然成為了他的生活方式。偉大的抗日戰(zhàn)爭為詩歌創(chuàng)作開辟了一個新的時代,形消骨立的他所創(chuàng)作的長詩《向太陽》和《火把》,不為世俗折腰,以磅礴的氣勢表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。從詩歌風(fēng)格上看:解放前,艾青以激越、奔放的筆觸謳歌光明,讓反動派自慚形穢;建國后,他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明,他的“歸來”之歌,思想更為渾厚,內(nèi)容更為廣泛,情感更為深沉。艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家,實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué),正如他自己所言,_____。
    (1)請找出其中正確的一項
     

    A.要注意成語中的一些特殊字形,例如:“走頭無路”不要寫成“走投無路”。
    B.大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音,例如:?。╣è)守、自慚形穢(suì)
    C.應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象,例如:折(zhé)腰、折(shé)本。
    D.應(yīng)注意區(qū)別形近字,例如:“氣概”應(yīng)為“氣慨”,“形消骨立”應(yīng)為“形銷骨立”。
    (2)請你幫他選出空格處詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?
     

    A.①融入 ②反映 ③矯揉造作 ④政通人和
    B.①融入 ②反應(yīng) ③附庸風(fēng)雅 ④風(fēng)平浪靜
    C.①溶入 ②反映 ③矯揉造作 ④政通人和
    D.①溶入 ②反應(yīng) ③附庸風(fēng)雅 ④風(fēng)平浪靜
    (3)劃線句子有兩處語病,修改正確的一項是
     

    A.建國后,他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明,他的“歸來”之歌,思想更為渾厚,內(nèi)容更為廣泛,情感更為深沉。(把“內(nèi)容更為廣泛”放到“情感更為深沉”后面)
    B.建國后,他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明,他的“歸來”之歌,思想更為渾厚,內(nèi)容更為廣泛,情感更為深沉。(把“一如既往”改為“一反既往”)
    C.艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家,實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。(把“的詩歌美學(xué)”去掉)
    D.艾青以其充滿藝術(shù)個性的歌唱卓然成家,實踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。(在“詩歌美學(xué)”后加“主張”)
    (4)依次填入句中橫線處的語句,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    ①有意識地避免用華麗詞藻來掩蓋空虛
    ②以全部力量去完成自己所選擇的主題
    ③不含糊其詞,不寫為人費解的思想
    ④以一個意象來表明一個感覺和觀念
    A.①②③④
    B.②③①④
    C.①④②③
    D.②①④③

    組卷:40引用:3難度:0.5
  • 2.關(guān)于文學(xué)常識和傳統(tǒng)節(jié)日,不正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.8
  • 3.古詩文默寫。
          人生旅途,難免會有失意坎坷,或許是“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的世事無常,或許是“
     
    ,月有陰晴圓缺,此事古難全”的缺失遺憾,或許是“了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生”的壯志難酬。然而,當(dāng)你樂觀從容,擁有范仲淹《岳陽樓記》中“
     
    ,不以己悲”的豁達(dá)胸襟,擁有李白《行路難(其一)》中“
     
    ,
     
    ”的昂揚自信,你便會無懼風(fēng)雨,笑看人生。

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 4.綜合運用。
    班級開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請參與并完成下列任務(wù)。
    (1)【精神源流】
    中國自古不乏自強(qiáng)不息風(fēng)骨的作品,下列詩句不能體現(xiàn)這種精神的一項是
     

    A.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
    B.勝人者有力,自勝者強(qiáng)。
    C.亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。
    D.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
    (2)【設(shè)計活動】
    圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題,活動策劃小組設(shè)計了以下活動,請你再設(shè)計一個。
    活動一:舉辦“君子自強(qiáng)不息”黑板報比賽
    活動二:舉辦“君子自強(qiáng)不息”演講比賽
    活動三:
     

    (3)【尋找人物】
    語文書中也有許多自強(qiáng)不息的人物,請仿照示例舉出一例。(限七—九年級語文課本)
    示例:鄧稼先心懷祖國,鞠躬盡瘁,無愧“兩彈元勛”。
    仿寫:
     

    組卷:31引用:5難度:0.5

三、表達(dá)與寫作(共56分)

  • 11.根據(jù)下面的材料寫一則招聘啟事。
          2022年10月8日,我校學(xué)生會召開各部部長會議。學(xué)生會主席吳憂在會上說:“10月25日東坡中學(xué)‘蘇軾專題研究組’將來我校訪問交流一個星期。為了讓接待工作更加順利有序開展,學(xué)校決定招聘5名同學(xué)組成學(xué)生接待組,協(xié)助學(xué)校完成交流工作。大家就招聘的條件和方法,談?wù)劯髯缘南敕ò??!?br />      外聯(lián)部長陳心說:“性格樂觀開朗,行為舉止大方?!?br />      學(xué)習(xí)部長趙想說:“不僅如此,還要有一定的交際能力。對蘇軾作品有濃厚的興趣,或者有較好的文學(xué)功底的同學(xué)可以優(yōu)先考慮?!?br />      紀(jì)律部長李事說:“有意向的同學(xué)自己去學(xué)生會辦公室報名?!?br />      宣傳部長文成說:“10月12日中午12點報名就截止吧,14日確定最終名單,15日開始培訓(xùn)接待人員?!?br />      會議決定,由宣傳部主負(fù)責(zé)學(xué)生接待組的招聘工作,其他部門協(xié)助。
    請你替宣傳部長文成寫一則招聘啟事。要求:(1)信息全面、準(zhǔn)確、有效;(2)語言簡練得體;(3)符合文體規(guī)范;(4)只寫正文,字?jǐn)?shù)150以內(nèi)。
    招聘啟事
     

    某中學(xué)學(xué)生會
    2022年10月9日

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 12.寫作
    ??胡適曾經(jīng)說過:“我睡著時,夢見生活是美人,我醒來時,發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任?!痹趯W(xué)校為班級貢獻(xiàn)自己的一份力量,在家里為父母做力所能及的家務(wù),在社會給需要幫助的人伸出援手……有需要的地方就有我的身影。
    請以“         需要我”為題,寫一篇不少于600字作文。
    ??要求:①補(bǔ)全題目;②除詩歌、戲劇外,文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,不得抄襲,不要套作。

    組卷:2引用:2難度:0.5
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