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部編版九年級(jí)上冊(cè)《第12課 湖心亭看雪》2019年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分

  • 1.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:188引用:3難度:0.8
  • 2.下面句子中加點(diǎn)的“其”字與“問其姓氏”句中的“其”字用法相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:256引用:2難度:0.8
  • 3.下面句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:167引用:2難度:0.9

二、閱讀理解

  • 8.課內(nèi)閱讀。
    湖心亭看雪
    張岱
          崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。
          是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
          到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別,問其姓氏,是金陵人,客此。
          及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”
    (1)下列加點(diǎn)詞詞義不同的一組是
     
    。
    A.湖中人鳥聲俱 哀轉(zhuǎn)久
    B.日更定矣 問今何世
    C.問姓氏 旗靡
    D.強(qiáng)飲三大白 乃記之
    (2)解釋加點(diǎn)詞。
    ①余拏一小舟
    ②見余
    下船

    (3)在文中,作者所表現(xiàn)的情感較為復(fù)雜,下列說法有誤的一項(xiàng)是
     
    。
    A.一個(gè)“癡”字,表達(dá)了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。
    B.借所描寫的雪景,寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。
    C.字里行間流露出與民同樂的情懷。
    D.委婉地傳達(dá)出清高自賞的感情和懷念故國(guó)的淡淡愁緒。
    (4)用自己的語(yǔ)言描述“湖上影子……舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。
    (5)這篇文章可謂是癡人賞奇景,你認(rèn)為奇景“奇”在哪里?癡人“癡”在何處?請(qǐng)分別概括。

    組卷:60引用:1難度:0.8
  • 9.蓮花洞
    袁宏道
           蓮花洞之前,為居然亭。亭軒豁可望,每一登覽,則湖光獻(xiàn)碧,須眉形影,如落鏡中。
          六橋楊柳一絡(luò),牽風(fēng)引浪,蕭疏可愛,晴雨煙月,風(fēng)景互異,凈慈之絕勝處也。洞石玲瓏若生,巧逾雕鏤。余嘗謂吳山、南屏一派,皆石骨土膚,中空四達(dá),愈搜愈出。近若宋氏園亭,皆搜得者。又紫陽(yáng)宮石,為孫內(nèi)使搜出者甚多。噫!安得五丁神將錢塘江水,將塵泥洗盡,山骨盡出,其奇奧當(dāng)何如哉?
    (選自《四部叢書》)【注釋】①蓮花洞:在杭州西湖南岸,凈慈寺旁。②須眉:指男子。這里指作者自己。③六橋:西湖蘇堤上有六橋相連,自南而北:映波、鐵瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。④吳山:在杭州南郊,西湖東南岸上。南屏:在西湖正南岸。⑤孫內(nèi)使:對(duì)明萬(wàn)歷時(shí)司禮太監(jiān)孫隆的尊稱。⑥五丁神將:傳說中幫助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽:牽引。
    (1)對(duì)下列加點(diǎn)詞的含義解釋不正確的一項(xiàng)是
     

    A.蓮花洞之前,居然亭(為:動(dòng)詞,是)
    B.風(fēng)景互異,凈慈之絕勝處也(絕勝:遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過)
    C.余謂吳山、南屏一派(嘗:曾經(jīng))
    D.得五丁神將,挽錢塘江水(安:怎么)
    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。
    亭軒豁可望,每一登覽,則湖光獻(xiàn)碧,須眉形影,如落鏡中。
    (3)本文寫景運(yùn)用近乎白描的手法,如寫亭,用“
     
    ”;寫石頭,用“
     
    ”。
    (4)“安得五丁神將,挽錢塘江水,將塵泥洗盡,山骨盡出,其奇奧當(dāng)何如哉”這句話中寄托了作者怎樣的人生追求?

    組卷:434引用:6難度:0.7
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