2019-2020學年寧夏六盤山高級中學高三（上）期末歷史試卷（A卷）

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．中國人有著濃厚的“尚圓”觀念，講究圓圓滿滿、團團圓圓、花好月圓，重視家庭團聚，國家統(tǒng)一、社會和諧。影響這一觀念的是（　?。?/h2>

  A．家國體制

  B．君主專制

  C．禮樂制度

  D．分封制
  組卷：5引用：12難度：0.7

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• 2．如表是當今對漢代絲織業(yè)情況了解的部分情況。據(jù)此可以得出（　?。?br />

  織物情況	出現(xiàn)具有復雜花紋的高級織物。普通織機無法制造
  織機實物史料情況	無完整的高級織機出土，普通織機也只能據(jù)畫像石復原
  漢賦記載情況	漢王逸《機婦賦》對高級織機有所搞述。如“高樓雙峙”“纖繳俱垂”

  A．漢代絲織品質量提高

  B．對漢代絲織業(yè)的了解尚屬猜想

  C．要重視漢賦史料價值

  D．織機的落后制約著絲織業(yè)發(fā)展
  組卷：26引用：9難度：0.5

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• 3．明代規(guī)定：凡內官或內使（皇帝身邊的官員或太監(jiān)）傳旨，內閣和各衙門必須覆奏皇帝，再次直接得到旨意后，才能施行。這一規(guī)定反映出明代（　?。?/h2>

  A．皇權專制開始滲入各部門

  B．注重政治權力規(guī)范化運行

  C．內閣大臣的職權得到擴大

  D．行政決策正確性得到提高
  組卷：33引用：20難度：0.5

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• 4．清朝統(tǒng)治者在內憂外患的威脅下，為解決燃眉之急，先引進西方先進科技和設備等，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，認為只要船堅利炮，就可以自強御侮。清朝此舉（　　）

  A．旨在推動經(jīng)濟的工業(yè)化

  B．說明清朝政治的近代化趨向

  C．為專制統(tǒng)治埋下了隱患

  D．奠定了蠆斷近代工業(yè)的基礎
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 5．“一五”計劃期間，我國工業(yè)總產(chǎn)值的年平均增長率達到18%（計劃規(guī)定為14.7%），遠遠超過歐美國家工業(yè)化階段2.5%-3.5%的增長速度。這說明（　　）

  A．中國發(fā)展國民經(jīng)濟急躁冒進

  B．歐美國家壓縮工業(yè)發(fā)展規(guī)模

  C．冷戰(zhàn)制約歐美工業(yè)發(fā)展速度

  D．中國原有經(jīng)濟基礎較為薄弱
  組卷：7引用：7難度：0.7

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[歷史一送修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]（共1小題，滿分0分）

• 16．材料 1943年12月1日中美英三國發(fā)表《開羅宣言》稱，三大盟國此次進行戰(zhàn)爭之目的，在于制止及懲罰日本之侵略，決不為自己圖利，亦無拓展領土之意。三國之宗旨，在剝奪日本自從1914年第一次世界大戰(zhàn)開始后在太平洋上所奪得或占領之一切島嶼；在使日本所竊取于中國之領土，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國；我三大盟國軫念朝鮮人民所受之奴役待遇，決定在相當期間。使朝鮮自由獨立。1945年7月26日，中美英三國發(fā)表《波茨坦公告），敦促日本投降，并強調《開羅宣言}之條件必將實施，日本主權限于四島及盟國決定的其它小島。在雅爾塔會議上，美蘇對朝鮮以三八線進行了劃分。戰(zhàn)后英蘇分別占領南北朝鮮并最終分別扶植了政權。根據(jù)二戰(zhàn)結束前的商定，日本由多國占領，然而，戰(zhàn)爭結束后事實上由美國獨占，并根據(jù)美國的全球利益對日本采取了一系列措施，并于1951年簽訂《舊金山對日和約》和《美日安全條約》，美國與日本締結的軍事同盟。
  --據(jù)《國條約集》等整理
  （1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括美國遠東政策的變化。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明美國遠東政策變化的影響。
  組卷：8引用：11難度：0.4

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[歷史選修4：中外歷史人物評說]（共1小題，滿分0分）

• 17．材料 皇太極繼位之初，后金面臨的形勢十分嚴峻，他雖繼承了汗位，但實際上是權力分散，處處掣肘，徒有“一汗虛名”。皇太極仿照明制，逐步建立國家統(tǒng)治機構，以取代八旗制度所行使的國家權力。建立了由滿漢文人組成的“文館”，職掌“翻譯漢字書籍”，“記注本朝政事”，為皇太極推行漢化運籌帷幄?；侍珮O執(zhí)政伊始，便提出“治國之要，莫先安民”的方針，……其余漢人分屯別居，用漢官管理，使大量漢族奴隸取得了“民戶”地位，成為后金政權下的個體農(nóng)民。皇太極注意體恤民力，凡有妨農(nóng)務的工程，一律不復興筑，使百姓能“專勤南畝，以重本務”。為了清除北方、東北方向來的威脅，皇太極加緊進行統(tǒng)一漠南蒙古各部的征撫工作。
  --陳克進《略論皇太極的歷史作用》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括皇太極的施政措施。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評述皇太極的歷史貢獻。
  組卷：21引用：4難度：0.4

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