2021-2022學(xué)年河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高一（下）段考?xì)v史試卷（5月份）

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．如表所示為《漢謨拉比法典》中的部分條款。這些條款反映出《漢謨拉比法典》（　?。?br />

  第196條	如果一個(gè)自由民毀掉另一自由民的一只眼睛，那么他的眼睛應(yīng)該被弄瞎
  第199條	如果一個(gè)自由民弄瞎了另一自由民擁有的奴隸的眼睛或打斷了這一奴隸的骨頭，那么他應(yīng)該賠償奴隸價(jià)格的一半給另一自由民
  第282條	如果奴隸對(duì)主人說(shuō)“你不是我的主人”，而事實(shí)上他就是這位主人的奴隸，那么奴隸主就應(yīng)當(dāng)把奴隸的耳朵割掉

  A．判案合理公平公正	B．有明顯的階級(jí)歧視
  C．成為判決主要依據(jù)	D．維護(hù)地主階級(jí)利益
  組卷：2引用：4難度：0.6

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• 2．如圖所示是在南蘇伊士挖掘、出土的莎草紙。這批紙被認(rèn)為是公元前3000年左右埃及人民使用的書寫材料，共40張，紙上記錄了當(dāng)?shù)孛癖姷娜粘Ｉ罴?xì)節(jié)，甚至具體到港口工人的數(shù)量。這批莎草紙（　?。?/div>

  A．反映了蘇美爾文明的輝煌

  B．展現(xiàn)了古代雅典民主制的盛況

  C．有助于了解種姓制的影響

  D．可以用來(lái)研究象形文字的發(fā)展
  組卷：25引用：5難度：0.5

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• 3．1714年，奧斯曼帝國(guó)蘇丹撤回大多數(shù)省的包稅合同（蘇丹拍賣國(guó)有土地時(shí)和領(lǐng)有土地者簽訂的合同）。但在1717年，奧斯曼政府以幾乎超過(guò)初始投標(biāo)價(jià)50%的價(jià)格恢復(fù)那些合同，但這些合同的競(jìng)拍金仍然被迅速抬高，隨后每年競(jìng)拍金都大幅度增加。由此可推知，奧斯曼帝國(guó)當(dāng)時(shí)（　　）

  A．國(guó)家治理水平提高	B．財(cái)政危機(jī)得到解決
  C．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)	D．農(nóng)民負(fù)擔(dān)顯著加重
  組卷：4引用：6難度：0.6

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• 4．有學(xué)者撰文指出：“哥倫布并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美洲的人。最早發(fā)現(xiàn)美洲的應(yīng)是舊大陸的先民，他們成了那里的主人。后來(lái)，北歐人和愛(ài)爾蘭人也先后到過(guò)美洲，但他們都沒(méi)有打破兩個(gè)大陸互不往來(lái)的孤立狀態(tài)，只有哥倫布的第4次航行才使得歐、美大陸建立了緊密的聯(lián)系?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)哥倫布的航行（　?。?/div>

  A．開(kāi)辟了美歐之間的航路	B．?dāng)U大了人類的洲際交往
  C．加速了殖民擴(kuò)張的進(jìn)程	D．打破了各地隔絕的狀態(tài)
  組卷：16引用：7難度：0.5

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• 5．法國(guó)大革命高潮階段，民意被視為政府合法性的唯一源泉，在內(nèi)憂外患的持續(xù)作用下，甚至出現(xiàn)了“全民批準(zhǔn)的個(gè)人獨(dú)裁”。這反映出，法國(guó)大革命（　?。?/div>

  A．建立了純粹的民主制度	B．體現(xiàn)了強(qiáng)烈的理想情懷
  C．豐富了民主的實(shí)現(xiàn)形式	D．背離了啟蒙思想的藍(lán)圖
  組卷：3引用：4難度：0.6

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• 6．如表所示是1780～1870年世界工業(yè)和貿(mào)易年平均增長(zhǎng)率（%）情況。據(jù)此可推知（　　）
  

  時(shí)間	世界工業(yè)增長(zhǎng)	世界貿(mào)易增長(zhǎng)
  1780～1830年	2.6	1.4
  1831～1840年	2.9	2.8
  1841～1860年	3.5	4.8
  1861～1870年	2.9	2.8

  A．資本主義國(guó)家間經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈

  B．工業(yè)革命推動(dòng)世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展

  C．開(kāi)始于英國(guó)的工業(yè)革命向世界擴(kuò)展

  D．機(jī)械化大生產(chǎn)在世界各國(guó)得以普及
  組卷：1引用：5難度：0.6

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• 7．如表所示為工業(yè)革命時(shí)期部分學(xué)者研究工人地位變化而得出的觀點(diǎn)。這可用于解釋（　?。?br />

  階段	地位
  工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期	工人操作工具，是勞動(dòng)資料的主宰
  機(jī)械大工廠時(shí)期	工人服侍機(jī)器，是生產(chǎn)工具的附庸

  A．早期工人運(yùn)動(dòng)搗毀機(jī)器的緣由

  B．馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展

  C．勞動(dòng)價(jià)值觀被社會(huì)認(rèn)可的條件

  D．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)日益富裕的秘密
  組卷：1引用：5難度：0.6

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• 8．15世紀(jì)末開(kāi)始，西班牙為在殖民地更便捷地掠奪貴金屬，將拉美的大部分地區(qū)變?yōu)槠洫?dú)占的殖民地。為管理廣闊的疆域，西班牙在拉美（　?。?/div>

  A．發(fā)展資本主義	B．建立總督轄區(qū)
  C．推行重商主義	D．實(shí)施行省制度
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 9．20世紀(jì)初，亞洲各國(guó)西化的知識(shí)分子階層和工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在政治上結(jié)盟，紛紛建立政治組織，掀起了印度國(guó)大黨運(yùn)動(dòng)、伊朗立憲革命和中國(guó)辛亥革命等運(yùn)動(dòng)。這些運(yùn)動(dòng)（　?。?/div>

  A．實(shí)現(xiàn)了亞洲國(guó)家的民族獨(dú)立

  B．傳播了民族民主思想

  C．受到俄國(guó)十月革命的影響

  D．具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
  組卷：12引用：10難度：0.6

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二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 如圖為兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)分布圖。
  
  提取材料信息，擬定一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，闡述充分。）
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 第一次世界大戰(zhàn)前，英國(guó)政府的工作中心和范圍一般固囿于政治職能，其對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)行最小限度的管理。1914～1939年，英國(guó)政府職能逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，政府通過(guò)政策法規(guī)和財(cái)政稅收杠桿來(lái)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)控，實(shí)施保護(hù)性關(guān)稅，推行“產(chǎn)業(yè)合理化”運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)科研的投入和控制；在社會(huì)政策方面，政府逐漸承擔(dān)更多的責(zé)任，擴(kuò)大公共開(kāi)支，針對(duì)國(guó)民健康、失業(yè)、貧困等問(wèn)題制定并實(shí)施了相應(yīng)的政策，且對(duì)原有的一些社會(huì)政策進(jìn)行了革新。這些轉(zhuǎn)變推動(dòng)了一戰(zhàn)后英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，也為二戰(zhàn)后英國(guó)推行國(guó)有化和福利國(guó)家的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
  ——摘編自吳緒愛(ài)《1914～1939年英國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變述評(píng)》材料二 第二次世界大戰(zhàn)后，法國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能得到了空前的加強(qiáng)，政府開(kāi)始對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)實(shí)行全面統(tǒng)制管理，采取了一系列措施，集中有限資源并對(duì)之進(jìn)行合理使用。從20世紀(jì)50年代起，法國(guó)著手推行農(nóng)業(yè)機(jī)械化，隨著法國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的實(shí)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)為工業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)部門開(kāi)辟了廣闊的市場(chǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1959～1974年，法國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的平均增長(zhǎng)率高達(dá)5.7%，在資本主義世界僅次于日本，超過(guò)美國(guó)、英國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)。
  ——摘編自王奕蘋《淺析二戰(zhàn)后法國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因》（1）根據(jù)材料一，概括1914～1939年英國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其意義。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)50年代末至70年代初法國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因。
  組卷：1引用：4難度：0.6

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