2021-2022學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣六年級(jí)（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、聽力訓(xùn)練（5分）
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1．聽力訓(xùn)練。
短文中引用的俗語是“，”。由此我們知道短文想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是。組卷：0引用：1難度：0.9 -
2．聽力訓(xùn)練。
“中國(guó)詩詞大會(huì)”是中央電視臺(tái)于2016年推出的大型文化益智節(jié)目，你覺得中央電視臺(tái)推出這檔節(jié)目的意義是什么？至少寫出兩條來。組卷：2引用：1難度：0.9
二、積累運(yùn)用（31分）
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3．根據(jù)語境，把漢字規(guī)范、勻稱、美觀地書寫在橫線上。
這學(xué)期，我們領(lǐng)略了北京春節(jié)的熱鬧非凡！臘八這天，家家都會(huì)熬制nónɡ chóu的臘八粥，還會(huì)pào là bā suàn；除夕夜，家家dēnɡ huǒ tōnɡ xiāo，鞭炮聲日夜不絕，守歲的人們不zhǎ yǎn地看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。我們還pái huái在世界名著花園中，與心儀的shū jí不期而遇。靜靜地閱讀著每一本書，就像輕盈的蝴蝶親吻著每朵花，愛麗絲、魯濱遜尼爾斯……我們xián liáo著他們的歷險(xiǎn)故事，用心體會(huì)在字里行間的xì nì情感，也常?；孟胫约旱奈膶W(xué)造詣能再上一個(gè)臺(tái)階……組卷：4引用：1難度：0.8 -
4．下面詞語的字形、加點(diǎn)字的字音和解釋完全正確的一項(xiàng)是 （ ）
組卷：16引用：1難度：0.9
三、閱讀理解（31分）
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11．閱讀短文，按要求答題。
溫暖心窩的話語 ①初中時(shí)，語文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。
②當(dāng)時(shí)我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，林老師準(zhǔn)備接手我們班的語文課。
③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時(shí)，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰的作文寫得不好，都會(huì)撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重新寫的作文交上去后，過了兩天，課代表把我的作文本拿了回來。我翻開一看，還好，這次沒有撕。
④我隨意翻了翻，就在作文后面看到一句鮮紅的評(píng)語：“你的作文寫得是班上最好的，所以我把前一篇撕下來，留著作紀(jì)念了！”那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡（rú）濕了！我跑去辦公室，卻見那個(gè)一直跟著聽課的林老師在那里，她說：“王老師已經(jīng)走了，調(diào)到別的城市去了！”
⑤王老師留在我作文本上的那句話，久久地溫暖著我的學(xué)生歲月，及至以后走上寫作這條路，與此也有著極大的關(guān)系。只是那以后，到現(xiàn)在的二十多年里，卻再也沒能見到她。
⑥大學(xué)畢業(yè)后我走上社會(huì)。有一年，我去了一個(gè)極偏僻遙遠(yuǎn)的大山深處的村莊，當(dāng)代課老師。每天，除了給孩子們上課，更多的時(shí)候，孩子們會(huì)問我山外的事，聽著我有聲有色的講述，他們的眼中全閃著向往的光。
⑦我在那里呆了三個(gè)月，離開時(shí)，正是秋天，滿山的樹和花正絢爛得一片深情。孩子們爬上前面的那座山，然后，那個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的女生給了一張疊著的紙，讓我出了山再看。當(dāng)我來到鎮(zhèn)上，打開那張紙，是一行字：舍不得老師，可不會(huì)留您，以后我們會(huì)去山外找您！二十個(gè)字，二十種筆體，我知道是班上的二十個(gè)孩子每人一個(gè)字寫下的！我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。
⑧這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家鄉(xiāng)的縣城，在街上邂逅初中時(shí)后來教我們語文的林老師，她都已經(jīng)有了白發(fā)，提起曾經(jīng)給我作文本寫下那句話的王老師，她卻笑著說：“其實(shí)，那句話是我寫的。王老師走了，我怕你對(duì)她有抱怨，我怕你因此對(duì)任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。
（作者：包利民）（1）對(duì)于“我”那次交上去的作文，王老師和林老師分別做了什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。
（2）文中三次提到“我”的眼睛“濡濕”，分別包含著怎樣的感情？請(qǐng)你任選兩處加以分析。
①那一瞬間，我心里猛然一暖，再也沒有了怨恨和不滿，眼睛一下子就濡濕了！
②我回望去，大山已淡成一道淺影，又在我濡濕的目光中朦朧起來。
③在七月的陽光下，我的眼睛剎那間又濡濕了。
（3）讀下面的句子，談?wù)勀愕睦斫狻?br /> 這幾句溫暖心窩的話語，都留在我的心里，在我的生命里開出永不凋零的花朵。
（4）結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析林老師是一位什么樣的老師。組卷：8引用：1難度：0.5
四、習(xí)作（30分）
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12．題目：我和書的故事
提示：輕輕翻開書頁，慢慢走進(jìn)書的世界，那清涼的智慧之水便緩緩流進(jìn)我們的心田，精神的支柱，情感的熏陶，品格的啟示……你與書之間發(fā)生過哪些精彩的故事？請(qǐng)以“我和書的故事”為題寫一篇習(xí)作。
要求：
①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。
②書寫規(guī)范、整潔，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。600字左右。組卷：5引用：1難度：0.5