2022-2023學(xué)年云南省部分學(xué)校聯(lián)考高二（下）期末生物試卷

一、選擇題（共25小題，每小題3分，滿分75分）

• 1．三位在丙肝病毒研究方面作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家被授予2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，已知丙肝病毒所含核酸為單鏈RNA。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/div>

  A．丙肝病毒的組成成分徹底水解后的產(chǎn)物是六種小分子物質(zhì)

  B．單鏈RNA中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

  C．ATP水解釋放兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可作為合成RNA的原料

  D．病毒是生命系統(tǒng)的最基本層次
  組卷：8引用：3難度：0.5

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• 2．小腸上皮細(xì)胞膜上的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)載體能利用細(xì)胞內(nèi)外的Na?濃度梯度將氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入細(xì)胞的氨基酸再通過載體蛋白進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液，相關(guān)過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．氨基酸由腸腔進(jìn)入細(xì)胞和由細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)至組織液的方式不同

  B．降低食鹽的攝入量有利于小腸上皮細(xì)胞對(duì)氨基酸的吸收

  C．若氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)載體功能異常，則可能會(huì)引起血漿滲透壓發(fā)生變化

  D．鈉—鉀泵的功能有利于維持小腸上皮細(xì)胞內(nèi)的低鈉狀態(tài)
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 3．研究發(fā)現(xiàn)，氫氣對(duì)水稻的生長(zhǎng)素受體和各類抗氧化酶（逆境脅迫下抗氧化酶可迅速清除活性氧，以防其對(duì)植物產(chǎn)生毒害作用）相關(guān)基因的表達(dá)具有顯著影響，且水稻含有氫化酶基因，能產(chǎn)生氫氣。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．氫氣可作為植物體內(nèi)的一種信號(hào)分子

  B．生長(zhǎng)素受體和抗氧化酶的合成場(chǎng)所主要是細(xì)胞核

  C．逆境脅迫下水稻的氫化酶基因的表達(dá)可能增強(qiáng)

  D．水稻自身能產(chǎn)生氫氣是自然選擇的結(jié)果
  組卷：10引用：4難度：0.5

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• 4．黃瓜的花有雌花（僅雌蕊發(fā)育）、雄花（僅雄蕊發(fā)育）與兩性花（雌雄蕊均發(fā)育）之分，位于非同源染色體上的F基因和M基因均是花芽分化過程中控制乙烯合成途徑的關(guān)鍵基因，對(duì)黃瓜花的性別決定有重要作用，F(xiàn)基因和M基因的作用機(jī)制如圖所示。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．對(duì)基因型為FFMM的植株幼苗使用乙烯合成抑制劑，植株開雄花

  B．對(duì)基因型為ffMM的植株幼苗使用乙烯類似物，植株由開兩性花變?yōu)殚_雌花

  C．讓基因型為FfMm的植株自交，子代中會(huì)出現(xiàn)基因型為ffmm的植株

  D．M基因表達(dá)會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加會(huì)影響F基因和M基因的表達(dá)
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 5．如圖表示人體細(xì)胞中某DNA分子的復(fù)制過程，已知該DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中A占30%。下列說法正確的是（　?。?br />

  A．該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體或葉綠體

  B．該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的參與

  C．該DNA分子中含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

  D．該DNA分子復(fù)制1次需要400個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 6．下列選項(xiàng)描述的生理代謝變化中，不符合正常人體進(jìn)食后狀態(tài)的是（　　）

  A．胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)

  B．垂體合成和分泌的促胰液素增多

  C．支配胃腸的副交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)

  D．肝細(xì)胞攝取葡萄糖合成的肝糖原增多
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 7．一些兒童接種某疫苗的第二針后會(huì)出現(xiàn)短暫性發(fā)熱的現(xiàn)象，有時(shí)夜晚體溫會(huì)持續(xù)保持在38℃左右。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．接種第二針的目的主要是獲得更多的記憶細(xì)胞和抗體

  B．接種第二針后，機(jī)體內(nèi)不會(huì)進(jìn)行B細(xì)胞的增殖分化

  C．當(dāng)體溫持續(xù)在38℃時(shí)，身體的產(chǎn)熱量和散熱量大致相等

  D．機(jī)體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 8．下列有關(guān)探究NAA促進(jìn)植物枝條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)操作的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．預(yù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的濃度梯度一般大于正式實(shí)驗(yàn)的

  B．每個(gè)濃度下增設(shè)多組平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)可降低誤差

  C．可統(tǒng)計(jì)枝條生根的數(shù)目或者長(zhǎng)度作為因變量

  D．NAA處理枝條時(shí)可同時(shí)采用浸泡法和沾蘸法
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 9．稻一蟹共作是以水稻為主體，適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，同時(shí)可使用燈光誘蟲、殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場(chǎng)所和氧氣；蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，且其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是（　?。?/div>

  A．該生態(tài)系統(tǒng)不需要外界能量的輸入

  B．蟹的糞便作為水稻的肥料可實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

  C．該種養(yǎng)模式提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

  D．采用燈光誘蟲、殺蟲利用了物理信息的傳遞
  組卷：14引用：3難度：0.5

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• 10．某棄耕農(nóng)田在一段時(shí)間內(nèi)演替的過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．相對(duì)于演替中的森林階段，成熟森林階段不再發(fā)生任何變化

  B．森林階段的垂直分層現(xiàn)象比灌木階段的明顯

  C．從草本植物階段到成熟森林階段，優(yōu)勢(shì)種群發(fā)生了變化

  D．若環(huán)境條件惡化，則可能發(fā)生森林階段→灌木階段→草本階段的演替
  組卷：6引用：4難度：0.5

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二、解答題

• 29．某種自花傳粉植物的花色由 A/a和B/b兩對(duì)等位基因控制，A基因控制酶A的合成，能使白色前體轉(zhuǎn)化成紫色素，B基因能抑制A基因的表達(dá)。某小組用白花植株和紫花植株做了兩組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。不考慮變異，回答下列問題：
  

  項(xiàng)目	親本	F1
  實(shí)驗(yàn)一	白花植株×紫花植株	白花植株：紫花植株=3：1
  實(shí)驗(yàn)二	白花植株×紫花植株	白花植株

  （1）該種植物基因?qū)ㄉ目刂?，體現(xiàn)出的基因和性狀的關(guān)系為①

   

  ；②

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)一中親本的基因型是aaBb和

   

  ，通過該實(shí)驗(yàn)

   

  （填“能”或不能”）確定兩對(duì)等位基因是否獨(dú)立遺傳。
  （3）若實(shí)驗(yàn)二的F₁為雙雜合子，以該F₁植株為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究A/a和B/b是否獨(dú)立遺傳，要求交配一代即得出結(jié)論。
  ①該實(shí)驗(yàn)若用測(cè)交法進(jìn)行探究，則測(cè)交選用的為

   

  花植株。
  ②若用測(cè)交的實(shí)驗(yàn)方法證明了A/a和B/b位于一對(duì)同源染色體上，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 30．異丁醇具有燃值高、能量密度高等優(yōu)點(diǎn)，其開發(fā)和利用對(duì)優(yōu)化我國(guó)能源結(jié)構(gòu)和保護(hù)環(huán)境有非常重要的意義。科研人員構(gòu)建了一種表達(dá)載體pUC18（如圖1）導(dǎo)入酵母菌，用于過量表達(dá)ILV2、ILV5、ILV3、AR010基因，以期實(shí)現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)異丁醇。圖2是酵母細(xì)胞中葡萄糖代謝產(chǎn)生異丁醇、乙醇和乙酸的示意圖，其中基因ADHs和ALDs分別控制E酶和F酶的合成。回答下列問題：
  ?
  （1）將基因ILV2、ILV5、ILV3和AR010依次插入到質(zhì)粒上的目的基因插入位點(diǎn)，選用高表達(dá)啟動(dòng)子pTEF1和

   

  作為調(diào)控序列。pTEF1是

   

  識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)。
  （2）科研人員先將pUC18轉(zhuǎn)化到大腸桿菌細(xì)胞中，以便篩選、保存和擴(kuò)增重組質(zhì)粒。重組質(zhì)粒上的

   

  （填“真核”或“原核”）生物復(fù)制原點(diǎn)使pUC18能在大腸桿菌中擴(kuò)增。已知氨芐青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，pUC18中氨芐青霉素抗性基因的作用是

   

  。
  （3）提取完整的重組pUC18并導(dǎo)入組氨酸缺陷型釀酒酵母細(xì)胞中，將菌株接種在培養(yǎng)基中以獲得單菌落，該過程稱為微生物的

   

  培養(yǎng)。除必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，該選擇培養(yǎng)基中需要添加的物質(zhì)是

   

  。
  A．組氨酸
  B．氨芐青霉素
  C．瓊脂
  （4）根據(jù)圖示酵母細(xì)胞葡萄糖的代謝途徑，為了進(jìn)一步提高異丁醇的產(chǎn)量，應(yīng)對(duì)基因

   

  進(jìn)行改造使其表達(dá)產(chǎn)物減少。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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