2022年河北省張家口市高考生物三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．乳糖在進(jìn)入體內(nèi)后，被乳糖酶催化分解成單糖后才可以被吸收。如果因為各種原因，導(dǎo)致攝入的乳糖不能被分解、吸收而出現(xiàn)腹瀉、腹脹、嘔吐、腹痛等臨床癥狀，則稱之為乳糖不耐受。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：5難度：0.7 -
2．1941年，美國科學(xué)家魯賓和卡門用同位素示蹤的方法，研究了光合作用中產(chǎn)生的氧氣的來源，實驗部分過程及結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：38引用：1難度：0.7 -
3．下列有關(guān)染色體、DNA、基因的敘述，正確的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.7 -
4．端粒酶是一種由蛋白質(zhì)和RNA組成的酶，可以把因DNA復(fù)制損失的端粒填補(bǔ)起來，使端粒不因細(xì)胞分裂而損耗，增加細(xì)胞分裂次數(shù)。在正常人體細(xì)胞中，端粒酶的活性會受到相當(dāng)嚴(yán)密的調(diào)控，只有在一些必須不斷分裂的細(xì)胞中，才可以偵測到具有活性的端粒酶。當(dāng)細(xì)胞分化成熟停止分裂后，端粒酶的活性就會消失。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.7 -
5．2020年至今，新型冠狀病毒（RNA病毒）引發(fā)的疫情反復(fù)來襲。我國新冠疫苗接種率較高，但隨著“德爾塔”、“奧密克戎”等變異株的出現(xiàn)，仍不斷有感染者出現(xiàn)。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：42引用：2難度：0.5 -
6．若電刺激神經(jīng)纖維的某一位置，可檢測到一次電位變化，如圖甲、乙中的正常曲線。若在某一時刻（處理點），利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位發(fā)生不同的變化，如圖甲、乙中的虛線所示。下列關(guān)于處理方式的分析，正確的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202205/309/e33a83ec.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：30引用：2難度：0.7 -
7．稻田養(yǎng)魚的設(shè)計如下：稻谷為魚類提供氧氣、遮蔭和有機(jī)物質(zhì)，魚糞作為水稻的肥料，魚類還可以起到耕田，除草、減少病蟲害、增肥的效果，而田間水稻、害蟲則成為魚的食物。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.7 -
8．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7
四、[選修1：生物技術(shù)實踐]（共1小題，滿分15分）
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23．啤酒是人類最古老的酒精飲料之一，以大麥芽、酒花、板栗花和水為主要原料發(fā)酵生產(chǎn)啤酒的流程如圖，酒花、板栗花可以防腐并可使啤酒具有特殊風(fēng)味?；卮鹣铝袉栴}：
（1）大麥粉碎后經(jīng)淀粉酶糖化會產(chǎn)生和葡萄糖等，經(jīng)過濾后得到糖漿，后加入酒花和板栗花浸提液后進(jìn)行煮沸的目的是。在主發(fā)酵過程中加入的啤酒酵母的代謝類型是。
（2）釀酒的原理是（用反應(yīng)式表示）。結(jié)合技術(shù)可使酵母菌重復(fù)利用、提高產(chǎn)物純度。
（3）如圖1和圖2分別表示板栗花浸提液添加量和板栗花浸提液投入階段對板栗花啤酒的影響，由圖1可知，隨著板栗花浸提液添加量的增加，酒精度變化較小，感官評分呈現(xiàn)的趨勢。由圖2可知，在麥汁煮沸階段過早加入板栗花浸提液和在啤酒后酵階段加入板栗花浸提液，板栗花啤酒口感和氣味的協(xié)調(diào)性均主發(fā)酵前的接種階段。
注：圖2中1～5分別為麥汁煮沸后10min,煮沸后30min、煮沸后50min,接種階段和后發(fā)酵階段。
（4）發(fā)酵過程中，雜菌可產(chǎn)生微量副產(chǎn)物是啤酒“上頭”的原因之一，可采用法獲得純凈的釀酒微生物，同時對活菌進(jìn)行計數(shù)。組卷：19引用：2難度：0.7
五、[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（共1小題，滿分0分）
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24．某實驗室從馬鈴薯體內(nèi)分離出某種酶的編碼基因StNCED1，構(gòu)建了馬鈴薯塊莖特異表達(dá)啟動子CIPP啟動的StNCED1表達(dá)載體，最終獲得休眠期延長的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，其實驗流程如圖所示。請回答下列問題：
（1）以塊莖RNA為起點獲取并擴(kuò)增StNCED1基因的技術(shù)稱為RT-PCR技術(shù)，該過程中需要加入的酶是，需要加入的原料是。
（2）上述實驗流程中核心操作的目的是。
（3）CIPP等啟動子的作用是。
（4）為檢測目的基因是否轉(zhuǎn)人馬鈴薯細(xì)胞的染色體DNA上，可采用技術(shù)，以為探針進(jìn)行雜交。除該水平之外，還可在水平上進(jìn)行鑒定。組卷：4引用：2難度：0.6