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2023-2024學年陜西省渭南市澄城縣七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/13 1:0:1

一、選擇題(每小題2分,共24分)

  • 1.我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是( ?。?/h2>

    組卷:320引用:19難度:0.8
  • 2.參觀云南元謀人博物館,我們可以看到的文物包括(  )
    ①兩顆門齒化石②粗糙的石器
    ③炭肩和燒骨④磨制的石珠和石墜

    組卷:5引用:5難度:0.7
  • 3.黃河流域原始農(nóng)耕文化中,最具代表性的文化遺址是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會建造房屋。如圖所示,該典型樣式房屋遺址應該被發(fā)現(xiàn)于(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 5.涿鹿之戰(zhàn)是我國上古傳說中一次著名的戰(zhàn)役,如圖所示是小紅同學畫的關(guān)于這次戰(zhàn)役的四個示意圖,其中哪一個是正確的( ?。?/h2>

    組卷:26引用:24難度:0.9

二、材料分析題(共36分)

  • 14.商鞅變法給秦國帶來根本性的變化,為秦滅六國、統(tǒng)一全國奠定了堅實的基礎。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:廢除井田制,允許土地自由買賣。凡是努力從事農(nóng)耕、生產(chǎn)糧食和布帛多的人免除徭役,作為獎勵。禁止棄農(nóng)經(jīng)商。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人,賞給爵位或官職。全國設31縣,由國君直接委派官吏去治理。頒布法律,實行連坐法。
    材料二:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。 ——李白材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一,商鞅變法的主要內(nèi)容中,除改革土地制度、獎勵軍功、嚴明法令之外,還有哪兩項對后世影響深遠的措施?(不得照抄材料原文)
    (2)材料二中“諸侯盡西來”發(fā)生在哪一年?“秦王掃六合”有什么歷史意義?
    (3)材料三中圖1、圖2分別反映了秦朝鞏固統(tǒng)一的什么措施?這兩項措施對秦朝產(chǎn)生了什么影響?

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 15.某校七年級(2)班的同學們學習了《秦末農(nóng)民大起義》一課后,對秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭進行了一次探究活動,你也一起來吧!
    【秦朝統(tǒng)治篇】
    材料一:秦朝時,農(nóng)民每年要將收成的三分之二上繳國家。當時,全國人口約2000萬,被征發(fā)去打仗、服勞役的有二三百萬,連婦女也被迫轉(zhuǎn)運軍糧,許多服役的人被活活累死。
    材料二:秦朝時死刑種類多,共有十多種,如腰斬、車裂等。犯罪的人,輕者罰作苦役,重者動輒處死。一人犯法,親族和鄰里都要受到牽連。
    (1)材料一、材料二反映了什么社會現(xiàn)象?
    (2)秦始皇有功也有過,結(jié)合所學知識,指出秦始皇的“功”具體有哪些。
    【改朝換代篇】
    材料三:大風起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!
    ——劉邦《大風歌》材料四:力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
    ——項羽《垓下歌》(3)兩則材料分別是劉邦、項羽所作,是兩人不同結(jié)局的寫照,“楚漢之爭”的結(jié)局是什么?
    【啟示感悟篇】
    (4)在歷史課上,小文發(fā)言說:“陳勝、吳廣之所以起義,是因為他們在前往漁陽戍邊的途中遇雨誤期,按秦律當斬。如果沒有遇到大雨,秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)了?!蹦阃庑∥牡挠^點嗎?試結(jié)合所學知識評析這一觀點。
    (5)由秦朝的衰亡,我們可以得到怎樣的啟示?

    組卷:2引用:1難度:0.5
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