26．交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展，世界文明在交流互鑒中發(fā)展壯大。閱讀材料，回答問(wèn)題。
[文明之光]
材料一
?
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)下列表述作出正誤判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
①圖一、圖二展示的是古代亞洲文明，圖三，圖四展示的是古代歐洲文明。
②圖一為古埃及法老的陵墓，形似漢字“金”，被世界人民稱為“金字塔”。
③圖二為《漢謨拉比法典》局部圖，是用楔形文字刻在一塊黑色石柱上的。
④圖三為古希臘建筑帕特農(nóng)神廟遺址，圖四的建筑為古羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址。
【傳播途徑】
材料二 亞歷山大的東征，羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張，阿拉伯帝國(guó)的征服……無(wú)疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來(lái)往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海……諸海航路的船只航行，對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的。
——吳于廑、齊世榮《世界古代史》總序（2）根據(jù)材料二概括古代文明交往主要有哪兩種方式？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)材料中亞歷山大東征意義的理解。
【交流互鑒】
材料三 從公元前數(shù)千年起，生活在底格里斯河——幼發(fā)拉底河、印度河——恒河、黃河——長(zhǎng)江等流域的人們，開(kāi)始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設(shè)家園。在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯?dāng)?shù)字、造紙術(shù)、印刷術(shù)……是人類文明的寶貴財(cái)富。
——摘編自國(guó)家主席習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開(kāi)幕式上的主旨演講（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)歸納孕育古代亞洲文明的自然地理因素。找出材料三中一項(xiàng)與古代“印度河——恒河流域”有關(guān)的交流互鑒的文明成果。
【美好未來(lái)】
材料四 對(duì)待不同文明，我們需要比天空更寬闊的胸懷。文明如水，潤(rùn)物無(wú)聲。我們應(yīng)該推動(dòng)不同文明相互尊重、和諧共處，讓文明交流互鑒成為增進(jìn)各國(guó)人民友誼的橋梁、推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、維護(hù)世界和平的紐帶。
——2014年3月27日習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部發(fā)表演講（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待人類世界的不同文明？
