2023-2024學(xué)年浙江省金華五中等三校聯(lián)盟七年級（上）期中語文試卷

活動一：積累梳理

• 1．閱讀以下內(nèi)容，完成知識積累與方法梳理。
  ??什么才是真正的朋友？莊子曰：“君子之交淡如水。”我想這樣的朋友便如澄清的湖水，不驕不燥，不爭不斗，他會讓你用一顆平常心去看待世間的一切厲害與得失。在這個色彩班斕的世界里，你的心緒難免會遇到挫折，而你能擁有這樣的朋友，便能安撫受傷的心靈。而另一種可交之友就像游走于花團(tuán)錦簇中，跳躍歡騰卻不失爛漫。你與他的應(yīng)和能讓你的生活富有青春氣息。
  （1）請選出正確的讀音。
  ①澄清

   

  （A．chéng       B．dèng）
  ②應(yīng)和

   

  （A．hé             B．hè）
  （2）請找出錯別字并訂正。
  ①

   

  改為

   

  ；
  ②

   

  改為

   

  ；
  ③“厲害”改為“利害”。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析
• 2．請完成以下閱讀策略梳理探究單。
  

  策略	詩句	收獲
  看標(biāo)題	①遙憐故園菊，   。（岑參《行軍九日思長安故園）	標(biāo)題常點明時間/地點，概括事件，蘊含情感。
  抓意象	②   ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》） ③   ？   。（王灣《次北固山下》）	古人常借助意象“月”和“雁”來表達(dá)思親思鄉(xiāng)。
  明手法	④   ，   。古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）	對比襯托，抒發(fā)離人愁思。
  	⑤日月之行，若出其中；   ，   。（曹操《觀滄?！罚?/td>	虛實結(jié)合，彰顯博大胸襟。
  總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我有了新的收獲。正如孔子所說：“⑥   ，   ?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）只有學(xué)思結(jié)合，才能求得真知。
  【拓展運用】       送春       [宋]王令       三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。       子規(guī)夜半猶啼血①，不信東風(fēng)②喚不回。 【注釋】①子規(guī)：杜鵑鳥。啼血：形容鳥類啼叫的悲苦。②東風(fēng)：春風(fēng)。 ⑧詩歌一、二句點明暮春時節(jié)的意象是   。 ⑨請運用以上讀詩策略（至少兩種），結(jié)合詩歌內(nèi)容分析作者的情感。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

活動三：成長引路

• 5．文言文閱讀。
  【甲】??謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。
  【乙】??謝遏^①年少時，好著紫羅香囊，垂覆手。太傅患之，而不欲傷其意。乃譎^②與賭，得即燒之。
  【丙】??謝公因子弟集聚，問：“《毛詩》何句最佳？”遏稱曰：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”公：“訏謨^③定命，遠(yuǎn)猶辰告。”謂此句偏有雅人深致。
  三篇文章均選自《世說新語》【注釋】①謝遏：謝玄，小字遏。②譎：設(shè)詭計。③訏謨（xū mó）：指遠(yuǎn)大宏偉的謀劃，本段出自《詩?大雅?抑》。意為重大計劃事關(guān)天命，必須提前告知民眾。
  （1）參照閱讀方法，解釋下列字義。
  

  文中未解字詞	閱讀方法	解釋
  太傅患之	勾連成語：患得患失	①
  謝公因子弟集聚	課內(nèi)遷移法：未若柳絮因風(fēng)起	②
  好著紫羅香囊	查閱字典：①附加；②穿戴	③   （填序號）

  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
  ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
  ②謂此句偏有雅人深致。
  （3）古人常用虛詞來表情達(dá)意，請?zhí)骄肯铝屑狱c詞表達(dá)的情感和語氣。
  即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
  （4）補全“成長引路人”的活動收獲卡。
  活動收獲卡??魏晉南北朝時期，家學(xué)世代相傳。門閥士族重視子弟的教育，家中的長輩履行著“成長引路人”的職責(zé)。
  謝安對子弟的教育采用的不是刻板的模式，往往在①

   

  的場合下，談?wù)摰膬?nèi)容是關(guān)于②

   

  ，以此培養(yǎng)他們高雅的生活情趣。
  ??言語上的略加點撥是一種以“自身作則”的教育方式，謝安喜歡《詩?大雅?抑》的詩句，是因為這句詩寄寓了對自身和子弟們的期望：③

   

  
  ??除了言傳身教外，謝安在教育子弟時注意④

   

  ，如乙文中⑤

   
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

活動四：生活感懷

• 6．升入初中，遇見了新老師，結(jié)識了新同學(xué)，你的世界是不是又多了幾分美好？有人熱情貼心，只要與他陪伴，你心靈的天空總會溫晴美好；有人知識豐富，與他聊天，你的世界不再那么狹??；有人寬厚善良，與他相處，你的心底常會涌起絲絲感動……總之，認(rèn)識他（她），真好！
  ??請以“認(rèn)識他（她），真好”為題，寫一篇不少于500字的文章。
  ??提示：
  ①要把人物放在事件中寫；
  ②讓讀者明白他（她）“好”的原因；
  ③“真好”這個關(guān)鍵詞不能空洞表述，要適當(dāng)融入自己的感受和心情，力求自然扣題。
  ??要求：
  ①結(jié)合生活經(jīng)歷，選取真實生活寫作；
  ②文中不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析