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人教部編版選擇性必修3《單元質量檢測(四)商路、貿(mào)易與文化交流》2023年單元測試卷

發(fā)布:2024/7/26 8:0:9

一、選擇題

  • 1.古代被譽為“東西方宗教、藝術、語言及新技術交流的文化干線”的絲綢之路,其開通者是( ?。?/div>
    組卷:19引用:3難度:0.9
  • 2.宋元時期政府在主要港口都設有專職外貿(mào)管理機構——市舶司,負責征舶稅、收舶貨等。政府還制定了《市舶則法》,規(guī)定商人出海貿(mào)易必須先提出申請,經(jīng)市舶司批準,始能成行。外國商人領取市舶司頒發(fā)的“驗符”或其他官方憑證方可從事貿(mào)易活動。由此可見,宋元時期(  )
    組卷:2引用:8難度:0.6
  • 3.自發(fā)改委、外交部和商務部聯(lián)合發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》的宣告后,“一帶一路”進入了全面推進階段。漢代絲綢之路起點和最遠到達的地方是( ?。?/div>
    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.在《國家寶藏》欄目里,湖南省博物館特別推介了唐代長沙窯,如圖為海上絲綢之路出土的眾多長沙窯文物之一。它反映出唐代( ?。?/div>
    組卷:6引用:14難度:0.6

二、材料題

  • 12.縱觀人類歷史,不同文明之間的交流是永恒的主題。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:從張騫通西域至鄭和下西洋,沿著絲綢之路,一些域外的物產(chǎn),如葡萄、核桃等植物,以及胡等樂器傳入中原地區(qū),印度的佛教思想等也傳入中國。但就整體而言,中國在這一階段始終是以先進文明輸出國的姿態(tài)存在的。這一過程基本上是和平的。
    --據(jù)王開璽《古代絲綢之路的輻射力》等材料二:大約在1500-1800年間,世界各地區(qū)之間建立了廣泛的聯(lián)系,其中包括生物意義上的交流。跟隨著歐洲探險者漂洋過海,美洲的玉米、花生、煙草等在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽;與此同時,大量非洲的奴隸被運往美洲。
    1990年后,推動世界經(jīng)濟走向一體化的力量促進了全球化。新的通信媒體已經(jīng)將世界聯(lián)系在一起,并推動全球文化的融合。在全球化中,經(jīng)濟的迅速發(fā)展導致了環(huán)境的惡化、貧富差距加大等問題,這些全球問題需要全球共同解決。
    --摘編自杰里?本特利等?!缎氯蚴贰?/bdo>(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,說明古代“絲綢之路”對中國社會物質生活和精神生活的影響。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出16世紀以來世界廣泛聯(lián)系的表現(xiàn),并分別概括材料二中的兩個歷史時期世界廣泛聯(lián)系的原因。
    (3)綜合上述材料并結合所學知識,請談談對人類文明交流的認識。
    組卷:25引用:20難度:0.4
  • 13.海洋對自然界、對人類文明社會的進步有著巨大的影響,人類社會發(fā)展的歷史進程一直與海洋息息相關。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 漢代“海上絲綢之路”雛形既已出現(xiàn),魏晉而后,僧人“附商舶”西行“求法”,成為佛教東傳的重要方式。宋元時代指南針等遠洋航行工具的使用,使海外貿(mào)易達到鼎盛。明朝前期,在鄭和下西洋的背景下,出現(xiàn)了一批重要的航海著作,如《減涯勝覽》《星搓勝覽》《西洋番國志》等,記錄海行見聞,反映當時東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風土人情、山川形勝。明后期,鄭若曾針對倭寇等問題,在《籌海圖編》中明確提出“海防”的主張:“欲航行于大洋,必先戰(zhàn)勝于大洋。”
    ——摘編自白壽彝《中國通史》材料二 自公元1500年,世界進入全球化時代,貿(mào)易中心逐漸從地中海轉移到大西洋地區(qū)以來,歐洲國家就利用它們在工業(yè)技術、經(jīng)濟與政治制度上的優(yōu)勢,孜孜不倦地探求在這個全新時代尋求霸權的道路:從西班牙國王伊莎貝拉女王……(到)英國女王維多利亞,都清楚地明白經(jīng)濟發(fā)展、海外擴張與軍事征服,將成為構筑一個大國的三根必要支柱。
    ——摘編自朱步?jīng)_《西方大國崛起的條件:海權、工業(yè)、殖民》(1)根據(jù)材料一概括“海上絲綢之路”的開通對古代中國的價值所在。“海上絲綢之路”的開通反映了中國古代的對外政策有何特點?
    (2)根據(jù)材料二與所學知識,概括近代西方征服世界的主要手段有哪些?基于全球化視野評價近代西方列強征服世界的活動。
    (3)綜合上述材料及所學知識,分析海洋對于一個大國的興衰有何重要性?
    組卷:2引用:1難度:0.4
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