花兒需要陽(yáng)光的陪伴，才顯嬌艷；魚(yú)兒需要流水的陪伴，才有歡樂(lè)；人生需要閱讀的習(xí)慣，才能精神富足。學(xué)校開(kāi)展了以“閱讀讓青春展翅?知識(shí)讓人生飛翔”為主題的系列活動(dòng)。
【活動(dòng)一聆聽(tīng)名家絮語(yǔ)】
| 我覺(jué)得讀書(shū)好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對(duì)質(zhì)。不問(wèn)我們要拜見(jiàn)的主人住在國(guó)內(nèi)國(guó)外，不問(wèn)他屬于現(xiàn)代古代，不問(wèn)他什么專業(yè)，不問(wèn)他講正經(jīng)大道理或聊天說(shuō)笑，都可以挨近前去聽(tīng)個(gè)足夠。 ——楊絳《談讀書(shū)》 |
楊絳認(rèn)為
讀書(shū)好比“隱身”的串門
讀書(shū)好比“隱身”的串門
，幽默詼諧的語(yǔ)言中傳達(dá)出讀書(shū)的快樂(lè)：不拘禮節(jié)、自由自在、滿足求知欲
不拘禮節(jié)、自由自在、滿足求知欲
。【活動(dòng)二跟隨賢者腳步】
（2）創(chuàng)新組的同學(xué)們讀了楊絳關(guān)于讀書(shū)的比喻，對(duì)讀書(shū)的體驗(yàn)也有自己獨(dú)特的看法，你認(rèn)為讀書(shū)還像什么？請(qǐng)以“我覺(jué)得讀書(shū)像……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)的感受。
【活動(dòng)三經(jīng)典人物薈萃】
（3）同學(xué)們閱讀了《朝花夕拾》后，張老師展示了一組文中的句子，請(qǐng)你根據(jù)以下提示踴躍搶答，把相關(guān)人物名字寫(xiě)在橫線里。
①這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。
范愛(ài)農(nóng)
范愛(ài)農(nóng)
②黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。
藤野先生
藤野先生
③他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。
壽鏡吾先生
壽鏡吾先生
④他的臉是長(zhǎng)而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥。
陳蓮河
陳蓮河
⑤她生得黃胖而矮，說(shuō)話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。
阿長(zhǎng)
阿長(zhǎng)
【答案】讀書(shū)好比“隱身”的串門；不拘禮節(jié)、自由自在、滿足求知欲；范愛(ài)農(nóng)；藤野先生；壽鏡吾先生；陳蓮河；阿長(zhǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/18 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．學(xué)校組織開(kāi)展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）下面是小組成員寫(xiě)的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問(wèn)題 問(wèn)題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？
問(wèn)題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過(guò)高，那水中的魚(yú)、蝦之類的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開(kāi)展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。（見(jiàn)圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開(kāi)始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用寫(xiě)逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見(jiàn)利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7