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2022-2023學年江西省南昌市安義縣三校聯(lián)盟七年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)與運用。(共32分)
1.
下列加點字注音
正確
的一項是( ?。?/h2>
A.應(yīng)
和
(hé)
蒞
臨(lì) 粗
獷
(kuàng) 花團錦
簇
(cù)
B.
貯
蓄(chǔ)
澄
清(chéng)
侍
弄(sì) 人跡
罕
至(hǎn)
C.確
鑿
(zuó) 倜
儻
(dǎng) 一
霎
(shà)
混
為一談(hǔn)
D.
匿
笑(nì) 靜
謐
(mì)
吝
嗇(lìn)
咄
咄逼人(duō)
組卷:48
引用:1
難度:0.5
解析
2.
下列句子中,加點的詞語使用不正確的一項是( ?。?/h2>
A.我們驅(qū)車穿行旅游大道、平安大道、白云大道,感受巍巍太行、花海綠廊盡收眼底的舒爽,愉悅之情
油然而生
。
B.我家的戶口本找不到了,媽媽在抽屜里
翻來覆去
,最終還是沒找到。
C.對是對,錯是錯,不能將對錯
混為一談
。
D.我想拆散一家人,分成兩路,
各得其所
,終不愿意。
組卷:13
引用:1
難度:0.7
解析
3.
下列依次填入文段橫線處的句子,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 四季景色千姿百態(tài),美不勝收。翠綠的春天,小草萌發(fā),百花盛開,_____________;火紅的夏天,驕陽似火,萬物生長,______________;金黃的秋天,天高云淡,果熟稻香,_________;潔白的冬天,水瘦山寒,玉樹瓊枝,_______________。
①美麗的自然勃發(fā)出生機與朝氣
②沉默的自然孕育著希望與夢想
③熱烈的自然綻放出活力與激情
④成熟的自然收獲著自豪與榮光
A.①②③④
B.①④②③
C.①③②④
D.①③④②
組卷:87
引用:2
難度:0.7
解析
4.
下列句子中沒有運用修辭手法的一項是( ?。?/h2>
A.看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。
B.小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。
C.看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。
D.她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。
組卷:23
引用:4
難度:0.8
解析
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二、閱讀理解題。(共43分)
12.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
懂得尊重,才有溫度
李洪興
①最近,在一檔節(jié)目中,主持人董卿為了便于和96歲高齡的翻譯家許淵沖交談,在3分鐘內(nèi)跪蹲3次。這種采訪的姿態(tài),被網(wǎng)友們稱贊。不少人說“這一跪,跪出了素養(yǎng)?!彼仞B(yǎng)何在?正在“尊重”。
②尊重,這一應(yīng)成為常識的文明素質(zhì),值得不斷重申。無論生活,還是工作,很多人都會遇到各種困擾,如半夜時分電話響個不停、未打招呼就被人找上門,甚至是朋友在公共場合與你“勾肩搭背”。有些可能是工作中的緊急任務(wù),有些可能是朋友間的“情不自禁”,但難免也會讓人有一些被打擾的不適,一些不被尊重的不快。
③每個人都希望被尊重,這是人之常情。不過何為尊重,如何尊重,卻還需細細思量。一部紀錄片中,家長和孩子的爭執(zhí),也讓人反思尊重的問題:兒子算錯了數(shù)學題,一旁輔導的爸爸就會大聲吼,孩子被嚇得錯誤不斷。很多人會認為,“子敬父”是家長和孩子之間唯一的尊重方向,但其實父子交流,同樣也是兩個主體間的對話。對待晚輩如能平視、對等,遇到問題才能有效溝通,不至于讓事情變得更糟。不只是家長,很多人或許都需要補上“尊重的教育”這一課,以獨立人格平等互動,豈不是更可貴?
④的確,尊重常被我們掛在嘴邊,但未必見于行動。
前不久有段視頻,很多人排隊去摸“霍去病”石碑,據(jù)說每天都有上千人,因為相信摸一下真的可以“去病”。
摸碑效果的真假顯然不難判斷,暫且放下基本認知能力不說,不管出于什么心理,僅是把手伸向石碑的一瞬間,對歷史、對文化的尊重,就消失殆盡了。
⑤不管是具體的人、細微的事還是陳列的物,給彼此一個舒適的空間、給對方一個合理的距離,才是真正的尊重。很多時候,之所以尊敬少了、輕佻多了,或許只是少了點同理之心。看不到他人的辛勞,才會打“連環(huán)奪命call;不顧及朋友的感受,才會太把自己當回事,始終認為“你的就是我的”;而視代代傳承的文脈為玩物,才只會把書畫當紙張、把碑刻當石頭。無論是“敬”還是“重”,都是訴諸人類情感并培養(yǎng)情操的過程,敬人者會自重、自重者更要敬人,懂尊重的人才能立得住。
⑥單個的人是弱小的,所以才需要文化,把不同的個體黏合在一起。而互相之間的尊重,正是“人類黏合劑”中最為重要的成分,是有序社會交往的基礎(chǔ)。一位教育哲學家曾說過,人和人之間應(yīng)該是“我與你”而不是“我與他”的關(guān)系。這就是說,對他人不要抱著一種“第三人稱”的冷漠,而應(yīng)該有“第二人稱”一樣面對面的溫度。尤需記住,彼此彎腰致敬時頭不會相撞,才是合適的距離,也才有真正的尊重。
(原文有改動)
(1)本文的中心論點是什么?
(2)文章第④段畫線句子使用了什么論證方法?有什么作用?
(3)讀了本文,你覺得怎樣做才能成為一個懂得尊重的人?
組卷:27
引用:3
難度:0.7
解析
三、寫作題。(共45分)
13.
有些人雖已離去,但依然會時時想起;有些物雖已不在,但腦中依然印象深刻;有些事雖已過去,但當時的場景仍會浮在心間。
請以“總會想起
”為題寫一篇文章。
要求:①請從“他、她、它”中任選一詞,將題目補充完整后,抄寫在作文紙的第一行。
②文體自選(詩歌、戲劇除外)。
③不要套作,不得抄襲。
④不少于500字。
⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
組卷:40
引用:5
難度:0.5
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