2021-2022學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、填空題（共1小題，每小題2分，滿分2分）

• 1．請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，寫在下方橫線上。
        親愛(ài)的同學(xué)們，一學(xué)期即將結(jié)束，相信你又積累了不少知識(shí)。本學(xué)期期末，五（一）班的同學(xué)們準(zhǔn)備開(kāi)展一系列語(yǔ)文主題活動(dòng)，請(qǐng)你也加入他們吧！
        活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典  做書香少年
        宣傳標(biāo)語(yǔ)：書，是人類文明的長(zhǎng)生果
        宣傳標(biāo)語(yǔ)：

   
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

二、積累與運(yùn)用（30分）

• 2．書寫古詩(shī)《觀書有感》（其一），注意做到行款整齊，書寫美觀。
  觀書有感        （宋?朱熹）
  半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．看拼音寫詞語(yǔ)，書寫要工整、規(guī)范。
        書頁(yè)里，那一個(gè)個(gè)文字帶著我們?nèi)ǎo lǎn

   

  人世間的故事與智慧，去感受文字海洋中世界的芬芳、優(yōu)美，她燦如星光，一直zhào yào

   

  我們的生命．感謝本本書籍，正是她們，讓我們xīn kuàng shén yí

   

  ；感謝本本書籍，正是她們，qǐ dí

   

  、點(diǎn)燃我們生命的理想與激情。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 4．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”
  （1）月亮款款地悄（qiāo qiǎo）

   

  沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在穿衣鏡上了。
  （2）他怒發(fā)沖冠 （ɡuān ɡuàn）

   

  ，說(shuō)：“您要是強(qiáng)（qiáng qiǎnɡ）

   

  逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上?！?br />（3）閱讀的力量以線上分享的方式實(shí)現(xiàn)了持續(xù)的發(fā)酵（jiào xiào）

   

  和傳遞。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 5．根據(jù)詞典解釋，選擇“知”在下列句子中的意思。
  知：①知道   ②使知道   ③知識(shí)   ④知己   ⑤舊時(shí)指主管
  （1）知之為知之，不知為不知，是知也。

   

  
  （2）他是一個(gè)具有真知灼見(jiàn)的人。

   

  
  （3）多年不見(jiàn)的舊知，今天終于團(tuán)聚在一起。

   
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

七、閱讀與表達(dá)（共2小題，滿分24分）

• 16．閱讀與表達(dá)。
  英雄贊歌      ①“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它；為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花！”這首《英雄贊歌》是電影《英雄兒女》的主題曲，影片中，王成一邊高呼“為了勝利。向我開(kāi)炮！”，一邊拉響爆破筒，與蜂擁而至的敵人同歸于盡。王成的形象是以幾位戰(zhàn)斗英雄為原型塑造的。特等功臣趙先有就是其中之一。
        ②1952年10月，副指導(dǎo)員趙先有堅(jiān)守的67高地遭到敵軍猛烈的進(jìn)攻。伴隨著大炮的轟鳴，陣地上一片火海。趙先有面對(duì)陣地上僅有的3名戰(zhàn)士，堅(jiān)定地說(shuō)：“同志們，我們要堅(jiān)決守住陣地，人在陣地在，決不后退一步！”戰(zhàn)士們熱血沸騰，在趙先有的指揮下，頑強(qiáng)地?fù)敉藬橙说囊淮未芜M(jìn)攻。
        ③炮彈在他們周圍爆炸，騰起滾滾黑煙。趙先有冒著濃煙，冒著烈火，一會(huì)兒跳進(jìn)戰(zhàn)壕，一會(huì)兒匍匐前進(jìn)。他的臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他滿腔的怒火。當(dāng)通信員劉順武與團(tuán)長(zhǎng)張振川取得聯(lián)系后，趙先有馬上報(bào)告敵軍位置，為我方的炮兵準(zhǔn)確地指示目標(biāo)。他憤怒地注視著不斷沖向陣地的敵人，大喊：“開(kāi)炮！”我軍的大炮怒吼著，炮彈像雨點(diǎn)般落下，敵人發(fā)起的多次沖鋒被擊退。
        ④戰(zhàn)斗中，王桂印和李富不幸犧牲，趙先有也多處受傷，雙目失明，腿不能行。他顧不上自己的傷勢(shì)，讓劉順武繼續(xù)用步話機(jī)報(bào)告敵人的位置，指揮炮兵向敵人開(kāi)炮。
        ⑤近了，更近了！一波又一波的敵人從四面八方涌來(lái)，很快將二人包圍。情況緊急，趙先有對(duì)著步話機(jī)大聲請(qǐng)求：“敵人已上我陣地，炮兵直接向我陣地開(kāi)炮！”
        ⑥自己的同志正和敵人混戰(zhàn)在一起，我們的炮兵怎能再向陣地開(kāi)炮？危急時(shí)刻，團(tuán)長(zhǎng)張振川又聽(tīng)到步話機(jī)里傳來(lái)趙先有嘶啞卻堅(jiān)定的聲音：“團(tuán)長(zhǎng)，敵人上來(lái)啦，開(kāi)炮打吧！”不久，步話機(jī)里傳來(lái)一陣急促的手榴彈、沖鋒槍響聲……陣地一片寂靜。趙先有、劉順武壯烈犧牲了。
        ⑦團(tuán)長(zhǎng)張振川心如刀絞一般，他攥緊拳頭，命令道：“老陳！開(kāi)炮！狠狠地打！”霎時(shí)間，炮聲震耳欲聾，增援的戰(zhàn)士趕到了。他們勇猛地沖上陣地，消滅了敵人。
        ⑥李風(fēng)林也是王成的原型之一。李風(fēng)林在戰(zhàn)斗到只剩他一個(gè)人時(shí)，端著沖鋒槍跳出戰(zhàn)壕，向敵人一陣猛烈射擊，邊打邊高喊：“祖國(guó)，我要堅(jiān)決為你戰(zhàn)斗到底！”子彈打完了，他也身中數(shù)彈，倒在了陣地上。
        ⑨“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！壁w先有、李風(fēng)林、黃繼光、邱少云……無(wú)數(shù)英雄兒女將熱血灑在這片土地上。
        ⑩“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它：為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花！”無(wú)數(shù)先烈用熱血和生命譜寫的英雄贊歌，在中華大地代代傳唱！
  （1）王成的形象是以幾位戰(zhàn)斗英雄為原型塑造的。其中包括

   

  、

   

  等人。
  （2）讀句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果，選出表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)

   

  
  趙先有冒著濃煙，冒著烈火，一會(huì)兒跳進(jìn)戰(zhàn)壕，一會(huì)兒匍匐前進(jìn)。
  A．強(qiáng)調(diào)趙先有身手敏捷的特點(diǎn)。
  B．突出趙先有不怕?tīng)奚母锩瘛?br />C．說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)很殘酷。
  （3）文中多次出現(xiàn)“開(kāi)炮”一詞，聯(lián)系上下文，寫出自己體會(huì)到的情感。
  

  段落	關(guān)鍵詞句	我體會(huì)到的情感
  ③	他憤怒地注視著不斷沖向陣地的敵人，大喊：“開(kāi)炮！”
  ⑤	情況緊急，趙先有對(duì)著步話機(jī)大聲請(qǐng)求：“敵人已上我陣地，炮兵直接向我陣地開(kāi)炮！”
  ⑦	團(tuán)長(zhǎng)張振川心如刀絞一般，他攥緊拳頭，命令道：“老陳！開(kāi)炮！狠狠地打！”	我體會(huì)到團(tuán)長(zhǎng)對(duì)敵人的仇恨和要為犧牲的同志報(bào)仇的決心。

  （4）在本學(xué)期你看的書籍或影視作品中，一定還有不少人物形象給你留下了深刻印象，請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的人物形象，照樣子將表格信息補(bǔ)充完整。
  

  人物	書名/影視作品名	喜歡的理由
  王成	《英雄兒女》	英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?/td>
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

四、思考與寫作（30分）

• 17．習(xí)作。
        短文《英雄贊歌》中，趙先有的英勇事跡給我們留下了深刻的印象。在你的生活中，也有很多出色的人，他們有的努力向上、有的誠(chéng)實(shí)勇敢、有的盡職盡責(zé)……這樣的人都值得為他們點(diǎn)贊，請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人物，以《我為你點(diǎn)贊》為題，完成習(xí)作。
        要求：用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的真實(shí)感受，把重要的部分寫具體。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析