2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱三中高一(上)第二次段考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每題1分,共30分)
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1.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長(zhǎng)出了酵母菌,還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)( )
組卷:163引用:40難度:0.9 -
2.下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:6難度:0.8 -
3.線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有( ?。?/h2>
組卷:5引用:4難度:0.7 -
4.某課題組對(duì)霧霾中的微生物進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)含有病原微生物,主要為肺炎雙球菌、煙曲霉菌和人類腺病毒C,這幾種生物共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( ?。?/h2>
組卷:26引用:9難度:0.7 -
5.下列敘述與細(xì)胞學(xué)說(shuō)不符的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.8 -
6.魚體內(nèi)的核酸水解后,不可能得到( ?。?/h2>
組卷:64引用:34難度:0.9 -
7.如圖表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
組卷:1引用:1難度:0.7 -
8.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:28引用:9難度:0.9 -
9.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”是大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)。關(guān)于大魚、小魚和蝦米體內(nèi)的各種化學(xué)元素說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:5難度:0.9 -
10.谷物中含量豐富的多糖是( ?。?/h2>
組卷:48引用:20難度:0.9 -
11.關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.8 -
12.某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程( ?。?/h2>
組卷:106引用:20難度:0.9 -
13.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述,不確切的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.7 -
14.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流,視野中一葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示,實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為( )
組卷:26引用:10難度:0.8
三、非選擇題(共40分)
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42.請(qǐng)完成下表填空
方式被動(dòng)運(yùn)輸
主動(dòng)運(yùn)輸
胞吞
胞吐自由擴(kuò)散 ①
圖例
運(yùn)輸
方向② 低濃度→
高濃度胞外→
胞內(nèi)③ 是否需要轉(zhuǎn)
運(yùn)蛋白不需要 ④ 需要 ⑤ 是否需要細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)
提供的能量
不需要
⑥
需要組卷:1引用:1難度:0.7 -
43.下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟和探究過(guò)氧化氫酶作用的最適pH的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。已知α-淀粉酶作用的最適溫度為60℃。
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
表1探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一)
實(shí)驗(yàn)步驟分組 甲組 乙組 丙組 ①新鮮α-淀粉酶溶液 1 mL 1 mL 1 mL ②可溶性淀粉溶液 5 mL 5 mL 5 mL ③溫度 0℃ 60℃ 90℃ ④比較一段時(shí)間后淀粉的分解量 探究過(guò)氧化氫酶作用的最適 pH 的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)二) 分組 A 組 B 組 C 組 D 組 E 組 pH 5 6 7 8 9 H2O2 完全分解所需時(shí)間(秒) 300 180 90 192 284
(2)實(shí)驗(yàn)一的第④步可以選用
(3)如將實(shí)驗(yàn)一的新鮮α-淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?。為什么?
(4)分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,可得到的結(jié)論是組卷:17引用:3難度:0.6