2022-2023學(xué)年江蘇省常州市溧陽市六年級（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  bō li	rì kòu	gē da	tuí rán	yōu yǎ
  zhèng fǔ	jǔ sàng	páo xiào	péng pài	zāo gāo
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、選擇題

• 2．下列加點(diǎn)字的注音全對的一項是（　?。?/h2>

  A．蒙古包（měng）鳴囀（zhuàn）儼然（yǎn）襟飄帶舞（jīn）

  B．額枋（fāng）冠冕（guàn） 黑魆魆（xū） 鳴鐘擊磬（qìn）

  C．抽噎（yē）憧憬（jǐng）躥上來（chuān） 滄海一粟（sù）

  D．螭首（lí）矗立（chù） 偃月刀（yǎn） 咋咋呼呼（zhà）
  組卷：11引用：1難度：0.8

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• 3．下列加點(diǎn)字解釋全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．孤芳自賞（單獨(dú)）   顧影自憐（看）      別枝驚鵲（別的）    技高一籌（籌碼）

  B．別出心裁（策劃）   惟妙惟肖（非常）   居高臨下（?。?nbsp;      風(fēng)靡全班（倒下）

  C．虎視眈眈（注視）   滄海一粟（谷子）   喜出望外（希望）    劍拔弩張（弓）

  D．排山倒海（推開）   化為烏有（虛無）    碩大無朋（朋友）   暴露無遺（遺漏）
  組卷：14引用：3難度：0.9

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• 4．下列路牌的拼音格式正確的一項是（　?。?/h2>

  A．新昌 XIN CHANG	B．人民路 RENMIN LU
  C．新華街 XIGNHUAJIE	D．天目湖 TianMu Hu
  組卷：9引用：1難度：0.7

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三、閱讀與感悟

• 13．閱讀
  香椿的味道??①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。
  ??②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了晃動的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
  ??③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辨。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂逛已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭“一聲，一簇香椿就應(yīng)聲落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。
  ??④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。
  ??⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就
  用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乘乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了，等回來，又會吃上一大碗。
  ??⑥一荏一荏的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了，這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。
  ??⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎浚械哪鄣娇上?，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
  （1）文章圍繞“香椿“寫了盼香椿、

   

  、炸香椿、

   

  四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。
  （2）讀第②段中畫線的句字，請從讀出感受、讀到寫法兩個角度來做批洼。
  讀出感受：

   

  
  讀到寫法：

   

  
  （3）第④段描寫母親炸“香椿魚兒“的一系列動作，有怎樣的表達(dá)效果？

   

  
  （4）第⑦段在全文中有什么作用？

   

  
  （5）標(biāo)題“香椿的味道“包含哪幾層意思？請簡要作答。

   
  組卷：37引用：1難度：0.3

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四、習(xí)作與表達(dá)

• 14．閱讀下面文字，按要求作文。
  ??勞動使人聰慧，勞動給人快樂。勞動創(chuàng)造了歷史，勞動也將創(chuàng)造未來。2022年秋季開學(xué)起，勞動課程正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。你平時參與了什么勞動？你在學(xué)校的勞動課上有什么收獲？請以“勞動讓我     ”為題，記敘一次勞動經(jīng)歷，寫出自己的真實(shí)感受。
  ??【要求】（1）請自主選擇詞語把題目補(bǔ)充完整。（2）書寫整潔，450字左右。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名等。
  組卷：9引用：3難度：0.5

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