2022年云南省玉溪市澄江一中高考歷史模擬試卷（3月份）

一、選擇題（共12小題，每小題4.0分，共48分）

• 1．中國古代是“家國同構”的社會，所謂“治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者無之，故君子不出家而成教于國”，父為“家君”，君為“國父”。由此可知（　?。?/h2>

  A．儒家思想根植于悠久的文化傳統(tǒng)

  B．分封制是“家國同構”的制度根源

  C．血緣紐帶是中國古代政治制度基礎順

  D．“君權”是“父權”的延伸和擴張
  組卷：11引用：26難度：0.9

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• 2．秦簡《語書》說，如果官員對其轄內吏民的犯法奸私行為和各種陋習等不能及時察覺而失職，將被免職，稱之為“不勝任”。這反映出秦朝（　?。?/h2>

  A．社會秩序比較穩(wěn)定

  B．地方官員失職現象十分嚴重

  C．已經確立官僚政治

  D．地方官員僅負責維護社會穩(wěn)定
  組卷：182引用：57難度：0.9

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• 3．有人說，“北洋軍閥政府統(tǒng)治時期，中國并非黑暗一片，中國社會還在進步?！毕铝胁荒茏C實這一觀點的是（　?。?/h2>

  A．中國民族工業(yè)出現了“短暫的春天”

  B．中國出現了前所未有的思想解放運動

  C．中國社會穩(wěn)定，民主政治進一步發(fā)展

  D．中國新民主主義革命的各種因素不斷成長
  組卷：16引用：12難度：0.6

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• 4．葛劍雄在《歷史學是什么》中指出，“歷史意識”不僅指過去的事實本身，更是指人們對過去事實的有意識的記錄。下列選項中不屬于后者的是（　?。?/h2>

  A．西漢開始，中國絲綢遠銷亞歐，運送絲綢商品的商路被稱為“絲綢之路”

  B．1912年3月，在“眾望所歸”下，袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)

  C．1984年，國家決定開放14個沿海港口城市

  D．1851年倫敦舉辦第一次世博會，這證明其“世界工廠”的地位
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 5．美國某投資專家指出：“聯(lián)邦政府給每人600美元的退稅。如果拿這筆錢去沃爾瑪消費，錢歸了中國；如果拿它去買汽油，錢歸了阿拉伯；如果買電腦，錢歸了印度；如果買水果，錢歸了洪都拉斯、危地馬拉、墨西哥；如果買好車，錢歸了德國；……”這一現象表明（　　）

  A．世貿組織受到美國控制

  B．亞洲商品的世界市場份額增大

  C．國際分工體系的不平等

  D．世界經濟成為緊密聯(lián)系的整體
  組卷：51引用：22難度：0.5

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【歷史選考：20世紀戰(zhàn)爭與和平】15分

• 16．材料  朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，隨著中國志愿軍入朝作戰(zhàn)，蘇聯(lián)向中國提供多筆貸款，涉及金額50多億舊盧布。1950年至1953年間，中國通過這些貸款從蘇聯(lián)購置了60個步兵師的裝備和590架飛機。1951年，中蘇達成協(xié)議，規(guī)定蘇聯(lián)向中國轉讓制造陸軍通用武器和彈藥的特許權，并提供技術資料、武器樣品及派遣專家來華指導生產，商定蘇聯(lián)援助中國建立飛機修理廠。中國選擇了18種蘇式槍械、火炮及彈藥作為仿制對象，隨后開始大規(guī)模生產蘇式武器。鑒于美軍飛機轟炸給志愿軍后勤補給所造成的巨大困難，蘇聯(lián)3個航空兵師直接投入空戰(zhàn)，使美軍再無法對鴨綠江地區(qū)實施轟炸任務，并負責保護志愿軍的后方交通運輸線。這為戰(zhàn)爭勝利提供了必要保障。
  --摘編自薛海玲《朝鮮戰(zhàn)爭中蘇聯(lián)對華軍事援助探析》（1）根據材料，概括朝鮮戰(zhàn)爭期間蘇聯(lián)對華軍事援助的表現，結合所學知識分析蘇聯(lián)對華軍事援助的原因。
  （2）根據材料并結合所學知識，分析蘇聯(lián)對華軍事援助的歷史作用。
  組卷：1引用：3難度：0.3

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【歷史選考：中外歷史人物評說】

• 17．材料一 宋應星（1587～約1666年）青年時曾考取舉人，后來連續(xù)六次赴京參加進士考試，均名落孫山。45歲以后，面對明末流民遍地的現實，宋應星不再追求科舉功名，轉而探求“致富”之術。他全面搜集整理傳統(tǒng)農業(yè)、手工業(yè)技術，撰成《天工開物》一書，書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說，“是書與科舉功名毫無關系”，當時士大夫對這部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。
  --摘編自潘吉星《宋應星評傳》等材料二 牛頓（1643～1722年）自幼喜歡鉆研科學。1687年，他的《自然哲學的數學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術界的贊頌，很快銷售一空。同年，牛頓被選為國會議員，后被封為爵士，成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家，英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領，承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學，并與人合作發(fā)表一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛的認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產生了深遠的影響。
  --摘編自詹姆斯?格雷克《牛頓傳》等（1）根據材料一、二并結合所學知識，分析指出二人科技成果命運不同的原因。
  （2）根據材料一、二并結合所學知識，分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現的背景。
  組卷：23引用：52難度：0.5

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