2021-2022學(xué)年皖豫名校聯(lián)盟高二(下)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。.
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1.噬藻體是侵染藍細菌的DNA病毒,闡明其感染并殺滅藍細菌的分子機制,有望實現(xiàn)對水華藍細菌的噬藻體控制,并可為人工合成用于環(huán)境污染物代謝或能源再生的藍細菌奠定理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。下列關(guān)于噬藻體、藍細菌的說法,正確的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:1難度:0.4 -
2.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)核心素養(yǎng)中“生命觀念”的基本觀點之一。下列不能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:3難度:0.5 -
3.下列有關(guān)細胞內(nèi)元素和化合物的說法,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.6 -
4.如圖是細胞發(fā)生胞吞、胞吐、細胞自噬的示意圖。①~⑦是細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu),a、b、c、d是細胞膜排出或吞入的物質(zhì)。下列說法錯誤的是( ?。?br />
組卷:2引用:1難度:0.6 -
5.Ca2+的正常分布與人體生命活動有著非常密切的聯(lián)系,Ca2+泵亦稱為Ca2+-ATP酶,它能催化質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的ATP水解,釋放出能量,驅(qū)動細胞內(nèi)的Ca2+泵出細胞,以維持細胞內(nèi)游離Ca2+的低濃度狀態(tài)。如圖為Ca2+運輸?shù)哪芰抗?yīng)機制,下列相關(guān)說法錯誤的是( )
組卷:1引用:1難度:0.7 -
6.為探究通過有絲分裂產(chǎn)生的子細胞的核膜是否來源于親代細胞的核膜碎片,科研人員設(shè)計如下實驗:將變形蟲培養(yǎng)在含放射性同位素標(biāo)記的磷脂介質(zhì)中,隨后將已經(jīng)標(biāo)記的核取出,移植到正常的去核變形蟲中培養(yǎng),觀察到有絲分裂所產(chǎn)生的兩個子細胞中的核膜均帶有放射性標(biāo)記。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7 -
7.線粒體外膜分布著由孔蛋白構(gòu)成的通道蛋白,丙酮酸可以經(jīng)此通道通過。而線粒體內(nèi)膜由于蛋白質(zhì)含量高導(dǎo)致通透性低,丙酮酸需通過與H+協(xié)同運輸?shù)姆绞接赡らg隙進入線粒體基質(zhì),如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
組卷:4引用:1難度:0.7 -
8.動物細胞有絲分裂過程中,下列變化發(fā)生在同一時期的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7 -
9.原癌基因ras家族有三個成員:K-ras、H-ras和N-ras,分別定位在11號、12號和1號染色體上,其中基因K-ras對人類癌癥影響最大。下列有關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7 -
10.具有優(yōu)良性狀的M植株是雌雄同株異花的作物,其基因型為AaBb,基因A/a與B/b獨立遺傳。M自交形成自交胚的過程見途徑1。改造M的相關(guān)基因,獲得具有與M優(yōu)良性狀一致的N植株,該植株在形成配子時,有絲分裂替代減數(shù)分裂,其卵細胞不經(jīng)受精可直接發(fā)育成克隆胚,過程見途徑2。下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7
二、非選擇題:本題共5小題,共50分。
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29.“塞罕壩”意為“美麗的高嶺”,清朝康熙年間被劃為“木蘭圍場”,成為皇家獵苑。清末開圍放墾,樹木被大肆砍伐,到20世紀(jì)50年代初期,原始森林已蕩然無存。經(jīng)過幾代塞罕壩人艱苦創(chuàng)業(yè),不懈奮斗,創(chuàng)造了從“飛鳥無棲樹,黃沙遮天日”到“沙漠變綠洲、荒原變林?!钡木G色奇跡。請回答下列相關(guān)問題:
(1)在塞罕壩人的不懈努力下,塞罕壩林場由“荒原變林海”,這屬于群落的
(2)科研人員開展對塞罕壩地區(qū)某群落的生態(tài)位寬度和生態(tài)位重疊的研究,旨在揭示該群落種內(nèi)或種間競爭。生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用,包括
(3)“塞罕壩”存在右圖的食物網(wǎng),如將丙的食物比例由甲:乙=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的
(4)“塞罕壩“重建的人工森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候、保持水土的功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的組卷:1引用:1難度:0.5 -
30.閱讀材料,請回答下列問題:
材料一:發(fā)酵工程為人類提供了大量的生活所需產(chǎn)品。發(fā)酵工程就是通過微生物的生命活動,把發(fā)酵原料轉(zhuǎn)化為人類所需要的微生物產(chǎn)品的工業(yè)過程。
材料二:如圖是日本東京大學(xué)教授中內(nèi)啟光利用人類iPS細胞與實驗鼠受精卵形成人獸嵌合胚胎的過程,其目標(biāo)是制造功能健全、可移植的人體胰臟器官。
(1)利用發(fā)酵工程獲得發(fā)酵產(chǎn)品時,
(2)用果汁制作果酒,以果汁為原料,加入一定比例的蔗糖目的是
(3)利用iPS細胞誘導(dǎo)獲得的人體器官,移植回病人體內(nèi),理論上不會發(fā)生免疫排斥,原因是
(4)實驗鼠體外受精時,可將獲能的精子和
(5)將發(fā)育到適當(dāng)時期的嵌合胚胎植入受體豬子宮內(nèi)的技術(shù)是組卷:0引用:1難度:0.6