2021-2022學(xué)年山西省大同市陽高縣八年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布:2024/12/11 0:30:1
一、選擇題(本大題有10個小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請將正確答案的字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)。)
-
1.若
有意義,則( )2x+1組卷:556引用:2難度:0.8 -
2.下列運算結(jié)果正確的是( ?。?/h2>
組卷:433引用:6難度:0.6 -
3.下列∠A:∠B:∠C:∠D的值中,能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( ?。?/h2>
組卷:193引用:2難度:0.6 -
4.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D,E分別是AB,AC的中點,連接CD,過E作EF∥DC的延長線于F,若四邊形CDEF的周長是10cm,AC的長為4cm,則△ABC的周長是( ?。ヽm.
組卷:109引用:3難度:0.5 -
5.今年7月11日至18日,第十四屆國際數(shù)學(xué)教育大會(ICME14)在上海舉行.如圖是ICME14的會標(biāo),包含了大量的中國數(shù)學(xué)元素--河圖、洛書、弦圖、八卦等,其中的“弦圖”也是中國數(shù)學(xué)會的徽標(biāo).下列中國古代數(shù)學(xué)成就中,與“弦圖”有關(guān)的是( ?。?/h2>
組卷:145引用:5難度:0.7 -
6.如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,則下列判斷錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:382引用:3難度:0.5 -
7.如圖,數(shù)學(xué)課上老師給出了以下四個條件:a兩組對邊分別相等;b一組對邊平行且相等;c一組鄰邊相等;d一個角是直角.有三位同學(xué)給出了不同的組合方式:①a,c,d;②b,c,d③a,b,c.你認為能得到正方形的是( ?。?/h2>
組卷:285引用:3難度:0.5
三、解答題(本大題有8個小題,共75分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)
-
22.閱讀與思考,閱讀下列材料,完成相應(yīng)的任務(wù).
歐幾里德數(shù)
一般地,給定單位長度1,一個數(shù)如果可以借助圖形構(gòu)造出來,我們就稱這個數(shù)為歐幾里德數(shù).例如,如圖1所示的方格圖中,設(shè)每個小正方形的邊長為單位1.借助方格圖,可以構(gòu)造出線段AB,CD,EF分別表示正整數(shù)2,3,4,也可以構(gòu)造出線段MN表示正分數(shù).事實上,所有的正有理數(shù)都是歐幾里德數(shù).12
任務(wù):如圖2,圖3,圖4所示的方格圖中,每個小正方形的邊長均為單位長度1.
(1)請在圖2中用兩種方法構(gòu)造線段表示正整數(shù)5(該線段的端點均為格點);
(2)小彬由材料中的結(jié)論出發(fā)展開聯(lián)想,經(jīng)過探究,發(fā)現(xiàn)正無理數(shù),2也是歐幾里德數(shù),可分別用圖3中兩個三角形的邊XY,PQ表示,其思考與作圖方法如下:3,取網(wǎng)格中MX=MY=1,且∠XMY=90°,連接XY,則XY=2=12+12,12+12=2,取網(wǎng)格中線段ON=2,OQ=1,以點O為圓心,ON長為半徑作弧交網(wǎng)格線于點P,連接OP,且PQ⊥OQ,則PQ=3=22-12.3
在圖4中借助網(wǎng)格和尺規(guī),用兩種方法構(gòu)造三角形,使三角形的一邊表示歐幾里德數(shù)2(保留作圖痕跡,不寫作法).2組卷:43引用:4難度:0.6 -
23.如圖,△ABC中,點O是邊AC上一個動點,過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點E,交∠ACB的外角平分線于點F.
(1)求證:OE=OF;
(2)當(dāng)點O在邊AC上運動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
(3)當(dāng)點O在邊AC上運動到何處,且△ABC滿足什么條件時,四邊形AECF是正方形?組卷:815引用:5難度:0.5