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人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《期末綜合評(píng)價(jià)(一)》2024年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/10 11:0:4

一、選擇題

  • 1.學(xué)習(xí)歷史應(yīng)掌握歷史發(fā)展的分期及其階段特征。如圖所示時(shí)間軸中①處對(duì)應(yīng)的時(shí)期是(  )
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    組卷:173引用:17難度:0.7
  • 2.央視《國寶檔案》曾介紹過青州博物館“鎮(zhèn)館之寶”--趙秉忠狀元卷。“狀元”這一稱號(hào)源于( ?。?/div>
    組卷:110引用:16難度:0.8
  • 3.唐朝是我國詩歌的黃金年代,唐詩風(fēng)格各樣,題材廣泛,展示了廣闊的生活畫卷。下列詩句最能反映“開元盛世”景象的是(  )
    組卷:218引用:60難度:0.9
  • 4.唐太宗、高宗時(shí),“各國或派使臣來朝見進(jìn)貢,或送子弟到長安留學(xué),以及民間的自由往來,……域外交通,非常發(fā)達(dá)”。下列人物符合材料觀點(diǎn)的是( ?。?/div>
    組卷:16引用:4難度:0.8
  • 5.據(jù)史料記載,唐太宗晚年拒絕納諫,武則天耗費(fèi)巨大財(cái)力建造佛教器物,唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認(rèn)識(shí),正確的是(  )
    組卷:259引用:52難度:0.6
  • 6.唐朝末年,戰(zhàn)亂不止,形成五代十國,人民生活困苦不堪。結(jié)束中原和南方的分裂割據(jù)局面的是(  )
    組卷:29引用:3難度:0.5
  • 7.歷史發(fā)展一般都具有階段性特征。遼、宋、西夏、金這一時(shí)期最顯著的階段特征是( ?。?/div>
    組卷:26引用:18難度:0.9

二、材料題

  • 22.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:唐太宗說:“以天下之廣、四海之眾,千端萬緒須合變通,皆委百司商量、宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事,五條不中,中者信善,其如不中者何?以日繼月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?”
    ——《貞觀政要》材料二:“一代天驕”結(jié)束了蒙古大草原部落間的紛爭(zhēng),建立了強(qiáng)大的蒙古汗國,忽必烈建立我國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝。
    材料三:明太祖說:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢唐宋因之,雖有賢相,然其間所有者,多有小人,專權(quán)亂政。今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù),彼此頡頏不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。”
    材料四:設(shè)立軍機(jī)處,由皇帝選調(diào)親信組成。軍機(jī)大臣只是跪受筆錄,軍國大事完全憑皇帝裁決。
    (1)材料一唐太宗根據(jù)這種思想所推行的行政制度是什么?
    (2)材料二中忽必烈統(tǒng)一后在全國實(shí)行的是什么行政制度?
    (3)材料三中廢除丞相制度的是誰?從材料中找出他廢丞相的兩點(diǎn)理由。
    (4)從材料一到材料四中中國行政制度發(fā)生了巨大變化,這一變化說明了什么問題?
    組卷:8引用:3難度:0.3

三、解答題

  • 23.江蘇淮安是歷史悠久、人杰地靈的地方。結(jié)合下列圖片,回答問題。
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    (1)老子雕像坐落于洪澤老子山鎮(zhèn)。老子是春秋時(shí)期哪一學(xué)派的創(chuàng)始人?到戰(zhàn)國時(shí)期,我國形成了怎樣的思想文化繁榮局面?
    (2)河下古鎮(zhèn)位于淮安區(qū)西北隅,見證了大運(yùn)河的興衰。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出大運(yùn)河開通的時(shí)間及歷史作用。
    (3)沈坤是淮安歷史上第一位狀元?!盃钤钡漠a(chǎn)生與我國古代哪一選官制度直接相關(guān)?該制度有何影響?
    (4)明祖陵是朱元璋為其祖先修建的陵墓。1368年,明朝定都于何地?明朝時(shí),為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn),堪稱世界航海史上的壯舉的是什么事件?
    組卷:1引用:1難度:0.5
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