2022-2023學(xué)年山西省臨汾市部分學(xué)校七年級(jí)（上）第二次月考語文試卷

一、讀?書（共12分）

• 1．請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
  A.上圖書法作品字形端正，筆畫平直，端莊方正
  B.下圖書法作品字形扁平，蠶頭燕尾，一波三折
  C.上圖書法作品字形多變，行云流水，活潑有神
  D.下圖書法作品，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成
  右上圖（

   

  ）右下圖（

   

  ）
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 2．同學(xué)們查閱資料，制作了“真情與至理”古詩文佳句積累卡，請(qǐng)你幫同學(xué)們把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。
  

  真情與至理解讀
  品多樣真情 悟深刻道理	詩句梳理
  自然界的一花一鳥，一山一水，都訴說著詩人不同的遭遇，都寄寓著詩人不同的情感，	（1）“楊花落盡子規(guī)啼，   ”寄寓李白對(duì)友人的遭遇嘆飄零、感離恨的特定心境：“水何澹澹，   ”動(dòng)靜間盡顯大海的遼闊和壯觀；“遙憐故園菊，   ”既是岑參對(duì)國事的憂慮，又是對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切；“夜發(fā)清溪向三峽，   ”李白抒發(fā)的正是對(duì)故人的戀戀不舍；
  落花之殤      蘆管之凄      夕陽之殘      情切切，意惶惶	（2）“正是江南好風(fēng)景，   ”，凋零的落花，白發(fā)的藝人，暗喻的正是世運(yùn)的衰頹、社會(huì)的動(dòng)亂和詩人的衰病漂泊：“不知何處吹蘆管，   ”凄涼的蘆管聲，訴說著征人無盡的鄉(xiāng)愁：“夕陽西下，   ”抒發(fā)的是羈旅天涯的游子內(nèi)心凄苦悲楚的思鄉(xiāng)之情。
  輕吟淺唱，熟讀細(xì)品，是優(yōu)美的詩文，也是深刻的道理。	（3）王灣的“   ，江春入舊年”暗示了時(shí)光流逝、新舊更替的自然理趣?？鬃拥摹?!--BA-->   ，   ”告誡了一代又一代的學(xué)子們，學(xué)習(xí)和思考一定要結(jié)合起來，二者不可偏廢。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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二、讀?思（共38分）

• 3．花兒需要陽光的陪伴，才顯嬌艷；魚兒需要流水的陪伴，才有歡樂；人生需要閱讀的習(xí)慣，才能精神富足。學(xué)校開展了以“閱讀讓青春展翅?知識(shí)讓人生飛翔”為主題的系列活動(dòng)。
  【活動(dòng)一聆聽名家絮語】
  

  我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個(gè)足夠。       ——楊絳《談讀書》

  （1）活動(dòng)開始，積累組成員選擇了以上材料作為匯報(bào)內(nèi)容。請(qǐng)你研讀材料，思考其內(nèi)涵，將下面語句補(bǔ)充完整。
  楊絳認(rèn)為

   

  ，幽默詼諧的語言中傳達(dá)出讀書的快樂：

   

  。
  【活動(dòng)二跟隨賢者腳步】
  （2）創(chuàng)新組的同學(xué)們讀了楊絳關(guān)于讀書的比喻，對(duì)讀書的體驗(yàn)也有自己獨(dú)特的看法，你認(rèn)為讀書還像什么？請(qǐng)以“我覺得讀書像……”為開頭，寫一段話，表達(dá)你對(duì)讀書的感受。
  【活動(dòng)三經(jīng)典人物薈萃】
  （3）同學(xué)們閱讀了《朝花夕拾》后，張老師展示了一組文中的句子，請(qǐng)你根據(jù)以下提示踴躍搶答，把相關(guān)人物名字寫在橫線里。
  ①這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。

   

  
  ②黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。

   

  
  ③他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。

   

  
  ④他的臉是長(zhǎng)而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥。

   

  
  ⑤她生得黃胖而矮，說話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

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三、讀?寫（共70分，作文任選一題）

• 9．作文。
        請(qǐng)根據(jù)題目，寫一篇不少于600字的文章。
        題目：請(qǐng)以“謝謝你的禮物”為題寫作。
        要求：①文體不限（除詩歌、劇本外）；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 10．作文。
        請(qǐng)從“溫暖”“信心”“鼓勵(lì)”三個(gè)詞中，任選其一，作為話題寫作。
        要求：①如果選擇題目二，請(qǐng)自擬題目；②文體不限（除詩歌、劇本外）；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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